В) семейная педагогика г) возрастная педагогика
д) дошкольная педагогика е) педагогика ВШ
ж) история педагогики з) специальная педагогика
22. Закономерности учебно-воспитательного процесса в условиях высшего учебного заведения изучает …
а) социальная педагогика б) общие основы педагогики
В) семейная педагогика г) возрастная педагогика
д) дошкольная педагогика е) педагогика ВШ
ж) история педагогики з) специальная педагогика
23. Вопросами обучения и воспитания глухонемых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
24. Вопросами обучения и воспитания слепых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
25. Вопросами обучения и воспитания умственно отсталых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
Кто из перечисленных педагогов является представителями педагогики эпохи капитализма ( XVI - XIX вв.)?
а) И.Г. Песталоцци б) Д. Дьюи в) Я.А. Коменский г) В. Ратке
д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт ж) Ф.Рабле з) Т.Мор
27. В каком веке возникла античная педагогика …
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) 14 – 16 вв. г) в 16 - 19 вв.
28. В каком веке возникла педагогика феодального общества …
|
|
|
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) 14 – 16 вв. г) в 16 - 19 вв.
29. В каком веке возникла педагогика эпохи капитализма …
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) 14 – 16 вв. г) в 16 - 19 вв.
Кто из перечисленных педагогов является представителями педагогики феодального общества ( V - XVI вв.)?
а) И.Г. Песталоцци б) Д. Дьюи в) Я.А. Коменский г) В. Ратке
д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт ж) Ф.Рабле з) Т.Мор
Кто из педагогов развил учение о том, что целью воспитания является развитие природных сил и способностей ребенка?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
32. Сопоставьте приведенные ниже четыре формальные ступени процесса обучения (по И.Ф. Гербарту) с их характеристикой:
| а) ступень ясности | А | связь нового материала с простыми знаниями; | |
| б) ступень ассоциации | Б | выделение материала и углублённое его рассмотрение; | |
| в) ступень системы | В | понимание теорий, применение их к новым явлениям, ситуациям; | |
| г) ступень метода | Г | обнаружение выводов, формулировка понятий, законов |
Кто из педагогов ввел классно-урочную систему обучения?
|
|
|
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
Кто из отечественных педагогов развил педагогическое учение, построенное на анализе психологии ребенка, человека вообще?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
Кто из отечественных педагогов разработал теорию воспитания в коллективе, которая успешно применялась в практической воспитательной работе в детских коллективах в 20-30-е гг. XX века?
а) К.Д. Ушинский б) А.С. Макаренко в) П.Ф. Каптерев г) М.А. Данилов
д) В.В. Давыдов е) Н.И. Новиков ж) Л.С. Выготский е) В.А. Сухомлинский
36. Кто из отечественных педагогов обосновал цель обучения как обеспечения саморазвития личности и показал основные пути достижения этой цели на основе использования учебного материала, в плане саморазвития, вызванного и обеспеченного деятельностью учителя?
а) К.Д. Ушинский б) А.С. Макаренко в) П.Ф. Каптерев г) М.А. Данилов
|
|
|
д) В.В. Давыдов е) Н.И. Новиков ж) Л.С. Выготский е) В.А. Сухомлинский
Кто из перечисленных педагогов разработал систему школ в соответствии с возрастной периодизацией?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
Кто из педагогов разработал первое руководство по воспитанию детей дошкольного возраста?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
Кто из педагогов сформировал семь принципов обучения?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г) Ж.Ж. Руссо
д) И.Ф. Гербарт е) П.Ф. Каптерев ж) В.В. Давыдов з) К.Д. Ушинский
Кто из отечественных педагогов ввел в нашу педагогику представление о дидуктивно-систематической логике учебного процесса (от общего к частному)?
а) К.Д. Ушинский б) А.С. Макаренко в) П.Ф. Каптерев г) М.А. Данилов
д) В.В. Давыдов е) Н.И. Новиков ж) Л.С. Выготский е) В.А. Сухомлинский
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 445; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!