Специфика работы при полтерне и баттаризме:
1. Работа над целостными речевыми продукциями: пересказ, диалог, декламации, рассказ доклад, сообщение; сопряженно-отраженное проговаривание фраз, текста; работа над лог. ударением; драматизация; работа над выраз. речи; чтение фразы по одному слову, по одной фразе; чтение через прорезь.
2. Воспитание логического мышления: серии сюжетных картин; исключение 4 лишнего; придумывание вариантов сюжета.
3. Преодоление дефектов внутренней речи: сост. рассказа; ответы на ?; пересказы; составление плана.
4. Развитие слух/ внимания: чтение совместно записью (чтение наизусть); работа над интонацией.
5. Работа темпом речи: счет с движением; речь по слогам; проговаривание с отстукиванием; выделение смысловых частей в коротком тексте.
6. Работа вне логопедических занятий: закрепление навыков в спонтанной речи.
Заикание. Этиология, патогенез, симптоматика, типы течения, классификация.
Заикание – это расстройство темпа, ритма и плавности речи в результате речевых судорог. В коре головного мозга протекают основные нейродинамические процессы: возбуждение и торможение, они обладают рядом свойств: сила, подвижность, равновесие, при неблагоприятных условиях происходит «ошибка» нервных процессов. В результате равновесие нарушается и появляется «застойный очаг! («больной пункт») в коре головного мозга. Из-за этого ослабевает регулирующее воздействие коры над подкоркой, подкорка перестает регулировать мышечный тонус, он начинает меняться хаотично, это выражается в виде речевых судорог.
|
|
|
Причины заикания:
1 группа – предрасполагающие: Соматическая ослабленность. Наследственность (около50%) – передается по наследству не само заикание, а слабый тип ЦНС («половинчатый» тип) – холерики, меланхолики – группа риска – чаще у них возникает заикание. Переученная леворукость
2 группа – вызывающие: Психотравма: -острая, одномоментная. Микротравма, действующая в течение некоторого времени (капля, переполнившая сосуд): стойкое нежелание ходить в д/с, авторитарное воспитание, разноречивые требования к ребенку, ссора в семье, ускоренный темп речи взрослых. Подражание.
Симптоматика:1. Судороги.
Клинические – легкое многократное повторение первого звука без мышечного тонуса. С этих судорог все и начинается.
Тонические – тяжелый спазм, делающим невозможным начало речи.
Смешанные судороги: клонические, клоно-тонические, тоно-клонические, тонические.
Место локализации судорог: Артикуляционные – судороги губ, челюсти, языка. Голосовые – голос становится неровным, блеющим, м.б. внезапная немота.
Дыхательные – дыхание очень шумное, шумный вздох, шумный выдох, дыхание короткое, речь на вдохе.
|
|
|
Непроизвольное двигательное расстройство – разнообразные двигательные акты, которые не поддаются волевой задержке.
Маскировка.
Двигательные уловки отвлекают внимание слушателей, на какое-то время успокаивает заикающего. При выполнении движения с периферии в кору головного мозга поступает дополнительный поток импульсов, который нейтрализует, снимает, застойный очаг в КГМ и заикающему действительно в этот момент легче говорить.
Отрицательные свойства этого симптома: в большинстве случаев двигательные уловки раздражают слушателей. Привязанность к движениям, невозможность говорить без этого движения.
Речевые уловки -невнятное тихое бормотание. Эмболофазия (у пациента в речи много лишних слов-паразитов: э-э-э, ну-у, вот и т.п.)
Симптомы личностных изменений.
Логофобии (страх перед речью) появляются после того, как в какой-то ситуации неожиданно в унизительной форме критикуется речь заикающего.
Характерологические изменения: Робость, мнительность, обидчивость, чувство малоценности, самоизоляция.
Характеризуется тем, что у пациента оборонительно- агрессивное поведение.
Симптоматика заикания с возрастом утяжеляется, не дает регресса, самокоррекции не происходит.
|
|
|
Характеристика основных форм заикания.
Невротическое заикание – функциональное расстройство речи. Причины: сочетание предрасполагающих причин и вызывающих. Заикание возникает остро, одномоментно (родители могут указать точное время и причину). Время: с 2 до 4-х лет. Течение заикания: заикание утяжеляется постепенно, медленно. В одних ситуациях общения заикание проявляется, а в других нет. Психолого-педагогическая характеристика: повышенная нервная возбудимость, общие характерологические изменения, особенности поведения ребенка зависят от условия воспитания. Состояние моторики: существенных отличий от нормы нет. Сопутствующие нарушения речи: достаточно редки, м.б. отсутствие, замены, смешение звуков, но они быстро коррегируются. Неврологическая симптоматика практически отсутствует.
Неврозоподобное заикание – органическое расстройство речи. Причины: органическое поражение ЦНС (внутриутробное, в период родов, в ранний послеродовой период). Начало заикания: заикание возникает исподволь, малозаметно (то есть, то нет), родители не могут определить причину. Время возникновения: при тяжелых поражениях ЦНС с появлением первых слов (бывает редко), с 4 до 7 лет, а иногда и позднее. Течение заикания: Заикание утяжеляется очень быстро, оно практически не зависит от ситуации общения. Психолого-педагогическая характеристика: повышенная нервная возбудимость, общие характерологические изменения. На поведение ребенка отражается церебрастенический синдром: непереносимость духоты, жары, резкие перепады настроения, вспыльчивость, капризность, дети не переносят транспорт, чувство голода, посторонние запахи, избирательность в пище. В таком состояние ухудшается работоспособность, снижается память, замедляется скорость мыслительных операций, раздражительность. Состояние моторики: моторная неловкость, неуклюжесть. Сопутствующие нарушения речи: дефект произношения по типу искажения, м.б. саливация, нарушение голоса, интонации (все недостатки схожи с дизартрией). Неврологическая симптоматика: множественные признаки, свидетельствующие о поражении ЦНС.
|
|
|
речь.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 605; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!