Пед. технологии в обучении (Шимлина)
Задания на весну
Менеджмент в образовательном учреждении (Ряписов)
Охарактеризуйте (в пределах 5 страниц печатного текста) эффективность управления любой выбранной вами конкретной образовательной организации (школы, техникума, вуза, центра…) в точки зрения эффективного выбора оргструктуры, функций и методов управления, предложите пути повышения эффективности управления организацией.
(Адрес сайта, куда высылается работа ozo_nspu@mail.ru)
Педагогическое проектирование (Нечепуренко)
Разработать (представить) авторскую методическую конструкцию (проект) в рамках одной из технологий интерактивного обучения (в рамках ВКР). 20 МИНУТ.
На примере одного из разделов школьного курса географии разработать проект.
Ход работы:
1. Проблема
2. Прогноз (цель, ожидаемый результат)
3. План (как технология используется для решения заявленной проблемы)
4. Пример (графическая иллюстрация, технологическая карта урока)
5. Продукт (фрагмент урока с демонстрацией приемов данной технологии, в виде слайда 5 мин), задание своим одногруппникам.
6. Презентация
7. Публикация
Работа должна содержать:
1. Презентацию до 10 слайдов
2. Технологическая карта урока
3. Картотека методических приемов. Карточка должна содержать: 1. Наименование приема. 2. Суть приема. 3. Формулировка задания. 4. Этап урока. 5. Эталон выполнения этого задания. 6. Критерии оценки за выполненное задание. 7. Методические рекомендации.
|
|
|
4. Библиографический список (1. Теоретические работы: монографии, сборники научных статей, статьи в научно- методических журналах. 2. Педагогический опыт: журнал «Все для учителя» и тп., публикации учителей на сайтах образовательных организациях)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ:
1. Титульный лист
2. Проблема
3. Ожидаемый результат
4. ЛОК (теоретико- методологические основы технологии). Модель можно взять из авторефератов (научные работы)
5. Ключевые понятия (глоссарий)
6. Технологическая карта уроков ориентированная на реализацию данной технологии
7, 8, 9- описание методического приема (карточки)
10. критерии оценки эффективности технологии.
Модуль пед. технологий (Нечепуренко)
Отчет по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (часть2).
1. Сроки практики с 17.11.2018 – 14.12.2018
2. Место прохождения практики «Кафедра географии, регионоведения и туризма» (ФГБОУ- высшего образования НГПУ)
3. Сроки сдачи 14.12.2018
4. Календарный план
| №п/п | Наименование работ | Сроки |
| 1 | Установочная конференция по практике | 17.11.2018 |
| 2 | Знакомство с базой практики информационно- образовательной среды НГПУ | 19.11.2018 – 20.11.18 |
| 3 | Выполнение индивидуального задания №1 «Этапы научного методического исследования по теме……..(ТЕМА ВКР) | 21.11.18- 22.11.18 |
| 4 | Выполнение индивидуального задания №2 Составление банка заданий для диагностики образовательных результатов обучающихся …..кл. по теме (тема школьной программы) | 23.11.18 – 24.11.18 |
| 5 | Проектирование экспериментальных методических материалов. Выполнение индивидуального задания №3 | 26.11.18 -1.12.18 |
| 6 | Апробация авторского опыта проведения уроков географии 9 класса с применением экспериментальных методических материалов на базе …………………..(название своей школы) | 03.12.18-08.12.18 |
| 7 | Обобщение результатов опытно – экспериментальной работы. Выполнение индивидуального задания № 4. Статья на тему …………………… (из опыта работы) | 10.12.18- 11.12.18 |
| 8 | Оформление отчетной документации | 12.12.18 – 13.12. 18 |
| 9 | Итоговая конференция | 14.12. 18 |
|
|
|
5. Инструктаж на рабочем месте - инструктаж №2,№3
Выписка из журнала регистрации инструктажа на рабочем месте
| Дата
| ФИО инструктирующего | Подпись | |||
| Инструктирующего | Инструктируемого | ||||
| 17.11.2018 | Нечепуренко Г.Я. | ||||
Групповой руководитель практики Нечепуренко Г.Я. ___________ 17.11.2018 г
(подпись)
Задание принял к исполнению Фадеева М.В. ___________ 17.11.2018 г
(подпись)
МЕТОДИКА ПЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ (ШИМЛИНА И.В)
1. Разработать профессиональные пробы:
1. Профессиограмма
2. Таблица «технологическая карта пробы»
3. Конспект урока, на котором будет дана проба
4. Приложение (анкета для учащихся, информационная карта пробы)
2. Разработать элективный курс по выбору (для каждого магистранта индивидуальная тема).
Структура: 1. Пояснительная записка, 2. Тематическое планирование
| Раздел | Форма проведения | Форма контроля | |
| Теоретическая | Практическая | ||
| 1 раздел: 1 тема 2 тема 3 тема | |||
|
|
|
, 3. Содержание курса, 4. Разработать подробный урок, 5. Приложение: вставить профессиограммы + новые профессии
Пед. технологии в обучении (Шимлина)
Выбрать технологию и описать ее:
1. Составить характеристику технологии (10 страниц)
2. Использование данной технологии на уроке географии
ГИС – технологии (Кравцов)
Приготовить 2 вопроса (один теоретический и один практический), связанную с ГИС технологиями. Работа должна перекликаться с темой ВКР и должна быть полезна в работе учителя. Также раскрыть суть проблемы работы и объяснить Кравцову, как мотивировать учеников выполнять данную работу.
Геоурбанистика (Ионова)
1. ЗАДАНИЕ № 3 В ТАБЛИЦЕ. Проблемы устойчивого развития городов (на примере Новосибирска). Точка роста и основные сценарии развития г. Новосибирска. Оценка места Новосибирска среди крупных городов России (текст).
2. ЗАДАНИЕ № 4 В ТАБЛИЦЕ. Пространственное развитие городов (на примере Новосибирска и Красноярска). Трансформация отраслевой и ТСХ (рассмотреть рисунок опорного каркаса, добыча полезных ископаемых +сфера услуг). Критерии сравнения разработать самим и обосновать. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
3. ЗАДАНИЕ № 7 В ТАБЛИЦЕ. Региональные различия урбанистических процессов в мире и России. Составление систематизационной таблицы «Количественные и качественные сдвиги в урбанизации России». Выявление особенностей подходов к регулированию развития городов и их систем (Россия и Сибирь)
4.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!