Место учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в структуре ООП
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»
Институт экономики и управления
Утверждаю:
Руководитель ООП
_____Чистяков М.В.
«27» июня 2017 г.
Рабочая программа Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Направление подготовки
Управление персоналом
Профиль подготовки
«Управление трудовой деятельностью в организации»
Для студентов очной и заочной формы обучения
БАКАЛАВРИАТ
Составитель:
д.э.н., доцент Н.Н. Беденко
к.э.н., доцент М.В. Чистяков
Тверь 2017
Информация об учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков
| 1. | Вид практики | Учебная |
| 2. | Цель | – Получение первичных профессиональных умений и навыков; – закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся; – формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. |
| 3. | Тип практики | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. |
| 4. | Способ проведения | Стационарная, выездная |
| 5. | Форма проведения | Дискретная |
| 6. | Форма отчетности | Дифференцированный зачет (Отчет по практике по получению первичных профессиональных умений и навыков) |
Планируемые результаты обучения при прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
|
|
|
| Формируемые компетенции | Требования к результатам обучения В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен: |
| ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию | Владеть: навыками систематизации и самоорганизации деятельности в целях выполнения научно-исследовательских и производственных задач. Уметь: применять на практике методы организации и развитию собственной деятельности в целях самообразования. Знать: основные технологии самоорганизации и уметь их применять в практической деятельности. |
| ОПК-10 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Владеть: современными информационно-коммуникационными технологиями, способами решения задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. Знать: основы библиографии; информационно-коммуникационные технологии; требования информационной безопасности |
Формируемые компетенции по виду организационно-управленческая и экономическая деятельность
|
|
|
| Формируемые компетенции | Требования к результатам обучения В результате практики студент должен: |
| ПК-14 - владение навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению и умение применять их на практике | Начальный уровень Владеть: - методами идентификации, расчета и анализа основных экономических показателей деятельности организации и показателей по труду |
| Уметь: - идентифицировать основные экономические показатели деятельности организации и показатели по труду; - рассчитывать и анализировать основные экономические показатели организации, в т.ч. показатели по труду | |
| Знать: - основные экономические показатели деятельности организации; - основные показатели по труду; - методы анализа экономических показателей |
Формируемые компетенции по виду информационно-аналитическая деятельность
|
|
|
| Формируемые компетенции | Требования к результатам обучения В результате практики студент должен: |
| ПК-15 - владение навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала организации, умение рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации | Начальный уровень Владеть: - приемами сбора информации о внутренних и внешних факторах, влияющих на деятельность персонала организации |
| Уметь: - собирать информацию о внешних и внутренних факторах, влияющих на деятельность персонала организации | |
| Знать: - внешние и внутренние факторы, влияющие на эффективность деятельности персонала организации - способы сбора информации |
Формируемые компетенции по виду социально-психологическая деятельность
| Формируемые компетенции | Требования к результатам обучения В результате практики студент должен: | ||
| ПК-33 - владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовность транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания
| Начальный уровень Владеть: - навыками самоуправления и самостоятельного обучения; - приемами трансляции навыков самоуправления и самообучения коллегам | ||
| Уметь: - транслировать коллегам навыки самоуправления и самообучения | |||
| Знать: - принципы и приемы самоуправления; - методы и формы самостоятельного обучения |
Формируемые компетенции по виду проектная деятельность
| Формируемые компетенции | Требования к результатам обучения В результате практики студент должен: |
| ПК-35 - знание основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом, способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию инновационных проектов в области управления персоналом | Начальный уровень Владеть: - приемами определения актуальности в инновациях в области управления персоналом |
| Уметь: - идентифицировать и определять необходимость использования инноваций в области управления персоналом в организации | |
| Знать: - понятие и виды инноваций в сфере управления персоналом |
3. Общая трудоемкость учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков составляет 3 зачетных единицы, 108 часов, 2 недели.
Место учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в структуре ООП
Учебная практика является обязательным разделом ООП по направлению подготовки 38.03.03 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на приобретение первичных профессиональных умений и навыков.
Прохождение учебной практики создает основу для изучения дисциплин, формирующих профессиональные компетенции обучающихся: Управление социальным развитием персонала, Конфликтология, Этика деловых отношений и организационная культура, Кадровый консалтинг, Инновационный менеджмент в управлении персоналом, Инвестиционные проекты в управлении персоналом, Антикризисное управление персоналом, Рынок труда, Основы предпринимательства.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!