II. Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ
Санкт-Петербургская академия
Постдипломного педагогического образования
УТВЕРЖДАЮ _____________________ Ректор ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Жолован С.В. «___»______________ 2019 г. |
Положение
О проведении районного и регионального этапов
Всероссийского конкурса сочинений
В Санкт-Петербурге в 2019 году
Санкт- Петербург,
Год
I. Общие положения
1. Положение о проведении районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году (далее - Положение) определяет порядок организации и проведения в Санкт-Петербурге в 2019 году районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений (далее - Конкурс) и разработано на основе Положенияо Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года, утвержденного 22.03.2019Министерством образования и науки Российской Федерации.
2. Учредителем Всероссийского конкурса сочинений является Министерство образования и науки Российской Федерации.
Федеральным оператором проведения Конкурса является федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».
3. Организатором проведения районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году является Комитет по образованию.
|
|
4. Ответственным за организацию и проведениерайонного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году являетсягосударственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургскаяакадемия постдипломного педагогического образования (далее –СПб АППО)
5. Цели Конкурса:
1) возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности;
2) обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся.
6. Задачи Конкурса:
1) создать условия для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности;
2) выявить литературно одаренных обучающихся, стимулировать их к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;
3) способствовать формированию положительного отношения подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям, повышению в глазах молодежи престижа грамотного владения русским языком и знания художественной литературы;
|
|
4) привлечь внимание общественности к социально значимым проектам в области образования; к пониманию значимости функционально грамотного и творческого владения русским языком;
5) продемонстрировать заинтересованной общественности направления работы, ресурсы и достижения системы образования;
6) получить внешнюю оценку образовательного результата, закрепить в общественном сознании мысль о том, что система образования интегрирована в процесс решения общегосударственных гуманитарных проблем;
7) способствовать решению педагогических задач развития связной письменной речи обучающихся, распространению эффективных педагогических методик и практик в области развития письменной речи обучающихся, в том числе обучения написанию сочинений.
7. Участниками Конкурса являются обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных организаций и обучающиеся организаций среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
8. Конкурс проводится среди 5 возрастных групп обучающихся:
1группа – обучающиеся 4-5 классов;
2 группа– обучающиеся 6-7 классов;
3группа – обучающиеся 8-9 классов;
4группа – обучающиеся 10-11 классов;
5 группа– обучающиеся организаций среднего профессионального образования (далее - СПО) попрограммам общего образования.
9. Участие в Конкурсе добровольное.
10. Языком Конкурса является русский язык - государственный язык Российской Федерации.
11. Информация о проведении районного и регионального этапов Конкурса размещается на официальном сайте СПб АППО и на сайтах образовательных учреждений – информационно-методических центров районов Санкт-Петербурга.
Подробная информация о Конкурсе размещена на сайте федерального оператора по адресу http://www.apkpro.ru/VKS.
12. Комитет по образованиюи СПб АППО оставляют за собой право использовать конкурсные материалы в некоммерческих целях (репродуцировать в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях) на основе согласия конкурсантов. Конкурсанты соглашаются с безвозмездной публикацией их работ или фрагментов работ любым способом и на носителях по усмотрению Комитета по образованию и СПб АППО с обязательным указанием авторства работ.
|
|
13. Конкурс имеет официальный логотип, который может быть использован на всех ресурсах, сопровождающих проведение Конкурса, а также в оформлении мероприятий, имеющих непосредственное отношение к Конкурсу.
14. В Санкт-Петербурге в 2019 году проводятся районный и региональный этапы Конкурса:
1) районный этап, проводимый в заочной форме: прием заявок и конкурсных работ от обучающихся, оценка конкурсных работ, определение победителей и направление работ-победителей на региональный этап Конкурса - до 25 сентября 2019 года;
2) региональныйэтап, проводимый в заочной форме: прием заявок и конкурсных работ от обучающихся, оценка конкурсных работ, определение победителей и направление работ-победителей на федеральный этап Конкурса - до 10 октября 2019 года.
В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года на федеральном этапе Конкурса осуществляется:
прием работ-победителей регионального этапа - до 13 октября 2019 года;
оценка конкурсных работ и определение победителей Конкурса - до 23 октября 2019 года;
объявление результатов Конкурса и награждение победителей федерального этапа Конкурса на торжественном мероприятии в г.Москве.
15. Для организационно-технического и информационного обеспечения проведения Конкурса в Санкт-Петербурге в 2019 году создаются соответствующие рабочие группы:
1) отделы образования администраций районов Санкт-Петербурга формируют и утверждают составы рабочих групп по проведению районного этапа Конкурса;
2) Комитет по образованию формирует и утверждает состав рабочей группы по проведению регионального этапа Конкурса.
16. Деятельность рабочей группы по проведению соответствующего этапа Конкурса регламентируется Положением о рабочей группе по проведениюрайонного, регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений(являющимся приложением
№ 1 к настоящему Положению).
17. Для оценки работ участников Конкурса и определения победителей и призеров на районном, региональномэтапах Конкурса создаются жюри Конкурса.
18. Состав жюри соответствующего этапа Конкурса формируется рабочей группой по проведению этапа Конкурса в соответствии с приложением № 2 к настоящему Положению.
19. Победители и призеры районного, регионального этапов Конкурса определяются на основании результатов оценивания конкурсных работ жюри соответствующего этапа Конкурса. Результаты оценивания оформляются и передаются в рабочую группу по проведению следующего этапа в виде рейтингового списка участников соответствующего этапа Конкурса.
20. На всех этапах Конкурса не подлежат рассмотрению работы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению или с нарушением сроков представления.
II. Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ
21. В соответствии с целями и задачами Конкурса Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2018 года определены следующие тематические направления для выполнения конкурсных работ:
1. Театр жив, пока у него есть зрители: 2019 – Год театра.
2. Химия – это область чудес: 2019 – Международный год периодической системы Д. И. Менделеева.
3. Бессмертие народа – в его языке (Ч. Айтматов): 2019 – Международный год языков коренных народов.
4. Писатель не тот, кто пишет, а тот, кого читают: юбилеи российских писателей.
5. Книга – это товарищ, это верный друг (В. Соллогуб): юбилеи литературных произведений.
6. Экология стала самым громким словом на земле (В. Распутин): почему Россия нуждается в чистой энергии и экологически чистом транспорте.
7. Стражи и форпосты России.
8. Детство – это огромный край, откуда приходит каждый (А. де Сент-Экзюпери): 70-летие Международного дня защиты детей и 30-летие принятия Конвенции о правах ребёнка.
9. Человечество не испытывает недостатка в знаниях, оно испытывает недостаток доброты (Даниил Гранин).
22. Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного тематического направления и выбранного жанра конкурсной работы.
23. В соответствии с целями и задачами Конкурса, требованиями к результатам образования, определяемыми федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) и реализованными в программах по русскому языку и литературе, определены следующие жанры письменных работ в рамках Конкурса: рассказ, сказка, письмо, дневник, заочная экскурсия, очерк, репортаж, интервью, слово, эссе, рецензия.
24. Жанр конкурсной работыучастник Конкурса определяет самостоятельно.Общая характеристика тем и жанров, предложенных участникам Конкурса, содержится в приложении № 3 к настоящему Положению.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!