Требования к оформлению работ
Положение районного конкурса
«Лучший читатель книг о природе»
Всем родителям хочется, чтобы их дети были любопытными и стремились к знаниям, и, как результат, достигли бы успеха в жизни. Одним из лучших средств развития во все времена являлись книги. Почему? Потому что книга:
· расширяет представление ребёнка о мире;
· знакомит со всем, что окружает ребёнка: природой, предметами и т. п.;
· влияет на формирование предпочтений и читательских вкусов ребёнка;
· развивает мышление — как логическое, так и образное;
· расширяет словарный запас, память, воображение и фантазия;
· учит правильно составлять предложения.
Также особую роль берёт на себя литература в экологическом воспитании дошкольников. Экологическое образование дошкольников на сегодняшний момент становится одним из приоритетных направлений педагогических изысканий, так как дошкольный возраст - это важный этап формирования экологических представлений, являющихся основой экологических знаний о природной среде и бережном к ней отношении. Практика показывает, что дети дошкольного возраста способны усваивать знания, отражающие закономерные явления природы. Ознакомление дошкольников с природой - это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающей природе, основанных на чувственном опыте и воспитании правильного отношения к ней.
Изучение литературы о природе в школьном возрасте также имеет большое значение. С уменьшением урочных часов предметов естественнонаучного цикла, внеклассное чтение литературы о природе и родном крае взяло на себя нагрузку. Но мало кто из детей сам потянется к полке за книгой о дальневосточной тайге или рыбах Амура. Здесь должен взять на себя роль направляющего родитель, педагог, библиотекарь.
|
|
|
Задача взрослых помочь рассмотреть красоту природы родного края. И отличным инструментом при решении этой задачи служит книга.
В соответствии с возрастными особенностями детей педагогам необходимо создавать условия для формирования и развития естественнонаучных представлений. Дети всегда и везде в той или иной форме соприкасаются с природой. Приобретенное в детстве умение видеть или слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет их знания, способствует формированию характера и интересов.
Цель и задачи конкурса
Цель конкурса:
Повышение интереса детей и взрослых к чтению книг о природе, в частности природе Дальнего Востока и родного края.
Задачи конкурса:
- формирование у населения краеведческой компетенции, чувства гордости за свою малую Родину;
|
|
|
- привлечение внимания населения к проблемам охраны окружающей среды, особо охраняемых природных территорий;
- вовлечение населения в процесс изучения ООПТ и правил поведения на них.
Организаторы и партнёры конкурса
Филиал Болоньский ФГБУ «Заповедное Приамурье» (далее - заповедник «Болоньский»), МКУК «Межпоселенческая центральная библиотека Амурского муниципального района» (далее – Центральная библиотека Амурского района), Всемирный фонд дикой природы России Амурский филиал (далее – WWF России).
3. Участники
Дошкольники и их родители, школьники 1–8 классов без ограничений по месту жительства.
Примечание: Обращаем ваше внимание, что возраст и класс ребёнка для участия в конкурсе определяется по состоянию на 1 сентября 2019 года.
Сроки проведения
Конкурс проводится в два этапа.
Проведение 1 этапа: 01 апреля 2019 г. — 31 октября 2019 года.
Проведение 2 этапа: 01 ноября 2019 г. — 22 ноября 2019 года.
Номинации и возрастные категории конкурса
Конкурс проводится в двух номинациях:
- «Дневник путешественника по книгам»;
- «Буктьюберы о природе».
Разделение участников конкурса проходит по возрастным категориям:
|
|
|
- дошкольники и их родители — категория «Семья»
- школьники 1–2 классов;
- школьники 3–4 классов;
- школьники 5–6 классов;
- школьники 7–8 классов.
6. Порядок проведения
Конкурс проходит в 2 этапа.
1 этап:
Участник выбирает номинацию конкурса.
Номинация «Дневник путешественника по книгам». Участник конкурса создает дневник чтения. Пункты, которые необходимо указать при создании дневника, прописаны в Приложении 2.
На титульной стороне дневника необходимо разместить «Анкету участника» (Приложение 1). Дневники могут быть выполнены в разной форме (книжка-малышка, свиток, дневник путешественника) с применением различных техник (скарпбукинг, коллаж и т.п.) и материалов.
Прочитав книги из предложенного списка, и заполнив соответствующие графы в дневнике, в любой из дней с 01 по 09 октября 2019 года участник получает 3 вопроса по каждой прочитанной книге.
Ответы даются в письменном виде в дневнике участника. Заполненные дневники необходимо сдать по любому указанному ниже адресу до 31 октября включительно, либо выслать на электронный адрес: bzapoved@gmail.com с пометкой «Дневник». Приём дневников оканчивается 31.10.2019 г. в 23 часа 59 минут.
Номинация «Буктьюберы о природе».На сегодняшний день в мире очень популярны видеоблоги. И одно из направлений видеоблогов – литературные видеообзоры книг. Обзорщики книг на Youtube известны как буктьюберы. На сегодняшний день это очень модный и интересный способ привлечения внимания молодых людей к миру литературы.
|
|
|
Участник конкурса создаёт видеообзор прочтённой литературы, из предложенного списка.
При составлении видеообзора конкурсант должен опираться на пункты, прописанные в Приложении 2. Прочитав книги из предложенного списка, в любой из дней с 01 по 09 октября 2019 года участник получает 3 вопроса по каждой прочитанной книге, ответы на которые включает в видеообзор.
Время для обзора одной книги не должно превышать двух минут. В одном видеофайле должны быть представлены все прочитанные участником книги из предложенного списка. Видео файл предоставляется на конкурс в форматах . avi или . mp 4.
Видеофайл отдаётся в электронном виде с заполненной «Анкетой участника» (Приложение 1). Видеообзоры необходимо сдать по любому указанному ниже адресу до 31 октября включительно, либо выслать на электронный адрес: bzapoved@gmail.com с пометкой «Видеообзор». Приём файлов оканчивается 31.10.2019 г. в 23 часа 59 минут.
Список литературы и вопросы можно получить по адресам:
1. МКУК «Межпоселенческая центральная библиотека Амурского муниципального района», Центр детского чтения, г. Амурск, пр-т Комсомольский, д. 13.
2. В электронном виде, отправив письмо с пометками «Список литературы», «Вопросы по книгам» на электронную почту Центра детского чтения mdb 2706@ yandex . ru .
3. Административное офис заповедника «Болоньский» г. Амурск, ул. Амурская, 14.
4. В электронном виде, отправив письмо с пометками «Список литературы», «Вопросы по книгам» на электронную почту заповедника «Болоньский» bzapoved@gmail.com.
2 этап:
Дневники участников и видеообзоры проверяются членами жюри конкурса. Из них отбираются лучшие работы участников в каждой номинации и возрастной категории, которые становятся финалистами конкурса. Объявление финалистов - 08 ноября 2019 года.
Все участники, прошедшие в финал, принимают участие в интеллектуальной игре (отдельной по каждой возрастной категории) по прочитанным книгам. Игра будет проходить в помещении Центра детского чтения Центральной библиотеки Амурского района. Подробности будут сообщены дополнительно после 08 ноября 2019 года. Проведение игр и награждение победителей 18-22 ноября 2019 года. Каждый участник конкурса получит сертификат участия. Победители конкурса получат в подарок призы от главного партнера конкурса - WWF России.
Примечание: По вопросам, связанным с участием в конкурсе, можно обращаться в сектор экологического просвещения заповедника «Болоньский» ул. Амурская, 14, по телефонам: 8(42142) 2-76-89, e-mail: bzapoved@gmail.com . Также консультацию по конкурсу можно получить в Центре детского чтения по адресу: г. Амурск, пр-т Комсомольский, д. 13, e-mail: mdb 2706@ yandex . ru , тел.: 8(42142) 99-7-43.
Оценочные критерии дневников
Критериями для оценки дневников, представленных на конкурс, являются: индивидуальность, творческий подход, полнота и развернутость ответов, достоверность, умение анализировать и делать выводы.
Жюри конкурса
Для подведения итогов конкурса организаторами создается жюри из сотрудников сектора экологического просвещения заповедника «Болоньский» и Центра детского чтения Центральной районной библиотеки. В случае если несколько работ набирает одинаковое количество баллов, победитель определяется жюри большинством голосов по результатам голосования.
Авторские права
Ответственность за соблюдение авторских прав на работу, участвующую в конкурсе, несёт участник, предоставивший данную работу на конкурс.
Право авторства, право на имя и иные личные неимущественные права принадлежат автору работы, они неотчуждаемы и непередаваемы.
Организаторы оставляют за собой право на размещение работы в информационных некоммерческих материалах, каталогах, календарях, публикациях в СМИ, связанных с данным мероприятием и в дальнейшем в эколого-просветительских целях по своему усмотрению любым не противоречащим закону способом без выплаты авторского гонорара, но с указанием авторства.
Требования к оформлению работ
При регистрации в конкурсе участник заполняет АНКЕТУ УЧАСТНИКА (Приложение 1).
Представленные на конкурс работы не возвращаются.
Заполнение АНКЕТЫ УЧАСТНИКА означает согласие автора с условиями проведения конкурса.
Победители и призёры конкурса награждаются диплом и призом от WWF России. Участники, не занявшие призового места, получают сертификат участника.
Приложение 1
АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА
| ФИО участника (полностью) | |
| Возраст участника | |
| Контактная информация (полный почтовый адрес) | |
| Полное название учреждения, в котором учится участник | |
| ФИО законного представителя (родителя), его контактный номер телефона |
Приложение 2
Примерный образец страницы дневника чтения:
| Период чтения: | |
| Автор и название книги: | |
| Главные герои: | |
| Сюжет (о чём книга): | |
| Что больше всего понравилось или не понравилось в книге: | |
| Вопрос 1 | |
| Вопрос 2 | |
| Вопрос 3 |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!