Расчет потребности в инструменте и оборудовании для его заточки.
Инструментальные хозяйства включают раздаточные кладовые и заточные мастерские. Для нормальной бесперебойной работы производства должно иметь соответствующий запас инструмента.
Расчет последовательности в инструменте производится в соответствии с расчетами представленными в практикуме по дисциплине «Проектирование деревоперерабатывающих производств лесного комплекса» в следующей последовательности:
· на основании технологических карт составляется ведомость оборудования;
· определяется годовой расход инструмента;
· определяется оборотный фонд инструмента;
· определяется потребность в инструментах;
· составляется спецификация инструментов;
· определяется потребность в заточных станках.
Расчет отопления и вентиляции в цехе.
Люди, находящиеся в производственных зданиях, а также технологические процессы, осуществляемые в деревоперерабатывающих цехах, требуют поддержания в помещениях следующих температурно-влажностных условий: относительна влажность воздуха 45…80 %; скорость движения воздуха 0,2…0,3 м/с в холодный период и 0,3…0,7 м/с в теплый период года; температура 18…20°С. Необходимый микроклимат создается с помощью систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
Расчет отопления и вентиляции необходимо производить в соответствии с заданием на курсовой проект по расчетам представленным в практикуме по дисциплине «Проектирование деревоперерабатывающих производств лесного комплекса».
|
|
|
Расчет общей потребности в электроэнергии.
Потребители электрической энергии по характеру нагрузки разделяются на силовые и осветительные. К силовым относятся электродвигатели, трансформаторы и преобразователи. К осветительным кроме электроламп относятся нагревательные приборы, слаботочные установки и т. п.
В потребителях силовой электроэнергии часть энергии затрачивается на создание магнитного поля, другая часть преобразуется в механическую, тепловую или световую энергию. Энергия, преобразуемая за единицу времени в механическую, тепловую или световую энергию, называется активной мощностью (нагрузкой) и измеряется в ваттах (Вт) или киловаттах (кВт).
Энергия, передаваемая полю за единицу времени, называется реактивной мощностью (единица измерения вар или квар).
Геометрическая сумма активной и реактивной мощностей называется полной, или кажущейся, мощностью (единица измерения ВА или кВА).
Отношение активной мощности к полной P/S называется коэффициентом мощности, который геометрически может быть представлен косинусом угла φ между катетом Р и гипотенузой S (cos φ).
|
|
|
Количество потребляемой электроэнергии рассчитывают по методу коэффициентов спроса. Расчет энергетической части необходимо производить в соответствии с заданием на курсовой проект по расчетам представленным в практикуме по дисциплине «Проектирование деревоперерабатывающих производств лесного комплекса».
3 Разработка схемы генерального плана
Выбор инженерных сетей и систем.
После разработки конструкции здания, в котором протекает технологический процесс по производству заданной продукции, выбирают, обосновывают и описывают, поясняя схемами, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим требованиям и нормальному протеканию принятого технологического процесса наиболее экономичные системы отопления (водяное, паровое, воздушное, панельное или лучистое), вентиляции (аэрация или с механическим побуждением, местная или общеобменная), освещения (естественное, искусственное или смешанное), водоснабжения (производственный, хозяйственно-бытовой, пожарный водопровод; оборотное или прямоточное), канализования (общесплавная или раздельная) производственного здания.
Построение «розы» ветров.
Для того чтобы определить господствующее направление ветра, необходимо построить «розу» ветров. Для построения «розы» ветровпо направлению и повторяемости проводят из одной точки прямые по направлению восьми румбов и на каждой из них откладывают столько единиц, сколько раз в этом направлении за отдельный промежуток времени дул ветер, концы отрезков соединяют прямыми.
|
|
|
По СНиП 2.01.01-82 (приложение 2) выбирается повторяемость ветра по двум месяцам: январю и июлю (для данного района строительства) и строится график одновременно для двух месяцев. Затем по средним значениям строится другой график, по которому и определяется господствующее направление ветра.
Пример: Необходимо построить «розу» ветров и определить господствующее направление ветра для г. Воронежа.
Таблица 2
Повторяемость ветра в г. Воронеже
| Направление и скорость ветра | |||||||||||
| Параметры | С | СВ | В | ЮВ | Ю | ЮЗ | З | СЗ | Месяцы | ||
| Повторяемость | 10 | 11 | 12 | 15 | 12 | 14 | 32 | 10 | Январь | ||
| Повторяемость | 19 | 17 | 11 | 7 | 6 | 9 | 17 | 14 | Июль | ||
|
| |||||||||||
| Рисунок 4 – Роза ветров для января и июля | |||||||||||
|
| |||||||||||
| Рисунок 5 – Роза ветров для средних значений | |||||||||||
|
|
|
Господствующее направление ветра – западное.
3.3 Построение генерального плана.
Разрабатывая совмещенный генеральный план, целесообразно придерживаться следующей последовательности.
Первоначально разрабатывают функциональную (структурную) схему производственного процесса, которая зависит от вида выпускаемой продукции, указанной в задании. На схеме целесообразно отражать: технологические и вспомогательные операции, подвод энергии (пар, сжатый воздух и др.), используемые грузоподъемные механизмы и транспорт, вспомогательные материалы, склады и бункеры. Это дает возможность увидеть расположение границ частей производства, установить функционально обусловленные отдельные производственные ступени и их соподчиненность друг другу, определить в последующем весь комплекс основных и вспомогательных объектов, участвующих в производственном процессе выпуска того или иного изделия или полуфабриката.
По функциональной схеме определяют состав производства, т. е. необходимые для осуществления технологического процесса объекты основного и вспомогательного производства. Намечают также объекты обслуживания трудящихся (столовую, медпункт и т.п.). При этом анализируют возможности блокирования и кооперирования объектов. Например, сушильные камеры и цех раскроя пиломатериалов на заготовки можно запроектировать как два самостоятельных объекта, но экономичнее разместить эти два производства в одном здании. Это прием горизонтальной блокировки. Возможно и целесообразно вертикальное блокирование объектов. Например, производство корпусной мебели часто размещают в двух- или трехэтажном здании. На первом этаже производят раскрой и облицовывание древесно-стружечных плит, на втором выполняют механическую обработку мебельных щитов, а на третьем этаже располагают отделения отделки деталей мебели и их упаковки. Распространено блокирование вспомогательных производств. Например, в одном корпусе размещают ремонтно-механическую мастерскую, электроцех, центральную инструментальную мастерскую, ремонтно-строительный участок и др. Кооперирование предусматривает объединение идентичных производств. Например, склад сырья лесопильного цеха и склад сырья древесноволокнистых плит можно выполнить единым.
После этого по типовым проектам аналогичных производств устанавливают размеры объектов в плане и проводят их размещение на чертеже, с учетом СНиП II-89-85 и основных принципов размещения объектов на промышленной площадке.
При размещении объектов решают одновременно и вопросы благоустройства промышленной площадки, т.е. намечают расположение газонов, места отдыха рабочих и служащих и т.п., а также вопросы размещения инженерных сетей. В учебных целях студентам рекомендуется выполнить подвод инженерных сетей (водопровода, канализации, тепловой, электрической) к одному основному производственному корпусу.
Генеральный план вычерчивают в в масштабе 1:500 или 1:1000 на листе стандартного формата А3 в соответствии с требованиями ГОСТ 21.508-93. При этом необходимо соблюдать условные обозначения по ГОСТ 21.108-93.
Библиографический список
Основная литература
1. Мещерякова, А.А Проектирование деревоперерабатывающих производств лесного комплекса [Текст] : учебное пособие / А.А. Мещерякова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА».– Воронеж, 2013.– 312с.
2. Мещерякова, А.А. Проектирование деревоперерабатывающих производств лесного комплекса [Текст] /А. А. Мещерякова, Т.Л. Ищенко; М-во образования и науки РФ, ГОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2013. – 158 с.
Дополнительная литература
1. Болдырев, В.С. Технология лесопильно-деревообрабатывающих производств [Текст]: учебное пособие с грифом УМО / В.С. Болдырев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА», Воронеж. – 2011. – 316 с. – Электронная версия
2. Волынский, В.Н. Технология клееных материалов [Текст]: рек. М-вом общ. и проф. образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Технология деревообработки» / В.Н. Волынский. – Архангельск: Изд-во Арханг. гос. тех. ун-та, 1998. – 299 с.
3. Рыбин, Б.М. Технология и оборудование защитно-декоративных покрытий древесины и древесных материалов [Текст]: доп. М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Технология деревообработки" / Б.М. Рыбин, – М.: МГУЛ, 2003. – 568 с.
4. Уголев, Б.Н. Древесиноведение с основами лесного товароведения.[Текст]: доп. М-вом образования в качестве учеб. для студентов вузов. – М.: МГУЛ, 2001. – 340 с.
5. Филонов, А.А. Технология материалов и изделий из древесины [Текст]: доп. М-вом образования в качестве учеб. пособия для студентов вузов, обучающихся по специальностям 260200 «Технология деревообработки» и 060800 «Экономика и управление на предприятиях лесного комплекса». / А.А. Филонов; ВГЛТА. – Воронеж, 2004. – 166 с.
Оглавление
Введение. 3
Состав курсового проекта. 3
1 Разработка производственного процесса. 3
1.1 Характеристика сырья. 3
1.2 Разработка структуры технологического производства (участка). Предлагаемые технологические решения деревоперерабатывающего производства. 3
1.3 Характеристика проектируемого производственного здания. 3
1.4 Расчет состава и площадей административно-бытовых помещений. 3
1.5 Расчет площади вспомогательных помещений цеха. 3
1.6 Компоновочный план. 3
2 Технологическая часть. 3
2.1 Расчет потребности в инструменте и оборудовании для его заточки. 3
2.2 Расчет отопления и вентиляции в цехе. 3
2.3 Расчет общей потребности в электроэнергии. 3
3 Разработка схемы генерального плана. 3
3.1 Построение «розы» ветров. 3
3.2 Построение «розы» ветров. 3
Библиографический список. 3
Приложение 1. 3
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Кафедра механической технологии древесины
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
по дисциплине «Проектирование деревоперерабатывающих
производств лесного комплекса»
Выполнил студент …..гр.___________ Гребенникова А.В.
Руководитель доцент ___________ Мещерякова А.А.
Воронеж 2013
Приложение 2
Таблица 1
Направление и скорость ветра
| Край, область, пункт | Повторяемость направлений ветра (числитель), %, средняя скорость ветра по направлениям (знаменатель), м/с | |||||||||||||||
| ЯНВАРЬ | ИЮЛЬ | |||||||||||||||
| С | СВ | В | ЮВ | Ю | ЮЗ | З | СЗ | С | СВ | В | ЮВ | Ю | ЮЗ | З | СЗ | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| Архангельск | 7 | 6 | 13 | 19 | 15 | 20 | 12 | 8 | 19 | 16 | 15 | 11 | 8 | 9 | 7 | 15 |
| 3,6 | 3,2 | 4,2 | 4,9 | 5,1 | 5,9 | 6,6 | 6,2 | 4,6 | 4 | 4 | 3,8 | 3,5 | 4,3 | 4,7 | 4,8 | |
| Астрахань | 9 | 15 | 22 | 14 | 5 | 10 | 15 | 10 | 15 | 10 | 11 | 12 | 10 | 14 | 14 | 14 |
| 4,1 | 4,3 | 4,8 | 4,6 | 3,2 | 4,4 | 4,7 | 4,7 | 3,6 | 3,7 | 4 | 4,2 | 4 | 3,7 | 3,7 | 3,9 | |
| Белгород | 8 | 14 | 9 | 14 | 11 | 17 | 18 | 9 | 13 | 18 | 10 | 8 | 6 | 10 | 16 | 19 |
| 5,8 | 5,2 | 4,3 | 5,3 | 5,1 | 5,9 | 5,7 | 5,7 | 4,4 | 4,1 | 4 | 3,5 | 3,3 | 4,2 | 4,1 | 4,9 | |
| Брянск | 6 | 10 | 13 | 16 | 11 | 18 | 15 | 11 | 10 | 12 | 11 | 6 | 7 | 10 | 21 | 23 |
| 4,6 | 4,6 | 4,9 | 5,3 | 5,6 | 6,3 | 5,2 | 4,8 | 4 | 3,8 | 3,5 | 3,4 | 3,7 | 4,4 | 4,4 | 4,5 | |
| Владимир | 13 | 8 | 4 | 12 | 21 | 23 | 7 | 12 | 17 | 13 | 8 | 6 | 9 | 14 | 14 | 19 |
| 3,9 | 3 | 2,4 | 3,3 | 4,5 | 4,3 | 4 | 4,1 | 3,3 | 3,1 | 2,3 | 2,4 | 2,4 | 2,9 | 3,1 | 3,5 | |
| Волгоград | 6 | 18 | 18 | 14 | 8 | 10 | 15 | 11 | 14 | 16 | 12 | 10 | 3 | 10 | 14 | 22 |
| 5,4 | 6 | 5,7 | 6,3 | 6,2 | 7,5 | 8,1 | 6,6 | 5,6 | 5,2 | 5,3 | 5,4 | 5,1 | 6,2 | 6,2 | 6,7 | |
| Вологда | 12 | 5 | 4 | 16 | 16 | 20 | 13 | 14 | 14 | 18 | 6 | 8 | 8 | 14 | 15 | 17 |
| 5,2 | 4 | 4,9 | 6 | 5,8 | 5,9 | 5,1 | 5 | 4,6 | 4 | 3,7 | 3,7 | 3,7 | 4,4 | 3,7 | 4,3 | |
| Воронеж | 10 | 11 | 12 | 15 | 12 | 14 | 32 | 10 | 19 | 17 | 11 | 7 | 6 | 9 | 17 | 14 |
| 4,1 | 3,6 | 4,2 | 5 | 5,1 | 5,4 | 5,1 | 4,5 | 3,6 | 3,3 | 3,1 | 3,2 | 3,3 | 3,5 | 4,1 | 3,9 | |
| Иркутск | 6 | 9 | 14 | 34 | 3 | 1 | 7 | 26 | 4 | 2 | 5 | 32 | 9 | 6 | 18 | 24 |
| 1,3 | 1 | 1,6 | 2,9 | 2,1 | 0,7 | 2 | 2,8 | 2 | 1,3 | 1,8 | 2,2 | 1,7 | 1,4 | 2,3 | 3 | |
| Киров | 7 | 6 | 11 | 19 | 17 | 15 | 16 | 9 | 16 | 13 | 13 | 10 | 6 | 8 | 15 | 19 |
| 3,4 | 3,6 | 3,8 | 4,9 | 5,3 | 5,3 | 5,1 | 3,9 | 4 | 4 | 3,4 | 3,3 | 3,3 | 3,7 | 4 | 4,1 | |
| Сыктывкар | 8 | 9 | 3 | 10 | 27 | 29 | 6 | 8 | 20 | 15 | 6 | 5 | 11 | 17 | 9 | 17 |
| 3 | 2,9 | 2,7 | 3,3 | 5,5 | 5,5 | 5,1 | 3,7 | 3,8 | 3,5 | 3,2 | 3,3 | 3,6 | 4 | 4 | 3,8 | |
| Кострома | 10 | 5 | 6 | 19 | 20 | 16 | 13 | 11 | 15 | 13 | 7 | 10 | 11 | 12 | 14 | 18 |
| 5,1 | 3,3 | 3,6 | 5,5 | 5,8 | 5,7 | 5,7 | 5 | 4,4 | 3,8 | 2,9 | 3 | 3,2 | 3,7 | 4,2 | 4,2 | |
| Краснодар | 5 | 21 | 24 | 6 | 7 | 14 | 14 | 9 | 8 | 16 | 13 | 4 | 7 | 20 | 18 | 14 |
| 2,2 | 3,2 | 2,8 | 2 | 2,9 | 3,6 | 3,3 | 2,8 | 2,4 | 3,2 | 3,6 | 2,7 | 2,3 | 2,8 | 3 | 2,7 | |
Окончание таблицы 1
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| Курск | 7 | 14 | 13 | 15 | 8 | 17 | 16 | 10 | 14 | 16 | 10 | 9 | 5 | 10 | 17 | 19 |
| 4,2 | 4,3 | 4,1 | 4,9 | 4,1 | 5,3 | 4,9 | 4,4 | 3,5 | 3,5 | 3,4 | 3,2 | 3,2 | 3,3 | 3,9 | 3,9 | |
| Москва | 9 | 7 | 7 | 15 | 16 | 20 | 13 | 13 | 17 | 10 | 10 | 8 | 6 | 11 | 16 | 22 |
| 4 | 3,1 | 3,5 | 4,5 | 4,9 | 4,1 | 4,1 | 4,4 | 3,8 | 2,9 | 3 | 3,4 | 3,4 | 3,3 | 3,4 | 3,9 | |
| Омск | 4 | 6 | 14 | 10 | 20 | 27 | 12 | 7 | 17 | 13 | 10 | 6 | 9 | 11 | 13 | 21 |
| 2,8 | 2,8 | 4,4 | 4,4 | 4,7 | 5,1 | 4,5 | 4 | 3,7 | 3,6 | 3,7 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,6 | 3,9 | |
| Пенза | 9 | 3 | 3 | 20 | 29 | 14 | 6 | 16 | 18 | 6 | 7 | 12 | 10 | 10 | 11 | 26 |
| 5 | 2,6 | 2,3 | 4,6 | 4,9 | 5,3 | 5,5 | 5,6 | 3,9 | 2,6 | 2,3 | 2,9 | 3 | 3,3 | 4,4 | 4,7 | |
| Саратов | 6 | 2 | 10 | 17 | 21 | 7 | 15 | 21 | 12 | 11 | 9 | 8 | 8 | 6 | 18 | 28 |
| 3,9 | 3 | 3,2 | 4,6 | 5,6 | 4,8 | 6 | 5,2 | 3,7 | 3,3 | 3 | 3,4 | 3,8 | 4,2 | 4,3 | 4,5 | |
| Тамбов | 10 | 5 | 8 | 21 | 20 | 15 | 10 | 11 | 16 | 9 | 9 | 13 | 9 | 12 | 15 | 17 |
| 4,3 | 3,2 | 2,4 | 4,7 | 4,7 | 4,7 | 3,9 | 4 | 3,7 | 3,4 | 2,6 | 2,8 | 2,7 | 3,1 | 3,6 | 3,9 | |
| Томск | 6 | 10 | 8 | 5 | 49 | 17 | 2 | 3 | 15 | 17 | 10 | 8 | 28 | 9 | 6 | 7 |
| 2,8 | 3,3 | 3,1 | 3,4 | 5,6 | 5 | 2,8 | 2,4 | 2,8 | 3,4 | 3 | 2,9 | 3,2 | 2,8 | 2,2 | 2,5 | |
| Ярославль | 7 | 6 | 8 | 12 | 20 | 21 | 14 | 12 | 14 | 15 | 9 | 7 | 8 | 11 | 16 | 20 |
| 3,8 | 3 | 3,1 | 4,4 | 6 | 5,5 | 4,8 | 4,1 | 4,2 | 3,7 | 3,2 | 3,3 | 3,5 | 3,7 | 3,9 | 4,2 |
Мещерякова Анна Анатольевна
Ищенко Татьяна Леонидовна
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ
ПРОИЗВОДСТВ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА
Методические указания
Редактор…………..
Подписано в печать
Бумага писч. Заказ № Усл. п.л. Уч-изд. л.
Тираж 150 _
Воронежская государственная лесотехническая академия
394613, Воронеж, Тимирязева, 8
Типография , Воронеж,
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!