Целостность данных и баз данных 2 страница
Варианты:
• Текстовый редактор Notepad.
• Почтовый сервис Mail.Ru (www.mail.ru).
• Графический редактор Paint.
• СервисхраненияфайловЯндекс.Диск
(http://disk.yandex.ru/).
• Проигрыватель Windows Media Player.
• КартографическийсервисGoogle-карты
(https://maps.google.ru/).
• Браузер Internet Explorer.
• Торрент-клиент µTorrent.
• Архиватор WinRar.
• СервиспрогнозапогодыотРамблер
(http://weather.rambler.ru/)
Задание:
• Изучить шаблоны тестовой документации https://drive.google.com/drive/folders/1NrRGxRfGmf0HGT4f TCFvZpe1oCLd-lkn;
• Выполнить тестирование и оформить тестовую документацию в соответствие с заданием
https://drive.google.com/drive/folders/1NrRGxRfGmf0HGT4f TCFvZpe1oCLd-lkn.
Страница 73 из 165
ЧАСТЬ 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ С УЧЕТОМ СТАНДАРТА ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ПРОГРАММНЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ БИЗНЕСА»
Тема 3.1 Методика реализации основной профессиональной
образовательной программы (программ) по профессии (специальности)
09.02.07 Информационные системы и программирование с учетом
стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции «Программные решения
для бизнеса»
ФГОС 09.02.07 Информационные системы и программирование
Квалификации, присваиваемые выпускникам образовательной программы:
• администратор баз данных;
• специалист по тестированию в области информационных технологий;
|
|
|
• программист;
• технический писатель;
• специалист по информационным системам;
• специалист по информационным ресурсам;
• разработчик веб и мультимедийных приложений.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования
Объем и сроки получения среднего профессионального образования по специальности09.02.07 «Информационные системы и программирование» на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования: 5940 академических часов.
Область профессиональной деятельности выпускников1: 06 Связь, информационные и коммуникационные технологииПриказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне
видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779).
Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям (сочетаниям квалификаций п.1.11/1.12 ФГОС)
Наименование Наименование
основных видов профессиональных
|
|
|
деятельности модулей
Квалификации (для специальностей СПО) / Сочетание профессий (для профессий СПО)
| Администраторбазданных | Специалист потестированиювобласти | Программист | Специалист поинформационнымсистемам | Специалист поинформационнымресурсам | Разработчикwebимультимедийныхприложений | Техническийписатель |
1Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779).
Страница 74 из 165
| Разработка модулей | Разработка | осваивается | осваивается | осваивается | осваивается | |||||||
| программного | модулей | |||||||||||
| обеспечения для | программного | |||||||||||
| компьютерных | обеспечения для | |||||||||||
| систем. | компьютерных | |||||||||||
| систем | ||||||||||||
| Осуществление | Осуществление | осваиваетс
| яосваиваетс | осваиваетс | осваивается | осваивается | осваивается | |||||
| интеграции | интеграции | я | я | |||||||||
| программных | программных | |||||||||||
| модулей. | модулей | |||||||||||
| Ревьюирование | Ревьюирование | осваивается | осваивается | |||||||||
| программных | программных | |||||||||||
| продуктов. | продуктов | |||||||||||
| Сопровождение и | Сопровождение и | осваивается | осваивается | осваивается | ||||||||
| обслуживание | обслуживание | |||||||||||
| программного | программного | |||||||||||
| обеспечения | обеспечения | |||||||||||
| компьютерных | компьютерных | |||||||||||
| систем. | систем | |||||||||||
| Проектирование и | Проектирование и | осваивается | осваивается | осваивается
| ||||||||
| разработка | разработка ИС | |||||||||||
| информационных | ||||||||||||
| систем. | ||||||||||||
| Сопровождение | Сопровождение | осваивается | осваивается | |||||||||
| информационных | информационных | |||||||||||
| систем. | систем | |||||||||||
| Соадминистрировани | Соадминистрирова | осваиваетс | осваивается | осваивается | ||||||||
| е баз данных и | ние баз данных и | я | ||||||||||
| серверов. | серверов | |||||||||||
| Разработка дизайна | Разработка | осваивается | ||||||||||
| веб-приложений. | дизайна веб- | |||||||||||
| приложений | ||||||||||||
| Проектирование, | Проектирование, | осваивается | ||||||||||
| разработка и | разработка и | |||||||||||
| оптимизация веб- | оптимизация веб- | |||||||||||
| приложений. | приложений | |||||||||||
| Администрирование | Администрировани | осваивается | ||||||||||
| информационных | е информационных | |||||||||||
| ресурсов. | ресурсов | |||||||||||
| Разработка, | Разработка, | осваиваетс | яосваиваетс | осваиваетс | осваивается | |||||||
| администрирование | администрировани | я | я | |||||||||
| и защита баз | е и защита баз | |||||||||||
| данных. | данных | |||||||||||
Планируемые результаты освоения образовательной программы Общие компетенции
| компетенции Код |
| Формулировка | Знания , умения 2 |
| компетенции | |
2Приведенные знания и умения имеют рекомендательный характер и могут быть скорректированы в зависимости от профессии (специальности)
Страница 75 из 165
| ОК 01 | Выбирать способы | Умения: распознавать задачу и/или проблему в | ||||||||||
| решения задач | профессиональном и/или социальном контексте; | |||||||||||
| профессиональной | анализировать задачу и/или проблему и выделять | |||||||||||
| деятельности, | её составные части; определять этапы решения | |||||||||||
| применительно к | задачи; | выявлять | и | эффективно | искать | |||||||
| различным | информацию, | необходимую | для решения | задачи | ||||||||
| контекстам | и/или проблемы; | |||||||||||
| составить | план | действия; | определить | |||||||||
| необходимые ресурсы; | ||||||||||||
| владеть | актуальными | методами | работы | в | ||||||||
| профессиональной и смежных сферах; реализовать | ||||||||||||
| составленный план; оценивать результат и | ||||||||||||
| последствия своих действий (самостоятельно или | ||||||||||||
| с помощью наставника) | ||||||||||||
| Знания: | актуальный | профессиональный | и | |||||||||
| социальный контекст, в котором приходится | ||||||||||||
| работать и жить; основные источники информации | ||||||||||||
| и ресурсы для решения задач и проблем в | ||||||||||||
| профессиональном и/или социальном контексте; | ||||||||||||
| алгоритмы выполнения работ в профессиональной | ||||||||||||
| и | смежных | областях; | методы | работы | в | |||||||
| профессиональной и смежных сферах; структуру | ||||||||||||
| плана для решения задач; порядок оценки | ||||||||||||
| результатов | решения | задач | профессиональной | |||||||||
| деятельности | ||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||
| ОК 02 | Осуществлять | Умения: | определять | задачи | для | поиска | ||||||
| поиск, анализ и | информации; определять необходимые источники | |||||||||||
| интерпретацию | информации; | планировать | процесс | поиска; | ||||||||
| информации, | структурировать | получаемую | информацию; | |||||||||
| необходимой для | выделять | наиболее | значимое | в | перечне | |||||||
| выполнения задач | информации; оценивать практическую значимость | |||||||||||
| профессиональной | результатов поиска; оформлять результаты | |||||||||||
| деятельности | поиска | |||||||||||
| Знания: | номенклатура | информационных | ||||||||||
| источников, применяемых в профессиональной | ||||||||||||
| деятельности; | приемы | структурирования | ||||||||||
| информации; формат оформления результатов | ||||||||||||
| поиска информации | ||||||||||||
| ОК 03 | Планировать и | Умения: определять актуальность нормативно- | ||||||||||
| реализовывать | правовой | документации | в | профессиональной | ||||||||
| собственное | деятельности; применять современную научную | |||||||||||
| профессиональное | профессиональную терминологию; определять и | |||||||||||
| и личностное | выстраивать | траектории | профессионального | |||||||||
| развитие. | развития и самообразования | |||||||||||
| Знания: содержание актуальной нормативно- | ||||||||||||
| правовой документации; современная научная и | ||||||||||||
| профессиональная | терминология; | возможные | ||||||||||
| траектории | профессионального | развития | и | |||||||||
| самообразования | ||||||||||||
| ОК 04 | Работать в | Умения: организовывать работу коллектива и | ||||||||||
| коллективе и | команды; | взаимодействовать | с | коллегами, | ||||||||
| команде, | руководством, | клиентами | в | ходе | ||||||||
| эффективно | профессиональной деятельности | |||||||||||
| взаимодействоват | Знания: психологические основы деятельности | |||||||||||
| ь с коллегами, | коллектива, | психологические | особенности | |||||||||
| руководством, | личности; основы проектной деятельности | |||||||||||
| клиентами. | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
| ОК 05 | Осуществлять | Умения: грамотно излагать свои мысли и | ||||||||||
| устную и | оформлять | документы | по | профессиональной | ||||||||
| письменную | тематике на государственном языке, проявлять | |||||||||||
| коммуникацию на | толерантность в рабочем коллективе | |||||||||||
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!