Критерии оценки практических заданий
| Критерии | Оценка | Зачет |
| задача решена, сделаны выводы и ланы ссылки на источники (н-п акты) | Отлично | Зачтено |
| задачи решена верно, сделаны выводов (нет ссылок на н-п акты) | Хорошо | |
| задача решена верно, нет выводов, нет ссылок на источники (н-п акты) | Удовлетворительно | |
| задачи не решены | Неудовлетворительно | Не зачтено |
Оценочные средства для промежуточной аттестации
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования.
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции | ||||
| ПК-2 | Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | ПК-2.3 | Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в сфере нотариальной деятельности | ||||
| этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания | |||||
| ПК – 2.3 Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в сфере нотариальной деятельности | Способен использовать нотариальные действия и правила их совершения в правозащитной юридической деятельности. Способен использовать в правозащитной юридической деятельности нотариальное применение права при удостоверении сделок в правозащитной юридической деятельности.
Способен использовать в правозащитной юридической деятельности нотариальное применение права при принятии мер к охране наследственного имущества и выдаче свидетельств о праве на наследство. Способен использовать в правозащитной юридической деятельности нотариальное применение права при удостоверении фактов. Способен использовать в правозащитной юридической деятельности нотариальное применение права при совершении исполнительных надписей.
| Определяет стадии нотариального правоприменительного процесса. Определяет нотариальные действия и правила их совершения. Определяет нотариальное применение права при удостоверении сделок. Определяет нотариальное применение права при принятии мер к охране наследственного имущества и выдаче свидетельств о праве на наследство. Определяет нотариальное применение права при удостоверении фактов. Определяет нотариальное применение права при совершении исполнительных надписей.
| |||||
Типовые оценочные средства
Примеры тем для подготовки рефератов
|
|
|
1. Круг лиц, в интересах которых осуществляется охрана наследственного имущества.
2. Субъекты, осуществляющие охрану наследственного имущества.
3. Основания для принятия мер к охране наследственного имущества. Меры, принимаемые для охраны наследственного имущества.
4. Законодательство, регулирующее охрану наследственного имущества.
5. Охрана интересов ребенка, недееспособных и ограниченно дееспособных граждан при разделе наследства.
6. Возмещение расходов, вызванных смертью наследодателя, и расходов на охрану наследства и управление им.
7. Ответственность наследника по долгам наследодателя.
8. Организация описи наследственного имущества. Порядок составления акта описи наследственного имущества, его содержание и форма. Юридическое значение оформления наследственных прав.
9. Свидетельство о праве на наследство. Понятие, виды и содержание свидетельства о праве на наследство. Сроки выдачи свидетельства о праве на наследство. Содержание, форма и место выдачи свидетельства о праве на наследство. Субъекты, управомоченные выдавать свидетельство о праве на наследство.
10. Доказательства относимости гражданина к кругу наследников. Субъекты, которым может быть выдано свидетельство о праве на наследство.
|
|
|
11. Особенности получения свидетельства о праве на наследство представителем наследника.
12. Особенности выдачи свидетельства о праве на наследство пережившему супругу.
13. Оформление наследственных прав в общегражданском порядке.
14. Юридические последствия, возникающие у наследника, принявшего наследство фактическими действиями.
Критерии оценки выполнения
За подготовку теоретического задания начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
| Критерий оценки | Баллы |
| умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал | 5 |
| наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений | 5 |
| соответствие содержания теоретическому заданию, полнота и глубина ответа | 5 |
| оформление ссылок на использованную литературу, оформление списка литературы | 5 |
| владение терминологией | 5 |
| соблюдение требований к оформлению реферата | 5 |
Вопросы для подготовки к зачету
1. Основные понятия наследственного права.
2. Завещание и его формы.
3. Основания наследования.
4. Обязательная доля в наследстве. Проблемы применения норм об обязательной доле.
|
|
|
5. Завещательный отказ и завещательное возложение.
6. Проблемы правового регулирования раздела наследства.
7. Проблемы правового регулирования наследования по завещанию.
8. Проблемы правового регулирования наследования по закону.
9. Совершенствование законодательства в области приобретения наследства.
10. Наследование отдельных видов имущества (проблемы теории и практики).
11. Правовая природа и объем прав наследников из договоров, заключенных при жизни наследодателя.
12. Наследование прав, связанных с участием в хозяйственных товариществах, обществах и кооперативах.
13. Наследование земельных участков. Наследование имущества члена крестьянского (фермерского) хозяйства.
14. Наследование невыплаченных сумм, предоставленных гражданину в качестве средств к существованию, платежей в возмещение вреда, автотранспортных средств инвалидов. Наследование по законодательству о жертвах политических репрессий. Наследование страховых выплат.
15. Наследование вещей, ограниченно оборотоспособных. Наследование государственных наград, музейных предметов и музейных коллекций.
16. Наследование авторских и патентных прав.
17. Особенности наследования жилых помещений.
18. Охрана наследства и управление им.
19. Охрана интересов несовершеннолетних, недееспособных и ограниченно дееспособных граждан при оформлении наследственных прав и разделе наследства.
20. Вопросы наследования в международном частном праве.
21. Что следует понимать под завещанием?
22. Какова юридическая природа завещания?
23. Каково значение завещания?
24. Каковы особенности составления завещания?
25. В каких случаях при совершении завещания завещатель может использовать помощь нотариуса и рукоприкладчика? Кого называют «рукоприкладчиком»?
26. В каком случае и по иску каких лиц завещание может быть признано судом недействительным?
27. В чем состоит суть принципа «свободы завещания»? Какими правилами ограничена свобода завещания?
28. Какие лица имеют право на обязательную долю наследства? Какие последствия влечет лишение наследодателем наследника, имеющего право на обязательную долю, наследства без всяких на то оснований?
29. В каком случае доли наследников по завещанию считаются равными?
30. Что понимают под «тайной завещания»? Для кого соблюдение ее обязательно? Какова ответственность нарушителя тайны завещания?
31. Что понимают под «подназначением наследника»?
32. Каковы особенности подназначения наследника в завещании?
33. Каковы особенности установления завещательного отказа (легата)? Как называется отказополучатель?
34. Что может быть предметом завещательного отказа?
35. В течение какого времени действует право на получение завещательное отказа и как оно исчисляется?
36. Каковы особенности исполнения завещательного отказа?
37. Каковы особенности установления завещательного возложения?
38. Какова особенность пе6рехода обязанности исполнить завещательный отказ и ли завещательное возложение к другому наследнику?
39. Каковы требования, предъявляемые к составлению завещательного распоряжения в банке?
40. Каков порядок наследования прав на денежные средства наследодателя, завещанные в банке?
41. Какие виды форм завещания вам известны?
42. Какова особенность оформления нотариально удостоверенного завещания?
43. Каково должно быть содержание нотариально удостоверенного завещания?
44. Каковы правила оформления завещания, приравненного к нотариально удостоверенному?
45. Каков порядок составления завещания в чрезвычайных обстоятельствах?
46. Каков порядок оспаривания завещания, совершенного в чрезвычайных обстоятельствах?
47. Какова особенность составления закрытого завещания?
48. Как и кем может быть вскрыто закрытое завещание?
49. Кто должен присутствовать при вскрытии закрытого завещания и какие действия должны быть совершены после его вскрытия?
50. Что понимают под «исполнением завещания»?
51. Каково значение исполнения завещания?
52. Какие субъекты исполняют завещание?
53. Какие обстоятельства могут послужить основанием для возложения завещателем обязанностей исполнить завещание на конкретное лицо?
54. Кого называют «душеприказчиком» и кто им может быть?
55. Какими способами гражданин может выразить свое согласие с наделением его завещателем полномочиям и душеприказчика?
56. Как удостоверяются полномочия душеприказчика?
57. При наличии каких условий душеприказчик может быть освобожден от исполнения своих обязанностей?
58. Какие меры принимает душеприказчик в ходе исполнения завещания? На какие группы могут быть разбиты эти меры?
59. Каков порядок возмещения расходов душеприказчика, связанных с исполнением завещания?
60. В каком случае душеприказчик имеет право на вознаграждение за свои труды? Как определяется это вознаграждение?
61. Каковы основные положения правил изменения и отмены завещания?
62. Чем различаются понятия «изменение завещания» и «отмена завещания»?
63. На какие виды делятся недействительные завещания?
64. Каковы основные положения о недействительности завещания?
65. Какие ошибки в завещании не могут служить основанием для признания его действительным?
Для успешной сдачи зачета необходимо ответить правильно на оба вопроса.
Методические материалы
Базовый материал по конкретным вопросам осваиваемой дисциплины дается в рамках занятий лекционного типа.
Конспектирование лекций ведется в специально отведенной для этого тетради, каждый лист которой должен иметь поля (4-5 см) для дополнительных записей. Необходимо записывать тему и план лекций, рекомендуемую литературу к теме. Записи разделов лекции должны иметь заголовки, подзаголовки, красные строки. Названные в лекции ссылки на первоисточники надо пометить на полях, чтобы при самостоятельной работе найти и вписать их. В конспекте дословно записываются определения понятий, категорий и принципов. Остальное должно быть записано своими словами. Каждому студенту необходимо выработать и использовать допустимые сокращения наиболее распространенных терминов и понятий.
Семинарские занятия по дисциплине Особенности оформления наследственных прав в нотариальной практике проводятся с целью применения и расширения знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы над литературными источниками с использованием современных информационных технологий, в частности, сети Интернет. Целью самостоятельной работы является повторение, закрепление и расширение пройденного на аудиторных занятиях материала.
Для правильного понимания изучаемых вопросов рекомендуется в полном объеме выполнять предложенные задания, строго следовать указаниям по подготовке к семинарским занятиям, последовательно проходить промежуточные и итоговые формы контроля.
Освоение дисциплины обучающимися целесообразно проводить в следующем порядке:
1) получение базовых знаний по конкретной теме дисциплины в рамках занятий лекционного типа;
2) работа с основной и дополнительной литературой по теме при подготовке к семинарским занятиям;
3) выполнение заданий самостоятельной работы по соответствующей теме до проведения семинарского занятия по ней;
4) закрепление полученных знаний в рамках проведения семинарского занятия;
5) получение дополнительных консультаций у преподавателя по соответствующей теме в дни и часы консультаций.
При подготовке к семинарским занятиям, контрольным и тестированию, следует в полной мере использовать академический курс литературы, рекомендованной преподавателем. Помимо учебной, научной литературы студентами должны активно использоваться сетевые информационно-экспертные ресурсы, а также словари, справочники. Они дают более углубленное представление о проблемах, получивших систематическое изложение в учебниках. Умение работать с литературой означает научиться осмысленно пользоваться источниками.
Прежде чем приступить к освоению научной литературы, рекомендуется чтение учебников и учебных пособий.
Студентам рекомендуется выполнить самостоятельно рефераты и доклады, предлагаемые при подготовке к семинарским занятиям.
На семинарских занятиях регулярно проводятся тестирования. Для подготовки к тестированию, студенту рекомендуется повторять весь пройденный по дисциплине материал перед каждым семинарским занятием.
Серьезная и методически грамотно организованная работа по подготовке к семинарским занятиям, написанию письменных работ значительно облегчит подготовку к экзамену (зачету). Основными функциями экзамена (зачета) являются: обучающая и оценочная. При подготовке к экзамену (зачету) студент повторяет, как правило, ранее изученный материал. В этот период сыграют большую роль правильно подготовленные заранее записи и конспекты. Студенту останется лишь повторить пройденное, учесть, что было пропущено, восполнить пробелы при подготовке к семинарам, закрепить ранее изученный материал. Экзамен (зачет) позволяет оценить уровень сформированности этапа компетенций.
Перечень используемых образовательных технологий и оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины представлен в рабочей программе дисциплины. В следующей таблице представлено описание возможных видов контрольных мероприятий.
| Виды занятий и контрольных мероприятий | Оцениваемые результаты обучения | Описание процедуры оценивания |
| Посещение лекций | Знание теоретического материала по пройденным темам | Проверка конспектов лекций, тестирование |
| Выполнение практических работ | Основные умения и навыки, соответствующие теме занятия | Защита выполненных рефератов |
| Самостоятельная работа (выполнение индивидуальных, дополнительных заданий, рефератов, эссе) | Знания, умения и навыки, сформированные во время самоподготовки | Проверка полученных результатов, рефератов, тестирование |
| Промежуточная аттестация | Знания, умения и навыки, соответствующие изученной дисциплине | Зачет, с учетом результатов текущего контроля, в форме собеседования |
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
В рамках освоения дисциплины предусмотрены следующие формы работы студента: посещение лекций, семинарских занятий, подготовка докладов, выполнение домашних заданий, контрольных работ, участие в дискуссии, тренинге, мастер-классе, выполнение лабораторной работы.
Дисциплина разбита на темы, которые представляют собой логически завершенные блоки и являются комплексом знаний, умений и навыков, которые подлежат контролю.
Контроль освоения тем включает в себя прохождение тестирования, выполнение письменных контрольных работ, проведение дискуссии предусмотренных рабочей программой дисциплины.
В курсе используются классические аудиторные методы проведения занятий. Освоение темы на лекции, при выполнении внеаудиторной (самостоятельной) работы завершается на семинарском занятии.
Проведение занятий в форме лекций имеет своей целью обеспечение студентов теоретическими знаниями, развитие интереса к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформирование ориентиров для самостоятельной работы над курсом. В ходе обучения применяются лекции следующих типов: вводная, информационная и обзорная, проблемная, лекционный материал ориентирован на интерактивную форму подачи материала
На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые наиболее трудно усваиваются при самостоятельном изучении дисциплины.
Семинарские занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по одной из актуальных проблем согласно темам, включенным в круг вопросов для изучения дисциплины. Тема для такого выступления выбирается студентом из предложенного перечня тем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.
Практические занятия направлены на то, чтобы с помощью преподавателя студенты закрепили лекционный материал и получили практический навык решения учебных ситуаций и задач.
Для успешного овладения приемами решения конкретных задач предлагаются следующие этапы:
- предварительное ознакомление с методикой решения задач. На этом этапе студенту предлагаются типовые задачи, решение которых позволяет отработать приемы, использующиеся при их решении, осознать связь между полученными теоретическими знаниями и конкретными проблемами, на решение которых они могут быть направлены;
- рассматриваются задачи и ситуации;
- выполнение контрольной работы в рамках семинарских занятий, позволяющей проверить навыки решения конкретных задач.
Выполнение итогового практического задания в форме задачи включающей в себя элементы разных заданий из тематики курса
После каждого контрольного задания предусмотрено проведение консультаций по анализу наиболее типичных ошибок и выработке совместных рекомендаций по методике решения задач.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!