II этап - очный: 26-27 марта 2019 года.
Обучающиеся и преподаватели презентуют конкурсные материалы на сетевой межпрофессиональной конференции «Профессиональная школа Санкт-Петербурга – креативное пространство инициативных решений» в рамках Петербургского международного образовательного форума 2019 года.
Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту конкурсных материалов (продолжительностью до 7 минут) и дискуссию (продолжительностью до 3 минут). К устному сообщению должен быть подобран наглядный материал, хорошо видимый в большой аудитории.
2.10. Конкурсная комиссия оценивает публичную защиту конкурсных материалов по критериям очного этапа Конкурса (приложение 2) и суммирует баллы заочного и очного этапов Конкурса.
2.11. Участники Конкурса получают сертификат участника, а победители и призеры номинаций отмечаются дипломами и ценными подарками.
2.12. Конкурсные материалы не возвращаются авторам.
2.13. Отправляя работы на Конкурс, автор дает разрешение на использование представленных в Оргкомитет конкурса конкурсных материалов в любых целях, связанных с проведением самого Конкурса.
Участники Конкурса
3.1. Участниками Конкурса являются:
- обучающиеся колледжей, проектные группы обучающихся колледжей и представителей работодателей, преподаватели – авторы профессионально-образовательных проектов;
- преподаватели – научные руководители или научные консультанты профессионально-образовательных проектов.
|
|
|
4. Требования к содержанию и оформлению конкурсных материалов,
направляемых на Конкурс
4.1. Цель проектирования – решение какой-либо изначально сформулированной профессиональной или иной проблемы, достижение заранее запланированного результата, реализация проектного замысла. На разных этапах проекта могут решаться исследовательские задачи.Результатом проектной деятельности является продукт или модель, выполненные обучающимися под руководством научных руководителей или самостоятельно.
4.2. Профессионально-образовательные проекты могут включать:
- отчет о самостоятельной исследовательской работе, проведенной на основе анализа данных литературных источников, без проведения натурных исследований;
- отчет о проведенной исследовательской работе, с использованием материала, полученного в ходе кратковременных исследований.
4.3. Профессионально-образовательный проект должен включать рекомендации (инструкции) по возможному практическому использованию продукта.
4.4. Профессионально-образовательный проект должен содержать:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основную часть;
- заключение;
|
|
|
- список используемых источников (библиографический список);
- приложения.
4.5. Титульный лист должен содержать:
- полное наименование образовательного учреждения;
- название профессионально-образовательного проекта;
- фамилию, имя, отчество автора/авторов профессионально-образовательного проекта;
- фамилию, имя, отчество, место работы, должность, научную степень, научное звание научного руководителя профессионально-образовательного проекта;
- контактную информацию (фамилию, имя, отчество контактного лица, номер мобильного телефона, электронная почта).
- указание места и года выполнения профессионально-образовательного проекта.
4.6. В оглавление должны быть включены:
- введение;
- названия параграфов;
- заключение;
- названия приложений и соответствующие номера страниц.
4.7. Во введении обосновывается выбор темы профессионально-образовательного проекта, определяются ее актуальность для практики, предмет, объект исследования, проводимого в рамках проекта, формируются задачи, цели, раскрывающие тему работы.
Во введении отражаются следующие пункты:
- актуальность темы, решаемые профессиональные и/или социальные проблемы;
- цель и задачи работы;
- объект и предмет исследования, проводимого в рамках проекта;
|
|
|
- практическая значимость работы;
- структура работы.
4.8. Основная часть должна содержать литературный обзор, а также информацию, собранную и обработанную автором проекта: описание основных рассматриваемых фактов; описание средств, методов, ресурсов, используемых автором для решения проблемы; сравнение уже существующих и предлагаемых автором методов решения; обоснование выбранного автором варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.). Здесь же приводятся результаты, полученные автором проекта, а также их анализ. Основная часть делится на параграфы.
4.9. В заключении в лаконичном виде формулируются выводы; приводятся рекомендации (инструкции) по возможному практическому использованию результатов проекта; обосновывается востребованность результатов проекта; описываются возможные направления дальнейшего усовершенствования разработанного продукта или модели и т.д.
4.10. В список используемых источников заносятся публикации, издания и источники, использованные автором.
4.10.1. Информация о каждом издании должна быть оформлена в строгой последовательности:
|
|
|
- фамилия, инициалы автора;
- название издания;
- выходные данные издательства;
- год издания;
- № выпуска (если издание периодическое);
- количество страниц.
4.10.2. Все издания в списке используемых источников должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.
4.11. Работа может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием.
4.12. Требования к оформлению работ:
- текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь — 210 мм). Шрифт — Times New Roman Суг, размер — 14 пт, межстрочный интервал — 1,5. Поля: слева — 25 мм, справа — 15 мм, снизу и сверху — 20 мм. Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т. п.), которые выполняются черной пастой (тушью).
- Объем проектной работы — не более 15 страниц; приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте работы автор должен на них ссылаться
Критерии оценивания
5.1. Конкурсная комиссия в рамках каждой номинации на заочном этапе осуществляет оценку присланных конкурсных материалов по критериям заочного этапа Конкурса (приложение 2). Итог рассчитывается как среднее арифметическое оценки всех членов Конкурсной комиссии.
5.2. Лучшие работы по каждой номинации (не более десяти) рекомендуются Конкурсной комиссией для участия в очном этапе Конкурса.
5.3. Конкурсная комиссия в рамках каждой номинации оценивает публичную защиту конкурсных материалов по критериям очного этапа Конкурса (приложение 2). Итог рассчитывается как среднее арифметическое оценки всех членов Конкурсной комиссии.
5.4. Победители (1 место) и призеры (2 и 3 место) по каждой номинации выявляются путем сложения баллов заочного и очного этапов Конкурса.
6. Финансирование Конкурса
6.1. Расходы, связанные с организацией Конкурса, несут организаторы.
Порядок подачи заявок
7.1. Заявка на участие в Конкурсе должна быть оформлена в соответствии с Приложением 1 и отражать полную информацию об участнике (участниках) Конкурса без применения сокращений.
7.2. Конкурсные материалы направляются в Оргкомитет до 15 февраля 2019 года по электронной почте: chagvnauku@gmail.com
7.3. Он-лайн заявки на конкурс направляются в Оргкомитет до 1 февраля 2019 года по ссылке:
https://docs.google.com/document/d/1Im7lTEubmouQj6B881P5h_a5KPGmk3nt5CvsZl-7tHE/edit?usp=sharing
7.4. Конкурсные материалы в печатном исполнении сдаются участниками очного этапа 26-27 марта 2019 года во время проведения Конференции в Оргкомитет по адресу: ГБПОУ «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга», г. Санкт-Петербург, Костромской проспект, дом 46.
7.5. Контактные данные организаторов Конкурса – ГБПОУ «Педагогического колледжа №4 Санкт-Петербурга»:
Смирнова Зоя Владимировна, методист, телефон 8 (905) 266-21-74
Шорохова Елена Юрьевна, методист, телефон 8 (921) 787-22-17
Рединова Серафима Александровна, методист, телефон 8 (906) 260-39-07
Приложение 1
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!