Таксономия возбудителей на латыни
Остальное будет записано и зарисовано на занятии под руководством преподавателя. Распечатанный план лабораторной работы должен быть.
Примеры ситуационных задач:
Задача 1: Материал для исследования (слизь из носоглотки) засеяли петлей на чашки с кровяным и желточно-солевым агаром (ЖСА). Посевы инкубировали при 37 °С в течение суток. На следующий день образовались золотистые круглые выпуклые непрозрачные колонии; на кровяном агаре отмечают наличие зоны гемолиза. Для окончательного установления вида стафилококка 2-3 колонии пересеяли в пробирки со скошенным питательным агаром. Установлено, что культура ферментирует глюкозу и маннит в анаэробных условиях, образует плазмокоагулазу, а также токсин. Определите данный вид стафилококков [Источник: библиографический список, 4, стр. 160].
Задача 2: В мазках гноя, взятого из нагноившегося зуба, микроорганизмы располагаются парами или цепочками в округлой форме. На плотных средах образуют мелкие серые колонии. На жидких средах дают придонный рост. На кровяном агаре вокруг колонии образуется прозрачная зона гемолиза. На среде с оптохином дают рост (1 : 100 000), но нет роста на среде с инулином и 40 % желчи. Установить данный вид стрептококка [Источник: библиографический список, 4, стр. 161].
Задача 3: В стационар поступил больной со следующими клиническими симптомами: температура 39°С, озноб, сильная головная боль, возбуждение, двигательное беспокойство. С первого дня болезни появилась обильная многократная рвота. Наблюдается общая гиперестезия (повышенная чувствительность к свету, шуму, гиперестезия кожи). На второй день болезни возникла ригидность мышц затылка. Был поставлен предварительный клинический диагноз: менингококковый менингит. Для подтверждения клинического диагноза у больного в качестве исследуемого материала были взяты ликвор, слизь из зева и носа, кровь. Микроскопия мазка осадка спинномозговой жидкости, окрашенного обычными анилиновыми красками (метиленовым синим, основным фуксином), показала наличие диплококков, расположенных внутри лейкоцитов. Посев материала был проведен до начала этиотропной терапии, сразу же после взятия материала. Правильно ли это? Какие свойства микроба при этом учитываются? [Источник: библиографический список, 4, стр. 169].
|
|
|
Основные рекомендуемые учебники ко всем занятиям II семестра :
1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. 2-е издание: Воробьев А.А. (Есть в библиотеке ИАТЭ НИЯУ МИФИ).
Для тех, у кого нет возможности по каким-либо причинам пользоваться экземпляром библиотеки прилагаем ссылку для скачивания ( http://www.booksmed.com/mikrobiologiya/2682-medicinskaya-mikrobiologiya-virusologiya-i-immunologiya-vorobev.html )!
|
|
|
2. Воробьев А.А. Практикум лабораторных работ с иллюстрированными заданиями по микробиологии, иммунологии и вирусологии. (Есть в библиотеке ИАТЭ НИЯУ МИФИ).
3. Атлас Воробьёв добавить!!!
4. Микробиология, вирусология и иммунология. Руководство к лабораторным занятиям. Учебное пособие. Гриф МО РФ. Сбойчаков Виктор Борисович, Карапац Максим Михайлович. (Есть в библиотеке ИАТЭ НИЯУ МИФИ).
5. Также замечательный учебник, содержащий описание практически всех лабораторных методик и приёмов Коротяев А.И., Бабичев С.А. "Медицинская микробиология, иммунология и вирусология, Коротяев А.И., Бабичев С.А. Чем более свежий год будет у этого издания, тем лучше.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 272; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!