Производственная практика «Педагогическая практика»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

В ходе Практики студенты поэтапно оформляют отчетную документацию: 1. Индивидуальное задание , включающее: - Конспекты 2 уроков по физической культуре или тренировочных занятий - Положение о соревнованиях 2. Совместный рабочий график (план) проведения практики 3. Отчет по практике В период прохождения производственной практики «Педагогическая практика» обучающийся поэтапно формирует пакет документов, необходимых для промежуточной аттестации по итогам практики. Данные документы в установленные сроки студент предоставляет на кафедру теории и методики физического воспитания и спортивных дисциплин. Зачет с оценкой по практике приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся. Предусмотрены следующие формы отчетности по производственной практике «Педагогическая практика»: - индивидуальное задание (согласованное с руководителем практики от профильной организации); - совместный рабочий график (план) проведения практики; - отчет; - отзыв с места прохождения практики. Индивидуальное задание для обучающегося, которое необходимо выполнить в период практики, разрабатывается руководителем практики от факультета и выдается студенту перед началом практики. В индивидуальном задании конкретизируется содержание деятельности и планируемые результаты. Индивидуальное задание согласуется с руководителем практики от профильной организации. (Приложение 2.1) Рабочий график (план) проведения практики составляется руководителем практики от факультета. В нем отражается перечень запланированных мероприятий, исходя из цели, задач практики и места ее прохождения. Устанавливаются сроки выполнения запланированных мероприятий с указанием конкретных дат. Рабочий график (план) проведения практики согласуется с руководителем практики от профильной организации. (Приложение 2.3) Отчет о прохождении практики (Приложение 2.2)должен содержать описание проделанной работы в соответствии с графиком и индивидуальным заданием, а также предложения и впечатления по практике. Отчет по практике содержит следующие разделы: 1. Учебная работа 2. Спортивно-массовая 3. Предложения и впечатления по практике Отзыв. Отзыв составляется и подписывается руководителем профильной организации и заверяется печатью. В отзыве должны отражаться оценка уровня подготовки обучающегося, проявленного при выполнении заданий практики, а также его отношение к работе. (Приложение 2.4)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРАКТИКЕ

Практика проходит на базе общеобразовательных школ г. Рязани и Рязанской области, ДЮСШ, учреждениях дополнительного образования по профилю подготовки, средних и высших профессиональных образовательных учреждениях, учреждениях по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.

Выбранные в качестве баз учреждения, должны отвечать следующим требованиям:

- соответствуют данному профилю подготовки и виду практики;

- располагают высококвалифицированными педагогическими кадрами для руководства практикой студентов;

- имеют хорошую материально-техническую базу.

В ходе практики обучающиеся используют весь комплекс научно-производственных методов и технологий для выполнения различных видов работ.

В ходе выполнения индивидуального задания обучающиеся могут использовать компьютерную технику и системы связи для создания, сбора, передачи, хранения и обработки необходимой информации.

В условиях практики студентам необходимо использовать разнообразные образовательные технологии: технология игровой деятельности, профессиональной ориентации, взаимодействия и общения, разбор конкретных ситуаций, активные формы проведения занятий.

Активные формы проведения занятий:

Проблемно-деятельностное обучение – последовательная и целенаправленная постановка задач двигательной деятельности. Эффективность такого педагогического воздействия обеспечивается постоянным усложнением целесообразных ситуаций по мере формирования двигательного навыка. В итоге у учащихся воспитывается опыт творческой деятельности, формируются способности: к планированию двигательной деятельности согласно складывающейся ситуации, к контролю над ошибками.

Игровое обучение – построение моделей двигательной деятельности на основе усвоенных двигательных навыков в процессе одновременного многостороннего взаимодействия соревнующихся и сотрудничающих участников. В процессе игры участники решают определенные задачи двигательной деятельности, проблемные ситуации и выполняют роли участников этих ситуаций.

Дифференцированное обучение – учёт индивидуальных особенностей обучающихся с целью развития их способностей. Устранение индивидуальных ошибок, используя комплексы подводящих и подготовительных упражнений, с учётом уровня технической и физической подготовленности студентов

Оформление отчетной документация по практике

Конспект урока №_____

По физической культуре для учащихся _______класса

Общие задачи урока:

Образовательная.

Воспитательная.

Оздоровительная.

Место проведения:

Время и дата проведения:

Инвентарь:

Проводящий:

Используемая литература:

Частные задачи	Содержание материала	Дозировка	Методические приемы обучения, воспитания и организации
Вводно-подготовительная часть.
1.Организация учащихся к проведению урока	1. Вход в зал. 2. Построение 3. Сообщение задач урока. 4.Ходьба к месту занятий.	3 мин 1 мин 1 мин 5 мин	Обратить внимание на исправность лыжного инвентаря. Обратить внимание на переноску лыжного инвентаря и дисциплину в строю.
Основная часть
Образовательная задача А) объяснение, Б) показ, В) выполнение учащимися подводящих упражнений Г) закрепление изученного материала	(Описание техники в учебнике) Подвижная игра (Описание игры)	5 мин 1 мин 1 мин 10 мин 10 мин	Работа слабой интенсивности. Ошибки при выполнении. Правила игры.
Заключительная часть
1. обеспечение постепенного перехода организма учащихся к спокойному состоянию	1. Построение 2. Подведение итогов. 3. Выставление оценок 4. Домашнее задание. 5. Ходьба в школу.	1 мин 1 мин 1 мин. 1 мин. 1 мин.	Очистка лыж от снега. Отметить лучших. Выставить оценки.

Формы отчетности ПО ПРАКТИКЕ

Приложение 2.1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА»

Факультет Физической культуры и спорта

Кафедра Теории и методики физического воспитания и спортивных дисциплин

Код, наименование направления и профиля подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование направленность (профиль) подготовки: Физическая культура

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

На производственную практику студента ____________________________

(фамилия, имя, отчество)

_______(курс)__________(группа)_________(заочной формы обучения)

2. Срок практики с __________ по _________Срок сдачи студентом отчета ___________

3. Место прохождения практики___________________________________

4. Тип практики Педагогическая практика

№	Содержание работы	Форма отчетности
1	Подготовка и оформление организационных и рабочих документов	Отчетная документация Отчет
2
3	Подготовка и проведение уроков физической культуры в младших и средних классах, тренировочных занятий в группах начальной подготовки	конспекты 2уроков
4	Анализ урока физической культуры, тренировки	Собеседование
5	Подготовка и проведение физкультурно-массового мероприятия	положение о соревнованиях

Руководитель практики

от РГУ имени С.А.Есенина _____________________ ___________________

^{Подпись расшифровка подписи}

Руководитель практики

от профильной организации_____________________ ___________________

^{Подпись расшифровка подписи}

Задание принял к исполнению (студент)____________ ____________

^{Подпись расшифровка подписи}

«____»___________ 20___г.

Приложение 2.2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.А. ЕСЕНИНА»

Факультет Физической культуры и спорта

Кафедра Теории и методики физического воспитания и спортивных дисциплин

Совместный рабочий график (план) проведения практики

Производственная практика «Педагогическая практика»

Студента _________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

___________(курс)__________(група)_________________(заочной формы обучения)

№	Этапы практики	Планируемые виды деятельности	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
1	Организационный	Участие в установочной конференции; ознакомление с рабочей программой практики; изучение методических рекомендаций по практике; согласование индивидуального задания с руководителем практики от университета и от профильной организации; прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.		Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка прошел. (подпись студента) Выполнено
2	Основной	Выполнение индивидуального задания, ежедневная работа по месту практики, мероприятия по сбору материала, заполнение дневника (отчета) по практике; наблюдение и анализ уроков учителя, уроков других студентов с методистом и т.п.		Выполнено
3	Заключительный	Подведение итогов и составление отчета: систематизация, анализ, обработка собранного в ходе практики материала, предоставление отчета, публичная защита отчета по практике на итоговой конференции.		Выполнено