Категория падежа и числа в русском языке.
Разве можно говорить о склонении, не вспомнив, сколько падежей в русском языке и категории числа.
Назвать падежи и их вопросы
Синтаксическая роль имен существительных.( Существительные в предложении могут быть подлежащим, дополнением и обстоятельством)
Какие категории в русском и казахском языке схожи? Какой категории в казахском языке нет? (Ответы ребят)
5.Закрепление темы
Запись предложений, сделать синтаксический и морфологический разбор существительных. У доски и в тетрадях
Мы видели золотую и серебряную бабочку(бабочка-пост-одуш.,нариц., жен., 1скл. Непост- ед.ч В.П). Уж небо осенью дышало(небо, осенью). Спортсмены Казахстана заняли призовые места .Старый сарай стоял на берегу маленькой речонки.
6. Включение новых знаний в систему знаний и повторение. Устно. Выполнение заданий
Составить словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном падеже:
Интересный (кино, конферансье) интересное кино, интересный конферансье
Быстрый (кенгуру, метро) быстрый кенгуру, быстрое метро
Тёплый (пальто, кофе) тёплое пальто, тёплый кофе.
Проведем игру Я пишу слово. Автобус Вы к с каждой буквой составляете новое слово и делаете морфологический разбор: определяете постоянные и непостоянные признаки Например: автор- пост-муж.р,одуш., нариц. Непос-2скл., ед.ч. И.П
Непос-2скл., ед.ч. И.П.
СЛАЙД по развитию памяти
|
|
|
Задание За одну минуту запомните, что нарисовано на картинах. Нарисуйте их в тетрадях. Найдите существительные. Определите постоянные и непостоянные признаки( на выполнение задания 3 минуты)
Задание Объяснить написания слов, указав падеж и склонение. Письменно
Шли от деревн…, стоял на алле…., выступал на лекци…, о внимани…. на урок.., добежал до рощ.., устроился на площадк.., о космическом корабл…
7. Рефлексия
- Что нового вы узнали для себя на уроке?
- Довольны ли своей работой?
- Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас?
- Дайте оценку нашей работе: выберите один из предложенных на вашем столе смайликов и принесите мне. Урок понравился - покажите смайлик с улыбающимся лицом, нет - с грустным лицом, а также дайте оценку своей работе
8.Подведение итогов. Выставление оценок
9.Домашнее задание Составить и записать 4 предложения в них определить существительные, сделать морфологический разбор 4 слов
Подготовила_________________Аташева З.Т.
Зав.ПЦК_____________________Дандыбаева У.З.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!