Критерии оценивания итогового индивидуального проекта

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проекта и критерии оценки защиты проекта.

Общие критерии оценки проектной работы:

- способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблемы, которая проявляется в умении поставить проблему и выбрать адекватные способы её решения, включая поиск и обработку информации, формулировку выводов и/или обоснование и реализацию/апробацию принятого решения, обоснование и создание модели, прогноза, макета, объекта, творческого решения и т. п.; данный критерий в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий;

- сформированность предметных знаний и способов действий, проявляющихся в умении раскрыть содержание работы, грамотно и обоснованно в соответствии с рассматриваемой проблемой/темой использовать имеющиеся знания и способы действий;

- сформированность регулятивных действий, проявляющихся в умении самостоятельно планировать и управлять своей познавательной деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях;

- сформированность коммуникативных действий, проявляющихся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на вопросы.

Оценка структуры и оформления индивидуального проекта

Критерии оценки отдельных этапов выполнения проекта

№	Критерий	Оценка (в баллах)
1.	Актуальность темы	Научно - теоретическое и практическое значение – 1балл. Степень освещённости данного вопроса в литературе – 1 балл
2.	Целеполагание	Цели и задачи ясные, чётко сформулированы и реальны, т..е достижимы, определена проблема – 1 балл
3.	Выбор средств и методов исследования	Средства и методы адекватны поставленным целям – 1 балл
4.	Планирование, определение последовательности и сроков работ	Наличие согласованного плана – 1 балл
5.	Содержательная часть проекта	Содержание проекта изложено логично, раскрыта тема проекта, сформулированы выводы, на основе аргументированного разрешения проблемы – 10 баллов
6.	Оформление результатов работы	Научность изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность – 1 балл. Культура оформления текста проекта в соответствии с требованиями – 1 балл. Наличие и оптимальность приложений, наглядного материала (рисунки, таблицы, диаграммы и т.п.) - 1 балл
ИТОГО:		18 баллов

Критерии оценки защиты проекта

№

Критерий

Оценка (в баллах)

Качество доклада

1 - доклад зачитывается. 2 - доклад пересказывается, но не объяснена суть работы. 3 - доклад пересказывается, суть работы объяснена. 4 - кроме хорошего доклада владение иллюстративным материалом. 5 - доклад производит очень хорошее впечатление

Качество ответов на вопросы

1 - нет чёткости ответов на большинство вопросов. 2 - ответы на большинство вопросов. 3 - ответы на все вопросы даны убедительно, аргументировано

Использование демонстрационного материала

1 - представленный демонстрационный материал не используется в докладе. 2 - представленный демонстрационный материал используется в докладе. 3 - представленный демонстрационный материал используется в докладе, информативен, автор свободно в нём ориентируется

Оформление демонстрационного материала

1 - представлен плохо оформленный демонстрационный материал. 2 - демонстрационный материал хорошо оформлен, но есть отдельные претензии. 3 - к демонстрационному материалу нет претензий

ИТОГО:

14 баллов

Итоговый балл за содержание и защиту проекта – 32 балла.

29 – 32 балла – отлично;

25 - 28 баллов – хорошо;

21 – 24 балла – удовлетворительно;

20 баллов и менее – неудовлетворительно.

Темы индивидуальных проектов

Тема: Русский язык среди других языков мира

Тип задания: исследовательская работа

Цели и задачи:

-исследовать роль русского языка в мире;

-показать значение русского языка как одного из мировых языков;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

1.Антонова Е.С.Русский язык: учебник для учреждений нач. и сред.проф. образования/Е.С.Антонова, Т.М.Воителева.-4-е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2013.-384с.

2. Воителева Т.М.Русский язык: сборник упражнений: учеб.пособие для нач. и сред. проф. Образования / Т.М.Воителева.Я_3-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2013.-244с.

3.Греков В. Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В. Ф. Греков, С. Е. Чешко. – 47-е изд. доп. и испр. – М.: Просвещение, 2007.

Интернет-ресурсы

http://www.goldrussian.ru/glagol-kak-chast-rechi/

http://padeji.ru/morfologiya/glagol-kak-chast-rechi

2.Тема: Молодёжный сленг и жаргон.

Тип задания: исследовательская работа

Цели и задачи:

- исследовать сущность понятий «молодёжный сленг» и «жаргон»

- составить словарь молодёжного сленга;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

Интернет-ресурсы

http://www.goldrussian.ru/glagol-kak-chast-rechi/

http://padeji.ru/morfologiya/glagol-kak-chast-rechi

3.Тема: Публицистический стиль: языковые особенности, сфера использования.

Тип задания: реферат

Цели и задачи:

-проследить раскрытие темы языковых норм в публицистическом стиле;

-исследовать, какие языковые особенности присущи для публицистического стиля;

-развивать воображение, творческие способности, умение работать самостоятельно.

Содержание:

1. Эпиграф

2. Введения (вступление)

3. Основная часть

4. Вывод (заключение)

Список рекомендуемой литературы:

Интернет-ресурсы

http://www.goldrussian.ru/glagol-kak-chast-rechi/

http://padeji.ru/morfologiya/glagol-kak-chast-rechi

Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 280; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!