Тема: Анестезиология и реанимация
- Наркозные аппараты для проведения общей анестезии летучими жидкостями.
- Набор флаконов с кристаллоидными инфузионными смесями.
- Набор для интубации трахеи.
- Набор инструментов для трахеостомии.
- Дыхательный аппарат типа Амбу.
- Набор для канюляции подключичной вены по методу Сельдингера.
- Набор для перидуральной анестезии и канюляции перидурального пространства.
- Набор ампул с препаратами для местной анестезии.
Тема: Травматология
- Комплект шин для транспортной иммобилизации при переломе длинных трубчатых костей.
- Гипсовый бинт (заводского изготовления и кустарного).
- Эластичный бинт.
- Набор мягких бинтов различной ширины для наложения повязок.
- Комплект инструментов и приспособлений для наложения скелетного вытяжения нижней конечности.
- Аппарат Илизарова в форме макета с фиксированной длинной трубчатой костью.
- Набор инструментов и приспособлений для операции остеосинтеза.
- Набор инструментов для наложения дренажа плевральной полости по Бюлау.
- Комплект рентгенограмм с переломами различных костей (трубчатых, черепа, позвоночника, таза, ребер) и пневмотораксом.
Тема: Пред- и послеоперационный период
- Комплект медицинских изделий для промывания желудка.
- Комплект медицинских изделий для постановки клизмы.
- Комплект медицинских изделий для катетеризации и промывания мочевого пузыря.
- Оформление хирургической документации
|
|
|
- Бланки медицинской карты стационарного больного.
- Бланки амбулаторной карты.
- Бланки анализов (общий анализ крови, мочи, биохимический анализ крови, коагулограмма)
- Бланки выписки из истории болезни.
Тема: Ожоги
- Дерматом клеевой и с электроприводом.
- Набор для внутрикостного переливания кровезамещающих жидкостей
Тема: Хирургическая инфекция
- Набор для дренирования и активного промывания гнойных полостей.
- Набор антибиотиков по разным группам.
- Комплект муляжей острых гнойных процессов кожи и подкожной клетчатки.
Тема: Раны
- Набор инструментов для первичной хирургической обработки раны.
- Набор инструментов для местной анестезии, включая обработку кожи операционного поля.
- Тюбики с мазями для первой и второй фазы. раневого процесса
Тема: Свищи
- Комплект калоприемников для кишечного свища.
- Устройство для сбора мочи при свище мочевого пузыря.
Тема: Некрозы, пролежни
- Противопролежневый матрас.
- Подкладные круги.
- Сапожок из специального материала для равномерного распределения веса тела по опорной площади стопы.
Средства адаптации преподавания дисциплины к потребностям лиц с ограниченными возможностями
|
|
|
В случае необходимости, инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья могут предлагаться одни из следующих вариантов восприятия информации с учетом их индивидуальных психофизических особенностей:
Для лиц с нарушениями зрения:
— в печатной форме увеличенным шрифтом;
— в форме электронного документа;
— в форме аудиофайла (перевод учебных материалов в аудиоформат);
— в печатной форме на языке Брайля;
— индивидуальные консультации с привлечением тифлосурдопереводчика;
— индивидуальные задания.
Для лиц с нарушениями слуха:
— в печатной форме;
— в форме электронного документа;
— видеоматериалы с субтитрами;
— индивидуальные консультации с привлечением сурдопереводчика;
— индивидуальные задания.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
— в печатной форме;
— в форме электронного документа;
— в форме аудиофайла;
— индивидуальные задания.
Кроме того, могут применяться элементы дистанционных образовательных технологий для изучения учебного материала на удалении.
Методические указания обучающимся по выполнению самостоятельной работы
Значение самостоятельной работы обучающихся
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемой частью образовательного процесса. Цель самостоятельной работы – подготовка современного компетентного специалиста и формирование способностей и навыков к непрерывному самообразованию и профессиональному совершенствованию.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:
- качественное освоение теоретического материала по изучаемой дисциплине, углубление и расширение теоретических знаний с целью их применения на уровне межпредметных связей;
- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических навыков;
- формирование умений по поиску и использованию нормативной, правовой, справочной и специальной литературы, а также других источников информации;
- развитие познавательных способностей и активности, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самообразованию, самосовершенствованию и самореализации;
- развитие научно-исследовательских навыков;
- формирование умения решать практические задачи (в профессиональной деятельности), используя приобретенные знания, способности и навыки.
|
|
|
Самостоятельная работа определяется спецификой дисциплины и методикой ее преподавания, временем, предусмотренным учебным планом, а также ступенью обучения, на которой изучается дисциплина. Основными формами организации самостоятельной работы студентов являются: аудиторная самостоятельная работа под руководством и контролем преподавателя (на лекциях, практических занятиях и консультациях); внеаудиторная самостоятельная работа под руководством и контролем преподавателя (на консультациях, при проведении научно-исследовательской работы), внеаудиторная самостоятельная работа без непосредственного участия преподавателя (подготовка к аудиторным занятиям, олимпиадам, конференциям, выполнение контрольных работ, работа с электронными информационными ресурсами, подготовка к экзаменам и зачетам). Самостоятельная работа студентов обеспечивается настоящими методическими рекомендациями.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!