II. Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ
Санкт-Петербургская академия
Постдипломного педагогического образования
| УТВЕРЖДАЮ _____________________ Ректор ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Жолован С.В. «___»______________ 2019 г. |
Положение
О проведении школьного, районного и регионального этапов
Всероссийского конкурса сочинений
В Санкт-Петербурге в 2019 году
Санкт- Петербург,
Год
I. Общие положения
1. Положение о проведении школьного, районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году (далее - Положение) определяет порядок организации и проведения в Санкт-Петербурге в 2019 году школьного, районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений (далее - Конкурс), разработано на основе Положения о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года, утвержденного 18.03.2019 Министерством просвещения Российской Федерации.
Школьный, районный и региональный этапы Конкурса в Санкт-Петербурге в 2019 году проводятся в соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года и настоящим Положением.
2. Учредителем Всероссийского конкурса сочинений является Министерство просвещения Российской Федерации.
Федеральным оператором проведения Конкурса является Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий».
|
|
|
3. Организатором проведения школьного, районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году является Комитет по образованию.
4. Ответственным за организацию и проведение школьного, районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году является государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО)
5. Цели Конкурса (в соответствии с пунктом 1.5 Положения о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года):
возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности;
обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся.
|
|
|
6. Задачи Конкурса (в соответствии с пунктом 1.6 Положения о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года):
создать условия для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности; выявить литературно одаренных обучающихся, стимулировать их к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;
способствовать формированию положительного отношения подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям, повышению в глазах молодежи престижа грамотного владения русским языком и знания художественной литературы;
привлечь внимание общественности к социально значимым проектам в области образования; к пониманию значимости функционально грамотного и творческого владения русским языком;
продемонстрировать заинтересованной общественности направления работы, ресурсы и достижения системы образования;
получить внешнюю оценку образовательного результата, закрепить в общественном сознании мысль о том, что система образования интегрирована в процесс решения общегосударственных гуманитарных проблем;
способствовать решению педагогических задач развития связной письменной речи обучающихся, распространению эффективных педагогических методик и практик в области развития письменной речи обучающихся, в том числе обучения написанию сочинений.
|
|
|
7. Участниками Конкурса являются обучающиеся государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных организаций и обучающиеся организаций среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.
8. Конкурс проводится среди 5 возрастных групп обучающихся:
1 группа – обучающиеся 4-5 классов;
2 группа – обучающиеся 6-7 классов;
3 группа – обучающиеся 8-9 классов;
4 группа – обучающиеся 10-11 классов;
5 группа – обучающиеся организаций среднего профессионального образования (далее - СПО) (обучающиеся по программам общего образования).
9. Участие в Конкурсе добровольное.
10. Языком Конкурса является русский язык - государственный язык Российской Федерации.
11. Информация о проведении школьного, районного и регионального этапов Конкурса размещается на официальном сайте СПб АППО и на сайтах образовательных учреждений – информационно-методических центров районов Санкт-Петербурга.
|
|
|
Подробная информация о Конкурсе размещена на сайте федерального оператора по адресу http://www.vks.edu.ru/.
12. Комитет по образованию и СПб АППО оставляют за собой право использовать конкурсные материалы в некоммерческих целях (репродуцировать в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях) на основе согласия конкурсантов. Конкурсанты соглашаются с безвозмездной публикацией их работ или фрагментов работ любым способом и на носителях по усмотрению Комитета по образованию и СПб АППО с обязательным указанием авторства работ.
13. Конкурс имеет официальный логотип, который может быть использован на всех ресурсах, сопровождающих проведение Конкурса, а также в оформлении мероприятий, имеющих непосредственное отношение к Конкурсу.
14. В Санкт-Петербурге в 2019 году проводятся школьный, районный и региональный этапы Конкурса:
1) первый этап, школьный - очный этап Конкурса, проводимый на базе образовательной организации в срок до 20 сентября 2019 года. В ходе проведения этапа осуществляется: прием заявок на участие в Конкурсе, написание конкурсных работ участниками Конкурса, определение победителей школьного этапа Конкурса и направление работ победителей этапа на следующий (районный) этап;
2) второй этап, районный - заочный этап Конкурса, проводится до 25 сентября 2019 года. В ходе проведения этапа осуществляется: прием конкурсных работ победителей школьного этапа Конкурса, оценка поступивших конкурсных работ, определение победителей районного этапа Конкурса и направление работ победителей этапа на следующий (региональный) этап;
3) третий этап, региональный - заочный этап Конкурса, проводится до 10 октября 2019 года. В ходе проведения этапа осуществляется: прием конкурсных работ победителей районного этапа Конкурса, оценка поступивших конкурсных работ, определение победителей регионального этапа Конкурса и направление работ победителей этапа на следующий (федеральный) этап Конкурса.
15. В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года на федеральном этапе Конкурса осуществляется:
прием работ победителей регионального этапа Конкурса - до 13 октября 2019 года;
оценка конкурсных работ и определение победителей Конкурса - до 23 октября 2019 года;
объявление результатов Конкурса и награждение победителей федерального этапа Конкурса на торжественном мероприятии в г. Москве.
16. Для организационно-технического и информационного обеспечения проведения Конкурса в Санкт-Петербурге в 2019 году создаются соответствующие рабочие группы:
1) администрация образовательной организации, в которой проходят обучения лица желающие принять участие в Конкурсе, формирует и утверждает состав рабочей группы по проведению школьного этапа Конкурса;
2) отделы образования администраций районов Санкт-Петербурга формируют и утверждают составы рабочих групп по проведению районного этапа Конкурса;
3) Комитет по образованию формирует и утверждает состав рабочей группы по проведению регионального этапа Конкурса.
17. Деятельность рабочей группы по проведению соответствующего этапа Конкурса регулируется Положением о рабочей группе по проведению школьного, районного и регионального этапов Всероссийского конкурса сочинений в Санкт-Петербурге в 2019 году (являющимся приложением № 1 к настоящему Положению).
18. Для оценки работ участников Конкурса и определения победителей и призеров на школьном, районном и региональном этапах Конкурса создаются жюри соответствующего этапа Конкурса.
Состав жюри соответствующего этапа Конкурса формируется рабочей группой по проведению этапа Конкурса в соответствии с приложением № 2 к настоящему Положению.
19. Победители и призеры школьного, районного и регионального этапов Конкурса определяются на основании результатов оценивания конкурсных работ жюри соответствующего этапа Конкурса. Результаты оценивания оформляются и передаются в рабочую группу по проведению следующего этапа в виде рейтингового списка участников соответствующего этапа Конкурса.
20. На всех этапах Конкурса не подлежат рассмотрению работы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению или с нарушением сроков представления.
II. Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ
21. В соответствии с целями и задачами Конкурса Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2019 года определены следующие тематические направления для выполнения конкурсных работ:
1) Театр жив, пока у него есть зрители: 2019 – Год театра.
2) Химия – это область чудес: 2019 – Международный год периодической системы Д. И. Менделеева.
3) Бессмертие народа – в его языке (Ч. Айтматов): 2019 – Международный год языков коренных народов.
4) Писатель не тот, кто пишет, а тот, кого читают: юбилеи российских писателей.
5) Книга – это товарищ, это верный друг (В. Соллогуб): юбилеи литературных произведений.
6) Экология стала самым громким словом на земле (В. Распутин): почему Россия нуждается в чистой энергии и экологически чистом транспорте.
7) Стражи и форпосты России.
8) Детство – это огромный край, откуда приходит каждый (А. де Сент-Экзюпери): 70-летие Международного дня защиты детей и 30-летие принятия Конвенции о правах ребёнка.
9) Человечество не испытывает недостатка в знаниях, оно испытывает недостаток доброты (Даниил Гранин).
22. Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного тематического направления и выбранного жанра конкурсной работы.
23. В соответствии с целями и задачами Конкурса, требованиями к результатам образования, определяемыми федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) и реализованными в программах по русскому языку и литературе, определены следующие жанры письменных работ в рамках Конкурса: рассказ, сказка, письмо, дневник, заочная экскурсия, очерк, репортаж, интервью, слово, эссе, рецензия.
24. Жанр конкурсной работы участник Конкурса определяет самостоятельно. Общая характеристика тем и жанров конкурсных работ, предложенных участникам Конкурса, содержится в приложении № 3 к настоящему Положению.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!