Е М Т И Х А Н Б И Л Е Т Т Е Р І

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Пән: «Ақпараттық – коммуникациялық технологиялар»

Мамандығы: 0103000 – «Дене тәрбиесі және спорт»

Оқу түрі: күндізгі

Курс: 1

Пәндік циклдік бірлестігінің отырысында талқыланып, мақұлданды

Хаттама №___ «___»______2019 ж

____________ ПЦБ төрайымы

С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖ

1 – нұсқа

1. Ақпараттық технологиялар – бұл процесс, қолданатын:

A. Деректерді жинактауда қолданатын тәсілдер мен әдістер жиынтығы

B. Интеллект

C. Ресурстар

D. Ақпаратты жүзеге асыру

E. Қоғамды басқару

2. Ақпараттық қоғам – қоғам, жұмысшылары айналасады:

A. Ақпаратты сақтау және өндеу

B. Программалық жабдықтарды құру

C. Программалық жабдықтарды жүзеге асыру

D. Дербес компьютерлерді өндіру

E. Жергілікті желілерге қызмет көрсету

3. Ақпараттық мәдениеттің негізгі компоненттерін атаңыз:

A. Аксиологиялық,коммуникативті-этикалық,танымды-интеллектуалдық, болжамдық, қолданбалы, құқықтық, эргономикалық

B. Аксиологиялық, коммуникативті-этикалық

C. Болжамдық, қолданбалы,құқықтық, эргономикалық

D. Ақпараттық

E. Танымды-интеллектуалдық

4. Білім берудегі ақпараттық коммуникациялық технологиялар:

A. Ақпараттық үрдістерді ұйымдастыру

B. Жаратылыстану ғылымы

C. Информатиканың бір бөлімі

D. Әлеуметтік ғылым саласы

E. Гуманитарлық ғылым саласы

5.Ақпараттық мәдениет:

A. Өз қызметінде компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру

B. Белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту жүйесі

C. Білім алушылардың ақпараттық үрдістермен жұмыс жасай алу дағдысы

D. Әлемнің ақпараттық бейнесін символдар мен белгілер жүйесі арқылы өрнектеу

E. Тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну және мeнгеру, бейімделе білу қабілеті

6. Ақпараттық процестер - ақпаратты:

A. Іздеу

B. Қадағалау

C. Болдырмау

D. Жоғалту

E. Сату

7. Ақпараттық құзырлылық (компетенция):

A. Бұл оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде ақпараттық-коммуникациялық технологияның мүмкіндіктерн жан-жақты қолдану қабілеті

B. Қашықтықтан оқытудың техникалық базасы

C. Видео материалдар

D. Интернеттік ақпараттық ресурстар

E. Электрондық анықтамалар мен энциклопедиялар

8. Интерактивті тақтаның қолданыстағы артықшылықтары:

A. Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді

B. Форматтайды

C. Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады

D. Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу

E. Цент бойынша тегістейді

9. Интернет желісі дегеніміз:

A. Компьютерлерге, электрондық поштаға, хабарландыру тақталарына, деректер базасына және пікір-талас топтарына қашықтан қатынасты қамтамасыз етеді

B. Компьютерде жұмыс істеуге аздаған дағдысы бар адамдар

C. MS Office (Word, Excel) пакеттерімен жұмыс істеуге базалық дағдысы бар адамдар

D. Мұғалімнің мүмкіндігін жағарылататын құрал

E. Оның бөліктері RTSP хаттамасында негізделген бірынғай мекен-жай кеңістігі арқылы бір-бірімен қисындық байланысқа түскен ғаламдық ақпарат желі

10. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлері:

A. Экономикалық тиімділігі

B. Модулдік, дамытушылық

C. Үрдістік-әрекеттестік

D. Жан-жақтылығы

E. Ізгіліктілік, бейімділік

11. Оқытудың интерактивтік технологиясы дегеніміз

A. Оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік беретін оқытуды ұйымдастыру процесі

B. Бір адамға негізделіп оқыту, яғни бір адам тыңдап отырып, екінші адам түсіндіреді

C. Мұғалімнің педагогикалық қызметін жаңартуға және жоспарланған ақырлы нәтижеге жетуге кепілдік беруге мүмкіндік беретін тәсілдер жиынтығы

D. Кіші топтарда оқыту тәсілі

E. Кәдімгі мектептік

12. «Интерактив» сөзі қандай мағына білдіреді?

A. inter (бірлесе), act (әрекет ету)

B. inter (қарау), act (белсенді)

C. inter (қарау), act (бірлесе)

D. inter (оқу), act (белсенді)

E. inter (бірлесе), act (белсенді)

13. Интерактивтік тақта (ИТ) –

A. Дәріскерге немесе баяндамашыға екі түрлі құралды, атап айтқанда, ақпараттарды бейнелеуге негізделген экран мен кәдімгі маркерлік тақтаны біріктіріп пайдалануға мүмкіндік беретін құрал

B. Оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік беретін оқытуды ұйымдастыру процесі

C. бір адамға негізделіп оқыту, яғни бір адам тыңдап отырып, екінші адам түсіндіреді

D. мұғалімнің педагогикалық қызметін жаңартуға және жоспарланған ақырлы нәтижеге жетуге кепілдік беруге мүмкіндік беретін тәсілдер жиынтығы

E. кіші топтарда оқыту тәсілі

14. ACTIV studio презентациясы дегеніміз

A. Флипчарт

B. Қағаз

C. База

D. Иконка

E. Презентация

15. ActivPen құралы дегеніміз?

A. Манипулятор қызметін атқаруға негізделген қалам

B. Алтын қалам

C. Лазерлік көрсеткіш

D. Ұялы оператор

E. Иконка

16. ACTIVslate құралы дегеніміз?

A. Қашықтықтан тақта жұмысын басқаруға негізделген құрылғы

B. Тест өткізу құрылғысы

C. Мультимедиялық проектор

D. Көшірме құрылғысы

E. Мультимедиалық технология

17. Флипчарт файлының кеңейтілуі

A. .flp

B. .doc

C. .tic

D. .xls

E. .csv

18. “ACTIVpanel-pro” графикалық планшеті дегеніміз не?

A. Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал

B. ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым

C. Бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді

D. Презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралдың сапасын арттырады және пікірталастарға топты белсенді түрде қатыстыру мен тиімді шешімдер қабылдауға ұмтылдырады

E. Сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу

19. ACTIVTablet планшеті дегеніміз-

A. ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым

B. Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал

E. Сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу

20. Чат дегеніміз

A. Онлайн режимінде конференция, не сабақтар өткізу кезінде қатысушыға және модераторға хабарлама жіберу

B. Тест өткізу құрылғысы

C. Байланыс тарифы

D. Дыбысты орнату көмекшісі

E. Хабарлама жіберу

21. Оқытудың ақпараттық технологиясы қалай аталады?

A. Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеуде қолданудың заңдылықтарын (әдіс, құрал, түр) зерттейтін технологиялық процесс

B. Информатика ғылымының бір салаларының бірі

C. Педагогика саласында информатиканы зерттеу

D. Теориялық және қолданбалы информатика салаларының бірі

E. Қолданбалы информатика саласы

22. «Ақпараттандыру» туралы заң қашан қабылданды?

A. 2003

B. 2005

C. 2002

D. 2001

E. 2004

23. Қашықтықтан оқыту дегеніміз не?

A. Белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту формаларының бір

B. Оқыту формаларының бірі

C. Компьютер арқылы белгілі бір қашықтықта оқыту

D. Интерактивтік оқыту

E. Дамыта оқыту

24. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлерін ата

A. Тұтынушыға бағдарлау, ізгіліктілік, бейімділік, мазмұндық, модульдік

B. Интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульді

C. Жан-жақтылығы, ізгіліктілік, бейімділік

D. Модульдік, экономикалық тиімділігі

E. Мазмұндық, компьютерлік

25. Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеу процесіне қолдану жағдайында қандай қағида жүзеге асырылады?

A. Жалпы компьютерлік сауаттылық, бірізділік

B. Интеллектуальдық, интенсивтілік

C. Мәліметтер мен ақпараттардың түсініктілігі

D. Ақпараттық сауаттылық пен ақпараттық мәдениеттілік

E. Интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульді

Оқытушы Нурмуханбетова Д.Д.

С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖ

2 – нұсқа

1. Ақпараттық әлемдік бейне қандай процеспен тығыз байланысты?

A. Интернет

B. Модем

C. Электрондық пошта

D. Интранет

E. Планшет

2. Білім беруді ақпараттандыру тұжырымдамасы қай жылдарға арналған?

A. 2002-2004

B. 2001-2003

C. 2003-2005

D. 2006-2008

E. 2001-2004

3. Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасы қай жылдарға жүзеге асыруға арналған?

A. 1998-2001

B. 2001-2003

C. 2003-2005

D. 1999-2003

E. 1998-2002

4. Электрондық оқулық - бұл:

A. Оқулықтың электронды түрде ақпарат түрлерімен (мәтін, дыбыс, сурет, графика және т.б.) модульдерге бөлініп түрлі анимациялармен бейнеленген оқулық

B. Дәстүрлі оқулықтың компьютерлік варианты

C. Дәстүрлі оқулықты мультимедиялық түрде компьютерде бейнелеу

D. Компьютерлік графика

E. Компьютерлік дизайн

5. Қашықтықтан оқытуды құрудың базалық принциптерін ата:

A. Тиімділік, түсініктілік, сапалылық

B. Ізгілендіру, демократияландыру

C. Мазмұнның түсініктілігі, біртиптілігі, компьютерлік сауаттылық

D. Интерактивтілік, даралау, жылдамдылық

E. Ақпараттық ресурстар қарым-қатынас құралы

6. Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру технологияларын ата.

A. Кейс-технология, ТV-технология, желілік технология

B. Деңгейлеп саралап оқыту технология

C. Коммуникативтік технология

D. Спутниктік, интернет

E. Интерактивті технология

7. Қашықтықтан оқыту жағдайында оқытушы ролін кім атқарады?

A. Тьютор

B. Әдіскер

C. Желілік әкімшілік

D. Лектор

E. Куратор

8. Мультимедиялық электрондық оқулықтың электрондык оқулықтан ерекшелігін ата.

A. Мазмұнның анимация түрінде бейнеленуі

B. Мазмұнның графиктік түрде бейнеленуі

C. Мазмұнның дыбыстық түрде бейнеленуі

D. Мазмұнның сандық түрде бейнеленуі

E. Мазмұндық өлшемнің шектеулілігі

9. Ақпараттық технологияның негіздерін құраушы болып табылады:

A. Ақпаратты өңдеу, сақтау және жіберу

B. Берілген алгоритм бойынша компьютерде ақпараттарды өңдеу.

C. Кең көлемдегі ақпараттарды сақтау

D. Кез келген қашықтықта ақпараттарды жіберу

E. Шектеулі ақпараттық көлем

10. ХХІ ғасырда білім беруде тұтынушыларды қанағаттандыру үшін қандай міндеттерді шешуге болады:

A. Оқу-тәрбие процесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану

B. Білім сапасын арттыру

C. Компьютерлік жүйені ендіру

D. Білім сапасын көтеру мүмкін емес

E. Оқытудың ақпараттық технологиясы емес

11. Ақпараттық мәдениет дегеніміз-

A. Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу әрекеттерін ұйымдастыру

B. Сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа қызығушылығын қалыптастыру

C. Өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру

D. Ақпараттық процестермен сауатты түрде жұмыс жасай білу дағдысы

E. Ақпараттармен жұмыс жасауда оларды сұрыптау мен жүйелеу дағдысы

12. Ақпараттық қоғам дегеніміз не?

A. Қоғамның кез келген мүшелерін ақпаратқа еркін енуді қамтамасыз ететін саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық факторлар жиынтығы

B. Оқытуды ұйымдастыруда ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолдану

C. Қоғамның барлық салаларын ақпараттандыру

D. Ақпараттық білімдік әлемдік бейнені қалыптастыру

E. Өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру

13. Ақпараттандыру дегеніміз-

A. Телекоммуникациялық желілер жүйесі мен нормативтік-құқықтық базаны меңгерту

B. Ақпараттық сауаттылықты, мәдениетті және құзырлылықты қалыптастыру

C. Компьютер көмегімен түрлі ақпараттарды өңдеу мен компьютерде өздігінен жұмыс жасау білімі мен дағдысы

D. Сабақтастырылған процестер мен оқыту мақсатына және білім беру үрдісіне компьютерді тұрақты түрде қолдануды меңгерту

E. Білім беру жүйесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану

14. Ақпараттық сауаттылық қандай себептен пайда болды?

A. Интернет желісіне қосылу

B. Коммуникациялық технологияны дамыту

C. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту

D. Коммуникативтік байланысты дамыту

E. Ақпараттық технологияларды дамыту

15. Кодтау–

A. Цифрлық форматта көрсетілген дыбыс пен бейнені түрлендіру

B. Дыбыс пен бейнені тасымалданатын дәстүрлі формат

C. Компакт-дискіде мәліметтерді жәл оқуды қамтамасыз ететін процесс

D. Желі бойынша құрылғыдан сұраққа жауапты тасымалдайтын файл

E. Радиостанцияда тасымалданатын музыка типі

16. Мультимедиа файлы туралы мәлімет–

A. Мультимедиаға енетін мәліметтер

B. DVD дискісіндегі мәлімет

C. Бет режимі

D. Таңбалар жиыны

E. СD дискісіндегі мәлімет

17. «Телекоммуникация» ұғымы нені білдіреді.

A. Қашықтық арқылы ақпараттарды алмастыру

B. Компьютердің жұмыс жасау қабілетін тексеруді

C. Модемнің ең маңызды қасиеттерінің бірі

D. Компьютердегі желі

E. Ауқымды желі

18. Жергілікті желі арқылы ақпарат жіберу үшін қолданылады:

A. «Бұтақты жұп» арнасы

B. Телефондық желі

C. Спутниктік байланыс

D. Пейджингілік байланыс

E. Ақпараттық байланыс

19. Компьютерлік желі хаттамасы дегеніміз -

A. Хабарларды жіберу тәсілдері мен түрлендіру формаларын анықтайтын стандарт

B. Қолданушы мен компьютер арасында сұқбат жүргізуге негізделген желілік программа

C. Компьютердің түрлі маркалары

D. Жергілікті және аумақты желі

E. Ақпараттарды жіберу арнасына желінің әрбір құрылғысы жалғанған

20.Модемнің ең маңызды қасиеттерінің бірі болып табылады.

A. Мәліметтерді жіберу жылдамдығы

B. Телефондық байланыс ұзындығы

C. Жіберілетін ақпарат түрі

D. Телефондық байланыс жылдамдығы

E. Ақпараттық байланыс

21. Аумақтық компьютерлік желі – бұл:

A. Жергілікті желілер мен компьютерлер жиыны

B. Гипербайланысты ақпараттық жүйе

C. Хост-компьютерлер және файл-серверлерінің жиынтығы

D. Бірнеше компьютерлердің тұрақты жалғануы

E. Ақпараттарды алу және оны жіберу

22. Электрондық пошта (e-mail) жіберуге мүмкіндік береді:

A. Хабарламаны және тіркелген файлдарды

B. Тек хабарламаны

C. Тек файлды

D. Бейнесурет

E. Бейнеклип

23. Браузер дегеніміз –

A. Web-беттерін қарауға негізделген құрылғы

B. Желілік вирус

C. Web- беттерін белгілеу тілі

D. Программалау тілдерінің трансляторы

E. Хабарламаны және тіркелген файлдарды

24. Компьютерлік желіге сипаттама бер:

A. Компьютерлік желі – түрлі ресурстарда бір-бірімен тізбектей жалғанған компьютерлерді бірігіп қолдануға мүмкіндік беретін компьютерлер тобы

B. Компьютерлік желі - бірнеше ұқсас амалдарды қолдануға негізделген бірнеше компьютерлер

C. Міндетті түрде сервердің бар болуы

D. Бір-бірімен тікелей жалғанған компьютерлер

E. Желіаралық өзара әрекеттесу үшін қолданылады мағынасыз маршрутизация

25. Компьютерлік желі кластарына:

A. Аймақтық, жергілікті, аумақтық

B. Аумақтық, спутниктік

C. Спутниктік, желілік

D. Жергілікті, желілік, арналық

E. Жергілікті, арналық

Оқытушы Нурмуханбетова Д.Д.

С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

ЖОҒАРЫ КОЛЛЕДЖ

3 – нұсқа

1. Компьютерлік торап - бұл:

A. Ортақ мақсатқа арналған ЭЕМ-дер жиынтығы

B. Бір ортада орналасқан компьютерлер жинағы

C. Берілгендерді өңдеуге арналған автоматты және автоматтандырылған құрылғылардың тұтастығы

D. Құрылғылар мен программалар арасындағы өзара байланыстыратын комьютерлер жиынтығы

E. Негізгі жоғарғы элементті басқаратын жүйе ішіндегіден бастап әрбір элементті басқаратын жүйе ішіндегіге дейінгі ағым

2. WEB - парақ (HTML құжаты)дегенiмiз:

A. Типi htm немесе html болып келген мәтiндiк файл

B. Типi txt немесе DOC болып келген мәтiндiк файл

C. Типi COM немесе EXE болып келген екiлiк файл

D. Типi gif немесе jpg болып келген графикалық файл

E. Типi txt немесе EXE болып келген екiлiк файл

3. Интернет желісімен жұмыс істеу үшін ... болу керек

Компьютер, модем, телефон

Компьютер, сканер, модем

Компьютер, телефон

Компьютер, модем, принтер

Компьютер, колонка, модем

4. Браузерде керекті парақты іздеп табу қай адреспен анықталады?

A. URL адресі

B. SRL адресі

C. Pentіum

D. DNS адресі

E. ІP адресі

5. Интернетпен қосылуды жүзеге асыратын заңды тұлға

A. Провайдер

B. Протокол

C. Сервер

D. Модем

E. Желі

6. Іnternet Explorer терезесі құрамы

A. Меню жолы, саймандар тақтасы, адрес жолы, жұмыс алабы, қалып қатарынан тұрады

B. Меню жолы, қалып қатары, файл аттары, бумалар тізімінен тұрады

C. Меню қатары, саймандар тақтасы, жұмыс үстелінен тұрады

D. Меню жолы, бумалар тізімі, файл аттары, саймандар тақтасы, жұмыс алабынан тұрады

E. Меню қатары, саймандар тақтасынан тұрады

7. Интернет дегеніміз…

A. Компьютер желілерінің Бүкілдүниежүзілік торабы (желісі)

B. Ақпаратты тарату құрылғысы

C. Ақпаратты жедел түрде жеткізетін спутникалық радиожүйе

D. Бір жерден басшылыққа алынған біріктірілген ақпараттық жүйелер

E. Мәлімет іздеу үшін Windows жүйесін басқаратын программа

8. Интернеттің алғаш жасалған жері (отаны):

A. АҚШ

B. Алмания

C. Канада

D. Ұлыбритания

E. Япония

9. Локальді желі деп қандай желіні айтады?

A. Шектелген аймақты қамтитын желі

B. Өндірістік компьютерлердің бірігуі

C. Екі компьютердің бірігуін ғана

D. Шектелмеген аймақты қамтитын желі

E. Үш компьютердің бірігуін ғана

10. INTERNET телеконференция қызметін көрсетіңіз:

A. Бірнеше қолданушылардың арасындағы мәселелерді талқылау және алмасу мүмкіндіктері

B. Электрондың пошта

C. Ауа-райы қызметі

D. Тестілеу қызметі

E. Танысу қызметі

11. Компьютерлiк вирус дегенiмiз:

A. Вирус таратушы программа

B. Дискте орын үнемдеу үшiн файлдарды тығыздатушы программа

C. Дисктi форматтайтын программа

D. Дисктердiң көшiрмесiн жасайтын программа

E. Дискеттi тазалайтын программа

12. Компьютерлiк вирустар орналасқан орындарына қарай қандай топтарға бөлiнедi?

A. Желiлiк, файылдық, жүктелетiн

B. Резиденттi, резиденттi емес

C. Зиянсыз, қауiпсiз, өте қауiптi

D. Макро, құрттар, макрос

E. Зиянсыз, құрттар

13. Презентация – бұл:

A. Анықталған тақырыпқа байланысты әртүсті слайттар жыинтығы

B. Анықталған тақырыпқа байланысты есептің программасы

C. Кез келген атпен файл

D. Кеңейтілуі exe файлы

E. Арнайы форматпен сақталған файл

14. Қашықтықтан оқыту технологиясының артықшылығы:

A. Біріктірілген білім ортасын дамыту

B. Тұрақты бақылаудың жоқтылығы

C. Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы

D. Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру

E. Практикалық сабақтын жетіспеушілігі

14. Қашықтықтан оқыту технологиясының кемшіліктері:

A. Тұрақты бақылаудың жоқтылығы

B. Біріктірілген білім ортасын дамыту

C. Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы

D. Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру

E. Практикалық сабақтын жетіспеушілігі

15. Білім берудегі АКТ салауаттылығы:

A. Оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік беретін білім

B. Ақпараттық технологиялар

C. Қосымша электрондық құрылғылар мен ақпараттық құралдарды білім алу жолында қолдануға мүмкіндік беретін білім саласы

D. Жүйе

E. Сауатсыздық

16. Интерактивті тақтаның қолданыстағы артықшылықтары:

A. Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді

B. Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу

C. Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады

D. Өзінің жаңа идеяларын әсерлі, тартымды етіп көрсетуге болады

E. Цент бойынша тегістейді

17. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдаланудың мақсаты:

A. Оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерін қарқындандыру, оның тиімділігі мен саласын арттыру

B. Сараптамалық-зерттеу қызметі дағдыларын дамыту

C. Кең көлемдегі ақпараттарды сақтау

D. Коммуникативтік әрекеттерге қабілетті болуды дамыту

E. АКТ берілген алгоритм бойынша ақпараттарды өңдеу

18. Ақпараттық мәдениет дегеніміз-

A. Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу әрекеттерін ұйымдастыру

B. Сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа қызығушылығын қалыптастыру

C. Өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру

D. Ақпараттық процестермен сауатты түрде жұмыс жасай білу дағдысы

E. Ақпараттармен жұмыс жасауда оларды сұрыптау мен жүйелеу дағдысы

19. Ақпараттық қоғам дегеніміз не?

B. Оқытуды ұйымдастыруда ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолдану

C. Қоғамның барлық салаларын ақпараттандыру

D. Ақпараттық білімдік әлемдік бейнені қалыптастыру

E. Өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру

20. Ақпараттандыру дегеніміз-

A. Телекоммуникациялық желілер жүйесі мен нормативтік-құқықтық базаны меңгерту

B. Ақпараттық сауаттылықты, мәдениетті және құзырлылықты қалыптастыру

C. Компьютер көмегімен түрлі ақпараттарды өңдеу мен компьютерде өздігінен жұмыс жасау білімі мен дағдысы

E. Білім беру жүйесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану

21. Білім беруді ақпараттандыру тұжырымдамасы қай жылдарға арналған?

A. 2002-2004

B. 2001-2003

C. 2003-2005

D. 2006-2008

E. 2001-2004

22. Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасы қай жылдарға жүзеге асыруға арналған?

A. 1998-2001

B. 2001-2003

C. 2003-2005

D. 1999-2003

E. 1998-2002

23. Электрондық оқулық - бұл:

B. Дәстүрлі оқулықтың компьютерлік варианты

C. Дәстүрлі оқулықты мультимедиялық түрде компьютерде бейнелеу

D. Компьютерлік графика

E. Компьютерлік дизайн

24. Қашықтықтан оқытуды құрудың базалық принциптерін ата:

A. Тиімділік, түсініктілік, сапалылық

B. Ізгілендіру, демократияландыру

C. Мазмұнның түсініктілігі, біртиптілігі, компьютерлік сауаттылық

D. Интерактивтілік, даралау, жылдамдылық

E. Ақпараттық ресурстар қарым-қатынас құралы

25. Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру технологияларын ата.

A. Кейс-технология, ТV-технология, желілік технология

B. Деңгейлеп саралап оқыту технология

C. Коммуникативтік технология

D. Спутниктік, интернет

E. Интерактивті технология

Оқытушы Нурмуханбетова Д.Д.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

УТВЕРЖДАЮ

Директор Высшего колледжа

______________ С.Д.Утепов

«___»_____________ 2019 г

Б И Л Е Т Ы Э К З А М Е Н А

Дисциплина: «Математика»

Специальность: 0512000 – «Переводческое дело»

Форма обучения: дневное

Курс: 1

Программа обсуждена и рассмотрена на заседании ПЦК естественно-математических дисциплин

Протокол № ____ от « » ____________ 2019г.

Председатель ПЦК: __________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

УТВЕРЖДАЮ

Директор Высшего колледжа

______________ С.Д.Утепов

«___»_____________ 2019 г

Б И Л Е Т Ы Э К З А М Е Н А

Дисциплина: «Математика»

Специальность: 0201000 - «Правоведение»

Форма обучения: дневное

Курс: 1

Программа обсуждена и рассмотрена на заседании ПЦК естественно-математических дисциплин

Протокол № ____ от « » ____________ 2019 г.

Председатель ПЦК: __________________

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №1

1. Понятие функции и способы ее задания. Свойства

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №2

1. Исследование функции и построение ее графика

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №3

1. Основные свойства и графики тригонометрических функций

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №4

1. Корень n-ой степени из действительного числа и его свойства

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №5

1. Свойства и график степенной функции

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №6

1. Показательная функция, ее свойства и график

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №7

1. Логарифмическая функция, ее свойства и график

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №8

1. Простейшие тригонометрические системы уравнений.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №9

1. Аксиомы стереометрии. Следствия

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №10

2. Взаимное расположение прямых в пространстве

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №11

1. Параллельность прямых в пространстве

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №12

1. Параллельность прямой и плоскости в пространстве

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №13

2. Перпендикулярность плоскостей в пространстве

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №14

1. Перпендикулярность прямых в пространстве

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №15

2. Вектор. Координаты вектора в пространстве.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №16

1. Действия над векторами. Применение векторов.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №17

1. Понятие предела функции в точке. Непрерывность функции

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №18

1. Определение производной. Правила вычисления производных

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №19

2. Признаки возрастания и убывания функции

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №20

1. Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №21

2. Наибольшее и наименьшее значения функции

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №22

1. Критические точки и экстремумы функции.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №23

1. Первообразная и неопределенный интеграл.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №24

1. Криволинейная трапеция ее площадь.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №25

1. Площадь поверхности многогранников.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №26

1. Степени с рациональным и иррациональным показателями.

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №27

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №28

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №29

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ С.АМАНЖОЛОВА

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

Билет №30

Преподаватель Нурмуханбетова Д.Д.

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 345; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!