Отзыв-ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
(с указанием степени теоретической подготовки студента, качества выполненной работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| По итогам преддипломной практики заслуживает оценки «________________» | ||
| Чернякова Татьяна Викторовна | ||
| (подпись) | (Ф.И.О. руководителя практики от РГППУ) | |
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ
В ходе прохождения учебной практики были рассмотрены теоретические вопросы визуального дизайна, разработан мультимедиаконтент корпоративного стиля ... и соответствующие ему медиакомпонеты: визитки, бланки, …..
|
|
|
Проведен анализ мультимедиаконтента по критериям (каким…).
Подготовлен отчет по практике. Оформлен дневник по практике. Подготовлена презентация и защитное слово к отчетной итоговой конференции.
При прохождении практики особенно ценными оказались знания …, полученные при изучении предметов: …
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
| Е.А. Анчугов | ||
| (подпись) | Ф.И.О. студента |
6. ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ (заполняется руководителем практики от РГППУ)
| Обучающийся | Анчугов Евгений Андреевич |
| Группа | ИТм-106 |
| Предмет оценивания (обозначение компетенции(й)) | Уровень сформированности компетенции(й) | ||
| пороговый | достаточный | повышенный | |
| ОК-3 (способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность) | |||
| ПК-6 (способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования) | |||
| ПК-8 (способность проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности) | |||
| ПК-15 (способность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем) | |||
| ПК-17 (способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества) | |||
| ПК-22 (способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования) | |||
| ПК-23 (готовность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований) | |||
| ПК-25 (способность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований) | |||
| ПК-26 (способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях) | |||
|
|
|
|
|
|
Критерии оценивания уровня сформированности компетенции:
- пороговый (минимальный), 3 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется понимание теоретических основ практической деятельности; несформированность некоторых трудовых действий (практических умений) при применении знаний в конкретных ситуациях, наличие мотивационной готовности к самообразованию, саморазвитию;
|
|
|
- достаточный (базовый), 4 балла – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется полное понимание теоретических основ практической деятельности; достаточная сформированность трудовых действий (практических умений), продемонстрированная в ходе осуществления профессиональной деятельности; наличие навыков оценивания собственных достижений, определения проблем и потребностей при выполнении практических заданий;
- повышенный (продвинутый, высокий), 5 баллов – Компетенция сформирована (дескрипторы компетенции сформированы). Демонстрируется расширенное понимание теоретических основ практической деятельности; использование новых ресурсов (технологий, средств) в трудовых действиях при решении профессиональных задач; увеличение доли собственного участия при решении профессиональных проблемных задач, не предусмотренных программой практики; наличие навыков системной оценки качества своей профессиональной деятельности.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!