Критерии оценки конкурсных работ
Nbsp;
Участники Олимпиады
В Олимпиаде могут принять участие воспитанники старшего дошкольного возраста (в практической части Олимпиады) и педагоги (в методической части Олимпиады) дошкольных образовательных организаций, учреждения дополнительного образования или другие организованные детские коллективы.
Порядок проведения Олимпиады
3.1. Олимпиада проводится в два этапа:
- локальный этап. На данном этапе вся работа по двум направлениям проводится в организации - участнике олимпиады. Сроки проведения локального этапа – февраль 2019 года.
- региональный этап. Представленные участниками материалы проходят экспертизу в оргкомитете. Сроки проведения Республиканского этапа – март - апрель 2019 года.
3.2. Олимпиада проводится по следующим направлениям:
- методическое обеспечение организации Олимпиады (методическая часть);
- непосредственно Олимпиада, выявляющая знания детей (практическая часть).
3.3. Участие в Олимпиаде предусматривает обязательное предоставление материалов по двум предложенным направлениям (п.3.2.);
3.4. Участники Олимпиады в обязательном порядке апробируют разработанное самостоятельно методическое обеспечение организации Олимпиады в своей организации, со своими детьми. Результаты, полученные по итогам данной апробации, являются конкурсным материалом для практической части (п.3.2)
3.5. Для проведения локального этапа на базе организации-участника Олимпиады формируется свой Оргкомитет из числа сотрудников образовательной организации. Целью его работы является отбор методического обеспечения организации Олимпиады, проведение непосредственно Олимпиады с детьми, выявление призёров и победителей локального этапа. По итогам проделанной работы Оргкомитет локального этапа формирует пакет материалов для дальнейшего участия в региональном этапе.
|
|
|
3.6. Представляемые материалы по направлению методическое обеспечение организации Олимпиады должны соответствовать предъявляемым требованиям (приложение 1).
3.7. На Олимпиаду не принимаются работы:
- не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных работ (приложение 1);
- занявшие призовые места на других конкурсных мероприятиях всероссийского уровня, проводимых в предыдущем и текущем годах;
3.8. Работы обратно не возвращаются. Поступление работ расценивается как согласие автора на их возможную полную или частичную публикацию с соблюдением авторских прав.
3.9. От каждого района Республики Башкортостан на республиканский (заочный) этап направляют работы победителей локального этапа (но не более одной от организации).
|
|
|
3.10. Работы направляются до 25.04.2019 года (по почтовому штемпелю) в адрес ГБУ ДО РДЭБЦ (450001, г. Уфа, ул. Проспект Октября, д. 4, с пометкой «Олимпиада Экодетство»).
Подведение итогов Олимпиады
4.1. Конкурсные материалы, поступившие на региональный этап Олимпиады, оцениваются в соответствии с критериями (приложение 2).
4.2. Итоги Олимпиады подводятся по результатам регионального этапа.
4.3. По среднему баллу жюри каждой из номинаций определяет победителя (участники Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов) и призеров (2-е и 3-е место) Олимпиады.
4.5.Общее количество победителей и призеров Олимпиады не должно превышать 25% от общего количества участников.
4.4. Решение жюри оформляется протоколом.
Приложение 1
Требования к оформлению методического обеспечения организации Олимпиады (методическая часть)
1. Материал, предлагаемый детям для выполнения Олимпиадного задания, должен соответствовать старшему дошкольному возрасту.
2. Материал, предлагаемый детям для выполнения Олимпиадного задания, должен быть разработан в виде наглядных заданий на бланке. В качестве наглядных заданий могут быть использованы фотографии, рисунки, схемы предполагающие выбор правильного ответа из предложенных вариантов. Наличие вариантов ответа обязательно! Некоторые варианты заданий могут подразумевать изображение ответа в виде графического символа (геометрическая фигура) или цветового символа (любой цвет на выбор разработчиков заданий). Например, «Обведи зимующих птиц синим карандашом» или «Нарисуй рядом с зимующими птицами синий круг, а рядом с перелётными птицами желтый круг».
|
|
|
3. Примерные вопросы – задания, разработанные для Олимпиады, должны быть ограничены следующими темами («Животные», «Растительный мир», «Неживая природа», «Правила поведения в природе»). Содержание каждой темы дано на усмотрение разработчиков заданий:
I . Животные
1.Звери
- хищники (лиса, волк, рысь)
- травоядные (заяц, лось, олень, белка)
- всеядные (еж, медведь, барсук, кабан)
2.Птицы
- перелетные (журавль, аист, ласточка, стриж, кукушка, лебедь, утки, соловей, иволга, скворец, грач, галка)
- пролетные (снегирь, свиристель)
- зимующие-оседлые (воробей, синица, ворона, сорока, голубь, клест, поползень, сова)
3.Рыбы
- пресноводные (окунь, лещ, налим, карась, сом)
-морские рыбы (осетр, сельдь, скумбрия, треска, камбала)
4.Насекомые
- хищники (паук, кузнечик, муравей, стрекоза)
|
|
|
- травоядные (гусеница, бабочка, пчела, червяк)
II . Растительный мир
1.Деревья
- Башкортостана (липа, береза, сосна, клен, яблоня, ясень, тополь)
- Южных стран (каштан, бамбук, пальма, апельсиновое дерево)
2.Кустарники
- высокие (сирень, вишня, рябина, алыча, слива)
- низкие (малина, смородина, крыжовник, жасмин, ежевика, брусника)
3.Цветы
- садовые (тюльпан, нарцисс, пион, гладиолус)
- комнатные (герань, плющ, сансевьера, фикус, хлорофитум)
- луговые (ромашка, васильки, анютины глазки, колокольчик)
4.Трава
- лечебная (подорожник, лопух, крапива, зверобой, мать-и-мачеха)
- ядовитая (чистотел, ландыш)
III . Неживая природа
1.Явления природы (град, молния, звезды, луна, радуга, облака, туча, снегопад, листопад, иней, роса, туман, метель, град, гололед, сосулька, сугроб, лужа, извержение вулкана, землетрясение)
2.Объекты неживой природы (горы, камни, глина, небо, почва, песок, водопад, родник)
3. Вода - ее свойства (без запаха, без цвета, жидкая, не имеет формы, прозрачная, одни вещества растворяет, другие не растворяет)
4. Воздух – его свойства (невидимка, можно поймать, при нагревании расширяется, воздух есть везде)
IV. Правила поведения в природе
1. Не сори
2. Не разжигай костры
3. Не ломай ветки
4. Не бросай в водоемы мусор
5. Не рви траву с корнем
6. Не рви много цветов
7. Не лови насекомых
8. Не разоряй птичьих гнезд
9. На природе не оставляй после себя мусор
4. Суммарное количество вопросов по всем темам не должно превышать двадцати и быть не менее пятнадцати.
5. Материалы, направляемые в оргкомитет Олимпиады, представляют собой пакет документов, состоящий из двух частей. Первая часть Методическое обеспечение организации Олимпиады (методическая часть). Представляется в виде разработанных бланков заданий для детей с пояснением критериев оценки. Вторая часть - Практическая часть, непосредственно результаты Олимпиады, выявляющие знания детей. Представляется в виде результатов Олимпиады: протоколы результатов с указанием количества участников, полученных баллов, выявленных призёров и победителей.
6. Все материалы предоставляются в печатном виде и на электронных носителях.
Приложение 2
Критерии оценки конкурсных работ
1. Соответствие представленных материалов требованиям, указанным в Положении.
2. Компетентность составителей олимпиадных заданий в вопросах экологии.
3. Соответствие олимпиадных заданий возрастным особенностям детей старшего дошкольного возраста.
4. Яркость, красочность и наглядность олимпиадных заданий.
5. Возможность использования предложенного методического материала олимпиадных заданий в других образовательных организациях.
За каждый критерий дается по 10 баллов, итого – 50 баллов.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!