Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
Вариант 5. Лернер. ЕГЭ-2019
1. Рассмотрите предложенную схему циклов развития споровых растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
2. Выберите два верных ответа из пяти. Для изучения строения ДНК были применены методы:
1) цитогенетический 2) моделирования 3) рентгеноструктурного анализа
4) хроматографии 5) световой микроскопии
3. Гаметы индюка содержат 41 хромосому. Сколько хромосом содержит геном индюка? В ответе запишите только количество хромосом.
4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённой на рисунке структуры. Определите 2 признака, «выпадающие» из общего списка.
1) имеет клеточное строение 2) воспроизводится в бактериях
3) обладает собственным обменом веществ
4) имеет структуры прикрепления 5) содержит ДНК или РНК
5. Установите соответствие между признаками клеток и царством:
| ПРИЗНАКИ | ЦАРСТВО |
| А) включает только одноклеточные организмы Б) клетки безъядерные В) фотосинтез проходит в хлоропластах Г) клетки не имеют клеточных стенок Д) запасным веществом клеток является гликоген Е) группы клеток образуют механические, проводящие ткани | 1) растения 2) животные 3) бактерии |
6. Какая часть растений будет иметь полностью рецессивный фенотип в потомстве от двух дигетерозиготных растений? Ответ запишите в виде дроби.
|
|
|
7. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используются для описания органов, изображённых на рисунке. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка.
1) Эти органы происходят из одного зародышевого листка.
2) Органы выполняют разные функции.
3) Это органы хордовых животных.
4) Органы имеют разное происхождение.
5) Животные, обладающие этими органами, живут в сходных условиях среды.
8. Установите соответствие между процессами и уровнями жизни:
| ПРОЦЕССЫ | УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ |
| А) существуют разнообразные, разветвлённые сети питания Б) энергия передаётся от звена к звену В) происходит свободное скрещивание особей Г) рождается плодовитое потомство Д) происходит сбалансированный круговорот веществ Е) формируется определённый генофонд | 1) популяционный 2) биоценотический |
9. Выберите три верных ответа из шести. Если у растения сформировались цветок и плод, изображённые на рисунке, то для этого растения характерны:
1) стебель — соломина
2) две семядоли в семени
3) стержневая корневая система
4) параллельное жилкование листьев
|
|
|
5) плод — семянка
6) опыление ветром
10. Установите соответствие между примерами и морфофизиологическими особенностями органов:
| ПРИМЕРЫ | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ |
| А) предплечье лягушки и курицы Б) ноги лошади и крылья летучей мыши В) крылья майского жука и крылья саранчи Г) плавник кита и хвостовой плавник рака Д) плавательные конечности лягушки и жука-плавунца Е) волос человека и шерсть собаки | 1) гомологичные 2) аналогичные |
11. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Ландыш майский 2) Покрытосеменные 3) Растения
4) Лилейные 5) Ландыш 6) Однодольные
12. Выберите три верных ответа из шести. Структурными элементами нефрона являются
1) почечная лоханка 2) мочевой пузырь 3) боуменова капсула
4) извитые канальцы 5) собирательная трубочка 6) мочеточник
13. Установите соответствие между видами заболеваний и системами органов, для которых это заболевание характерно:
|
|
|
| ВИДЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ | СИСТЕМЫ ОРГАНОВ |
| А) плеврит Б) туберкулёз В) гипертония Г) варикоз Д) астма Е) миокардит | 1) сердечно-сосудистая 2) дыхательная |
14. Установите правильную последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) отдел ЦНС 2) рецептор 3) двигательный нейрон
4) вставочный нейрон 5) чувствительный нейрон 6) рабочий орган
15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены примеры морфологического критерия вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Самым крупным жуком Европы является редкое насекомое — жук-олень. (2)Его длина от верхней губы до конца верхних крыльев достигает 52 мм. (3)Длина верхних челюстей жука имеет форму рогов и равна примерно 22 мм. (4) Летом жука-оленя можно встретить в дубовом лесу. (5)Самцы, держа тело вертикально, с громким жужжанием летают вокруг вершин деревьев. (6)Верхняя пара крыльев у жука-оленя — «надкрылья» — жёсткая и плотная и прикрывает брюшко и перепончатые нежные нижние крылья, защищая их от повреждений.
|
|
|
16. Установите соответствие между характеристиками процессов и их видами:
| ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА | ВИД ПРОЦЕССА |
| А) происходит внутри вида Б) результатом является образование надвидовых таксонов В) приводит к качественно новому уровню организации особей Г) результатом является репродуктивная изоляция и видообразование Д) начинается с дивергенции признаков у особей популяции Е) сохраняется генетическая однородность группы | 1) микроэволюция 2) макроэволюция |
17. Выберите три верных ответа из шести. Экологическими характеристиками, общими для любой популяции, являются
1) ареал обитания и климатические условия
2) особи одной популяции вида легко скрещиваются с особями из популяции другого вида
3) популяция обладает определённым генотипом
4) плотность, возрастной и половой состав
5) популяция относительно изолирована от других популяций
6) биомасса и численность
18. Установите соответствие между ярусами смешанного леса и составляющими их организмами:
| ОРГАНИЗМЫ | ЯРУСЫ |
| А) мхи Б) дуб В) лещина Г) лишайник Д) калина | 1) первый ярус 2) третий ярус 3) пятый ярус |
19. Установите правильную последовательность появления и расцвета на Земле растительных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Зелёные водоросли 2) Риниофиты 3) Древовидные папоротники
4) Хвощи 5) Покрытосеменные растения
20. Проанализируйте таблицу «Методы изучения организма человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Методы | Способы исследования | Предметы изучения |
| биохимический | ____________(Б) | сахарный диабет |
| ____________(А) | микроскопирование | синдром Дауна |
| физико-химический метод | электрофорез | ____________(В) |
Список терминов:
1) кардиограмма 2) центрифугирование 3) анализ крови 4) цитогенетический
5) генеалогический 6) состав смеси веществ 7) метод культуры тканей 8) репликация ДНК
21. Биолог получил 30 пробирок раствора гормона N, разлил этот раствор по про-
биркам и в пятнадцать из них добавил ферменты, выделенные из патологических клеток. Каждые пять минут он проверял количество гормона. Полученные данные отражены на графике. Проанализируйте график и выберите два утверждения, которые можно сделать на основе этого анализа.
1) В отсутствие ферментов количество гормона не изменяется.
2) Гормон N разрушается под действием высоких температур.
3) Патологические клетки синтезируют гормон N.
4) Половина гормона N исчезла под действием ферментов за 23 минуты.
5) В здоровых клетках гормон N разрушается с такой же скоростью.
Часть 2.
22. Какие две важнейшие проблемы должны решать врачи при пересадке органов и тканей?
23. На рисунке показан цикл развития папоротника. Какими цифрами обозначены основные стадии его развития и как они называются? Какой процесс обозначен цифрой 3 и где он происходит? Какой процесс обозначен цифрой 4 и где он происходит?
24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Процесс формирования половых клеток у цветковых растений подразделяется на два этапа: спорогенез и гаметогенез. (2)Споры образуются у растений путем митотического деления материнских клеток спор. (3)Процесс образования микроспор или пыльцевых зёрен у растений называют микроспорогенезом, а процесс образования мегаспор — макроспорогенезом. (4)Из микроспоры в результате мейоза образуются вегетативное и генеративное ядра. (5)Генеративное ядро делится митозом и образует два спермия. (6)Макроспора в результате двойного митотического деления образует восьмиядерный зародышевый мешок. (7)Зародышевый мешок — это женский гаметофит цветкового растения.
25. Назовите не менее трёх прогрессивных особенностей биологии размножения птиц по сравнению с предшествующими классами (пресмыкающимися, земноводными, рыбами).
26. Опишите состав первичной атмосферы Земли и условия, при которых происходил абиогенный синтез первых органических веществ. Какие вещества синтезировали Миллер и Юри в своём эксперименте? Почему эти вещества не образуются в настоящее время, например при извержении вулканов?
27. Участок молекулы ДНК (ген) имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦАТГААГГЦТГЦАТЦ. Перечислите не менее трёх последствий, к которым может привести случайная замена всех нуклеотидов Т на нуклеотид Г.
28. При многократном скрещивании дигетерозиготных красноглазых длиннокрылых самок дрозофил с белоглазым самцом, имеющим нормальные крылья, в потомстве оказалось 112 красноглазых длиннокрылых мух, 98 красноглазых с нормальными крыльями, 21 белоглазая длиннокрылая муха и 27 белоглазых мух с нормальными крыльями. Объясните причину полученных отношений.
ОТВЕТЫ. Вариант 5.
Элементы ответа:
1) первая проблема — подбор донора с определённой группой крови и совместимостью тканей;
2) вторая проблема — подавление процесса отторжения чужого белка из-за неизбежной иммунной реакции организма
23. Элементы ответа:
1) цифрой 1 обозначен гаметофит — заросток;
2) цифрой 2 обозначен спорофит — взрослое растение;
3) цифрой 3 — процесс спорообразования, происходящий в спорангиях;
4) цифрой 4 обозначен процесс оплодотворения и образования зиготы, происходящий на заростке
Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
1) (2) — споры растений образуются путём мейоза;
2) (4) — вегетативное и генеративное ядра образуются в результате митотического деления микроспоры
3) (6) — из макроспоры образуется зародышевый мешок в результате трёх митотических делений
25. Элементы ответа:
1) большинство птиц откладывает оплодотворённые яйца в построенные ими гнёзда, а не в наружную среду;
2) птицы насиживают яйца, согревая их своим телом;
3) гнёзда защищаются родителями и маскируются ими;
4) птенцы выкармливаются и охраняются родителями
26. Элементы ответа:
1) первичная атмосфера Земли содержала водяной пар, аммиак, водород и метан;
2) условиями для синтеза были электрические разряды и высокая температура;
3) в результате опыта учёные получили несколько аминокислот, мочевину и молочную кислоту;
4) образующиеся органические вещества сразу поглощаются микроорганизмами или окисляются кислородом атмосферы
27. Элементы ответа:
1) произойдёт генная мутация;
2) изменится последовательность и состав кодонов на иРНК;
3) изменятся набор кодируемых аминокислот и, следовательно, первичная структура белка и его свойства
Схема решения задачи
Элементы правильного ответа:
1) Дано: А — красные глаза, В — длинные крылья
а — белые глаза, в — нормальные крылья
Р ♂ АаВв ♀ аавв
красноглазые белоглазые
с нормальными крыльями длиннокрылые
G AВ, Ав, аВ, ав ав
2) F1
АаВв — красноглазые длиннокрылые, 112
Аавв — красноглазые нормальнокрылые, 98
ааВв — белоглазые длиннокрылые, 21
аавв — белоглазые нормальнокрылые, 27
3) полученные отношения объясняются сцеплением генов окраски глаз и длины крыльев, а также кроссинговером у части гетерозиготных мух
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 5059; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!