Научный текст как феномен педагогического
Научная речь имеет и определенные грамматическое особенности — они значимо влияют на стилистическое оформление текста научного исследования. Например, в научной речи фиксируется большое количество отглагольных существительных (исследование, рассмотрение, применение и т.д.); широко представлены относительные прилагательные (а не качественные); для образования превосходной степени используются слова типа наиболее и наименее. Особенностью языка научной прозы является отсутствие экспрессии, и доминирующая форма оценки — констатация признаков, присущих определяемому объекту, явлению, процессу.
Основное место в научной прозе занимают глаголы несовершенного вида настоящего времени, так как они не выражают отношения описываемого действия к моменту высказывания. Часто употребляют изъявительное наклонение глагола, гораздо реже — сослагательное и практически никогда — повелительное. Зачастую используются возвратные глаголы и пассивные конструкции, широко распространены указательные местоимения {этот, тот, такой).
0^ганавливаясь_кратко на синтаксисе научной речи, отметим, что она характеризуется строгой логической последовательностью, и отдельные предложения очень тесно связаны друг с другом. Поэттгу^щтя_даучных текстов характернодали-чие сложных предложений различных видов, например сложных союзных предложений — из этого вытекает-богатый пе-/речень составных подчинительных союзов: благодаря тому, что; между тем, как; так как; ввиду того, что; в то время, как и т.п.
|
|
|
Поскольку в научных текстах необходимо выражать многочисленные и разнообразные причинно-следственные, временные, условные связи и отношения, резко преобладают сложноподчиненные предложения. При описании фактов, явлений и процессов широко используются неопределенно-личные предложения, а также номинальные — в названиях разделов, глав и параграфов, в подписях к рисункам, диаграммам и иллюстрациям.
Для нашего рассмотрения интересны стилистические особенности письменной научной речи. Во-первых, к ним отно-'К сится наличие в текстах множества вводных слов и сяоиосо-) четаний, указывающих на степень достоверности сообщаемой * информации: действительно, само собой разумеется, видимо, надо полагать, вероятно, возможно и др.
Исследовательского пространства : предварительный анализ 61
В научных текстах широко используются специальные вводные слова и словосочетания, указывающие на то, откуда заимствуется какое-либо утверждение, каков источник информации: какшазывает автор; как следует из анализа литературы: по мнению?... по данныли~представленным в... и др. Сугубо деловой конкретный характер содержания научных текстов способствует широкому использованию клише, речевых штампов, стандартных, вариантов описания.
|
|
|
/ Преимущественный стиль письменной научной речи — безличный монолог; субъект действия часто остается необозна-ченным, изложение часто ведется от третьего липа («автор считает...», «автор утвдржпяет ...» и т.п.). Широко используется местоимение «мы», отчасти, видимо, потому, что оно выражает мнение определенной группы людей, научного направления, научной школы, и это отражает тенденцию преобладания в современной науке коллективных исследований, в которых участвует достаточно большое количество людей. Наряду с этим местоимениями используются и неопределенно-личные предложения, вводимые словосочетаниями: доказано, что...; установ-лено, что...; всем известно, что...; является правильным... и др. / ■ 1<Г числу актуальных исследуемых проблем многие авторы V на сегодня относят ряд качеств, определяющих культуру научной речи, среди которых выделяют следующие три: смысловая точность, ясность и краткость. Обсудим это подробно.
|
|
|
Особенно_проблема смысловой точности характерна для со-циогуманитарных наук, в которых в силу объективной сложности рассматриваемых объектов зачастую просто невозможно представить такие их определения, в которых можно однозначно и полно перечислить все раскрывающие тот или иной феномен признаки, не говоря уже о возможности построения
аксиоматических схем. Это повсеместно приводит к тому, что-------
одними и теми же терминами обозначаются разные сущности или, наоборот, к тому, когда одна и та же сущность терминологически обозначается по-разному.
В социогуманитарном знании в связи с проблемой смысловой точности большой интерес представляют синонимы. Если в науках «сильной гносеологической версии»1 синонимирова-ние возможно и правомерно весьма редко (каждый синоним
•Термин заимствован из книги: Новиков А.М. Докторская диссертация? М. 1999. К таким наукам автор относит математику, физику, химию, ряд технических наук.
62
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!