Составное глагольное сказуемое и именное сказуемое
Синтаксис и пунктуация
Теория:
Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий:
- способы соединения слов в словосочетании и предложении,
- типы предложений и их строение.
Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий систему знаков препинания и правила их постановки. Пунктуация – punctum = точка (лат.)
Словосочетание – это сочетание слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.
Грамматическая связь между словами в словосочетании выражается с помощью окончания зависимого слова или окончания и предлога.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
Словосочетанием не являются: грамматическая основа предложения и однородные члены предложения.
Понятие о видах словосочетаний.
Словосочетанием может быть:
1) существительное + прилагательное: в синюю высь
2) существительное + существительное: на вершине ели
3) глагол + существительное: объясняем пример
4) наречие +глагол: быстро бежит
5) наречие + наречие: очень громко
Словосочетания бывают:
Именные (главное слово – имя существительное): красный оттенок, ударом палки
Глагольные (главное слово – глагол): печь пироги
Наречные(главное слово – наречие): очень громко
ТИПЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ
| тип связи | какой частью речи может быть зависимое слово | какой вопрос задается к зависимому слову |
| согласование (при изменении главного слова изменяется зависимое):морской берег, читающая молодежь, первый снег, мой дом | прилагательное, причастие, порядковое числительное, некоторые разряды местоимений | какой?чей? |
| управление (при изменении главного слова зависимое не меняется):помогать отцу, читать книгу, ходить в школу | существительное или местоимение в косвенном падеже с предлогом или без | вопросы косвенных падежей (кого? чего? – о ком? о чем?) |
| примыкание (зависимое слово – неизменяемая часть речи!):внимательно слушать, идти не оглядываясь, яйцо всмятку | 1. инфинитив 2. деепричастие 3. наречие 4. притяжательные местоимения (его, ее, их) | 1. что делать? что сделать? 2. что делая? что сделав? 3. как? где? куда? откуда? когда? зачем? почему? 4. чей? |
Предложения
|
|
|
по цели высказывания предложения делятся на:
повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); Дети учатся в школе;
вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? зачем?) и порядком слов): Дети учатся в школе? Кто учится в школе?
|
|
|
побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): Дети, учитесь в школе.
по эмоциональной окраске выделяют предложения:
восклицательные (в них содержание сопровождается выражением чувств говорящего; восклицание передаётся особой интонацией, междометиями, на письме - восклицательным знаком): Дети, учитесь в школе!
не восклицательные (в них говорящий излагает содержание без выражения собственных эмоций): Дети должны учиться в школе.
Простое предложение - это предложение с одной грамматической основой.
Грамматической основой предложения являются главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
Подлежащее - главный член предложения, который указывает на то, к чему относится информация, содержащаяся в сказуемом, и отвечает на вопросы кто? что?
|
|
|
В роли подлежащего чаще всего выступают существительные (Мальчик ходит в школу) и местоимения (Никто не знал ответ), числительное (Двадцать два - четное число), или инфинитив (Курить - здоровью вредить).
Сказуемое - это главный член предложения, который обозначает признак подлежащею и отвечает на вопросы: что делает предмет? каков он?
Ребенок идет босиком по тропинке, несет землянику в открытой корзинке (что делает ребенок?). Как золотая птичка, дрожит огонь впотьмах (что происходит с огнем?). И желтовата и красна в последней четверти луна (какова луна?).
Составное глагольное сказуемое и именное сказуемое
| хотеть, желать, мочь, уметь, намереваться, пытаться, стараться, отказываться, надеяться, бояться | Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей. Мартышка вздумала трудиться. Люди стыдятся говорить откровенно о себе . |
| Есть, был, будет | А вот он-то и есть этот чиновник. Лизавета Ивановна была мученицей. Ветер был встречный. Январь будет холодным. |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!