ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Частное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ»

______________________________________________________________

                              Институт гуманитарных и социальных наук

Кафедра маркетинга и социальных коммуникаций

СОВРЕМЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

Методические указания

по выполнению курсовой работы для студентов,

          обучающихся по направлению 42.03.03 «Издательское дело» ,

направленность « Книгоиздательское дело »

Санкт-Петербург

2018

УДК -----------

ББК -----------

Г--------

Рассмотрено и рекомендовано к изданию Методическим советом

Института гуманитарных и социальных наук

 (протокол № ____ от 29 мая 2018 г.)

Составитель: кандидат социологических наук, доцент Г.К.Пуринова

Рецензент:

 кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой маркетинга и

социальных коммуникаций И.А.Ильина

С-64 Современное издательское дело: методические указания по выполнению курсовой работы для студентов / сост. Г.К.Пуринова; И.А.Ильина; С.-Петерб. ун-т технол. упр. и экон. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербург­ского университета технологий управления и экономики, 2016. — 30 с.

ISBN 978-5-----------------------------

Методические указания разработаны на основании Макета методических указаний по выполнению курсовой работы для студентов, разработанного и утвержденного Институтом образовательных программ СПбУТУиЭ.

Методические указания по выполнению курсовой работы предназначены для студентов высших учебных заведений (бакалавров), обучающихся по направлению 42.03.03 «Издательское дело», направленность «Книгоиздательское дело»

                                                                                                           УДК ----------

ББК -----------

ISBN 978-5-----------------------------       © Пуринова Г.К., составление, 2018

                                                                 © Ильина И.А., составление, 2018

                                                                 © СПбУТУиЭ, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

2. Методические рекомендации к выполнению курсовой работы

Работа над курсовым исследованием состоит из нескольких этапов:

- определение объекта и предмета исследования (область и проблема исследования);

- постановка цели и задач исследования (определение намерений и будущих результатов работы)

- составление плана (структуры) работы;

- определение научных методов и подходов для сбора, анализа и интерпретации материалов исследования;

- сбор, анализ, интерпретация материалов по теме исследования, в том числе изучение научной литературы, нормативных и официальных документов;

- изучение и обобщение практической деятельности, например, экологической, коммерческой, государственной организации, туристической фирмы, рекламного агентства; по определенной тематике; разработка и описание собственных рекомендаций и т.д.

- написание текста работы по главам;

- написание введения и заключения к работе;

- представление курсовойработы научному руководителю, работа над его замечаниями и рекомендациями;

- оформление курсовойработы;

- сдача курсовойработы на рецензирование преподавателю;

- защита курсовой работы.

2.1. Выбор темы курсовой работы     Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрой и утверждается на ее заседании. По мере необходимости тематика курсовых работ корректируется и обновляется. При этом учитываются пожелания обучающихся. ( см. Приложение 1 )   Выполнение работы начинается с выбора темы. Студенту необходимо ознакомиться со списком тем, предложенных для написания работы при изучении данной дисциплины. Постараться выбрать тему, наиболее интересную для него, что позволит студенту более творчески подойти к выполнению этой работы. Если же ни одна из предложенных тем не заинтересует студента должным образом, он может выбрать тему самостоятельно в соответствии с разделами и темами, указанными в рабочей программе данной дисциплины. При этом, о своем выборе он должен сообщить преподавателю. Название темы исследования должно нести в себе элемент новизны. Название не должно быть ни публицистичным, ни информативным. В нем должны быть отражены: проблема, объект и предмет исследования. В названии темы лучше   избегать союза «и» или запятых. Обычно объект указывается в скобках со словами «на примере», отделяясь таким образом от предмета исследования. Актуальность темы предполагает вычленение научной и практической значимости избранной темы.

2.2. Этапы работы над курсовым проектом: а). Выбор темы б). Поиск источников, подбор литературы по теме в). Сбор теоретического материала г). Сбор эмпирического материала д). Составление Содержания ( план) е). Составление Введения ё) Написание 1-й главы ж). Написание 2-й главы з). Составление Заключения и). Проверка цитирования, ссылок к). Составление Списка использованной литературы. л). Сбор и оформление Приложения м). Эстетическое оформление работы   2.3. Поиск литературных источников, анализ и обобщение материала по теме курсовой работы   Индивидуальная самостоятельная работа студентов является важнейшим видом освоения ими содержания дисциплины. Сюда же относятся и самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины. Приступая к самостоятельному изучению темы работы, студенту нужно внимательно ознакомиться с ее содержанием в РПУД. Специфика предмета и специальности, которую получают студенты, не предполагают глубокой исследовательской и источниковедческой работы, но сводят самостоятельную работу студента к чтению специальной лингвистической литературы, как научной, так и научно-популярной. Кроме этого,   студенту доступны хрестоматии. Поиск литературы по интересующему вопросу можно начинать с учебно-методического комплекса. В нем  содержатся списки основной и дополнительной литературы по курсу, имеющейся в библиотеке ВУЗа. Также стоит обратить внимание на списки книг, рекомендованных для подготовки к творческой работе.   Возможно использование ресурсов Интернета. Здесь необходимо быть осторожным и критически относиться к предоставляемым материалам, неопытному пользователю трудно отличить мистификацию или сознательное искажение от информации достоверной. Полезно будет изучение учебной, дополнительной литературы и первоисточников; проработка учебного материала по лекционным конспектам и учебникам;       Изучение теоретического материала предполагает следующие формы работы студента: заполнение несложных таблиц; повторное изучение учебного материала по заданному плану или опорным конспектам; выполнение упражнений; выполнение заданий по анализу или сопоставлению материала; осуществление частичного самостоятельного поиска: выявление наиболее существенных сторон изучаемого материала, его внутренних и внешних связей, общих закономерностей; анализ собственной познавательной деятельности.   Эти формы   изучения теоретического материала позволяют сформировать творческое отношение студентов к изучаемому материалу, перейти от информационного и репродуктивного метода освоения учебной дисциплины к исследовательскому и проблемному. Освоение проблемного и исследовательского методов самостоятельного изучения теоретического материала способствует приобретению навыков теоретического мышления студентов, становлению их профессиональных умений и навыков.      Литературу по мировой культуре и искусству можно разделить на основную, дополнительную и справочную (энциклопедии, словари, справочники). В основной литературе (учебники и учебные пособия) дается систематическое изложение всего курса или основных его разделов. Наряду с лекциями они представляют необходимый минимум для усвоения курса.   Дополнительная литература расширяет и углубляет знания по более конкретным вопросам. Она может быть использована студентами по выбору и для подготовки к курсовому проектированию.   Студенты должны помнить, что главный способ усвоения учебного материала – самостоятельная работа с книгой. Ее надо уметь вдумчиво читать и делать соответствующие записи в виде трех основных форм – планов, тезисов, конспектов.

2.4. Структура курсовой работы       В структуру курсовой работы входят: титульный лист, содержание (план работы), введение, основная часть (несколько параграфов), заключение (выводы), список использованных источников и приложение.   Введение обязательно включает в себя следующие тезисы в таком порядке:  - Актуальность ( 5-10 предложений)  - Предмет – (1 предл. по конкретному теоретическому вопросу)  - Объект - ( 1 предл., база исследования, на примере чего…… )  - Цель – ( 1 пр., соответствует теме работы)      -  Задачи – ( от 3-х до 5-ти задач, одна из них – изучить  литературу по теме)     -  Теоретическая база – ( перечень основных (5-7) теоретических источников:      автор + название труда)   - Эмпирическая база - ( перечень материалов по объекту: анкетирование,      мониторинг, наблюдение, анализ документов и пр.)    -  Новизна исследования – ( 2-3 пр.)    -  Достоверность – ( 2-3 пр.)   -  Практическая значимость – ( 2-3 пр.)   -  Структура работы – (перечисляется все, что есть в работе, см. п.2) Совокупный объем Введения может составлять 2 - 3 страницы.   В 1 главе обычно рассматриваются мнения разных авторов по данному                теоретическому вопросу. Делается обобщение, свой вывод.  Во 2  главе рассматриваются материалы по объекту, все, что было исследовано  в теоретической части   подкрепляется материалами объекта, делается вывод: соответствует теоретическим представлениям  или нет. И почему. В заключении  перечисляются выводы по 1-й главе и по 2-й главе. Приводится обобщение по всей работе.   Список используемой литературы  может включать 20-25 источников. По       алфавиту. (по ГОСТу 2008) Обязательно указываются Интернет-ресурсы,  сайты, статьи на       сайтах, если они использовались. Приложение состоит из иллюстративного       материала, анкет, наблюдений, фото,  графиков, диаграмм и прочего. Все, что характеризует  объект  и подтверждает выводы автора. Работа оформляется эстетически. Все подшивается в папку. Листы нумеруются, на Титульном листе не ставится номер, а на листе Содержание – номер 2.  На   листах  Приложения в верхнем правом углу пишется: Приложение 1.    План (Содержание) помогает наметить направление всей работы студента и во многом предопределяет ее результат. Формированию плана должно предшествовать изучение литературы по данной теме, чтобы составить для себя представление об узловых теоретических и практических вопросах и проблемах данного направления.    Нужно проанализировать содержание (оглавление) нескольких книг (монографий) по данной (или близкой ей) теме для того, чтобы понять логику составления плана работы, направления и содержания самого научного исследования.     План - это важнейшая составляющая работы, он будет размещен на второй странице (после титульного листа) в разделе «Содержание». Даже при беглом знакомстве с ним можно составить мнение о направленности, сложности, объеме, характере, научной и практической актуальности работы, ее ожидаемой результативности. Поэтому план должен быть детально продуман, взвешен и логически четко построен.    Проект плана студент согласовывает с научным руководителем. При этом следует иметь в виду, что составленный план часто  является предварительным, ориентировочным, и по мере дальнейшего более углубленного изучения теоретического и практического материала перед студентом открываются новые проблемы (или их отдельные аспекты), которые потребуют внесения корректив.

2.5.  Общие рекомендации по написанию текста курсовой работы     К непосредственному написанию работы следует приступить только после детального ознакомления со своей темой, изучения литературы, нормативных источников, сбора фактического материала, анализа результатов практической деятельности по исследуемой проблеме.   Рекомендуется написание работы начать с первой главы, однако не исключаются и другие варианты. Перед написанием главы необходимо иметь детальный план каждого ее параграфа, в котором определяется круг вопросов, подлежащих изложению, и их последовательность. Заключение рекомендуется писать, когда вся работа уже выполнена.   Написание курсовой работы носит творческий характер. Недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т. п. Творческая самостоятельность студента проявляется в умении найти самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции на фоне различных точек зрения на рассматриваемое явление или положение. Сделанные научным руководителем замечания должны быть продуманы и, если студент  с ними согласен, устранены. Грубое нарушение установленных кафедрой требований к оформлению и представлению курсовой работы ведет к недопуску студента к защите.      Основные требования к курсовой работе состоят в следующем: — курсовая работа должна носить аналитический, исследовательский и самостоятельный характер; — работа не должна состоять из набора фактов, точек зрения, концепций и цитат; — акцент должен быть сделан на обобщениях, объяснениях, установлении причинно следственных связей, выявлении тенденций и закономерностей, формулировании выводов и рекомендаций. Общий объем курсовой работы – примерно 25 - 30 страниц (без приложений).     Количество библиографических источников (статей, монографий, периодических изданий, справочников, законодательных актов, Интернет-ресурсов) составляет примерно 20-25  позиций.   2.6. Требования к оформлению курсовой работы                        2.6.1. Общие требования Курсовая  работа выполняется на белой бумаге формата А4 (размер листа: ширина 21 см, высота 29,7 см) в режиме односторонней печати. При этом следует использовать шрифт Times New Roman размером 14, выравнивание по ширине, применяя межстрочный интервал 1,5 и поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху – 2 см, снизу – 2 см. Абзацный отступ (красная строка) должен составлять 1,25 см без дополнительных интервалов между абзацами. Расстояние от края листа до верхнего колонтитула и нижнего колонтитула должно составлять по 1 см и применяться вертикальное выравнивание по верхнему краю. Наличие висячих строк запрещается.   Нумерация страниц курсовой работы должна быть сквозная, арабскими цифрами, начиная с титульного листа. Листы должны быть пронумерованы внизу посередине и сброшюрованы в специальную папку либо курсовая работа должна быть издана типографским способом. Применение скоросшивателей не допускаются. Помарки и исправления запрещены.                        2. 6.2. Оформление титульного листа   Титульный лист работы оформляется строго по образцу. На первой странице курсовой  работы – титульном листе (см. Приложение 3) – номер не проставляется.                    2.6.3. Оформление заголовков и оглавления    Вторая страница содержит оглавление, где дается название всех частей курсовой  работы с указанием страниц начала каждой части. Начиная с третьей страницы, излагаются введение, главы, заключение, библиографический список и приложения.     Наименования глав и параграфов  курсовой  работы должны полностью отвечать содержанию излагаемого в них материала. Каждый раздел (оглавление; введение; главы, которые должны иметь наименования; заключение; библиографический список)  курсовой работы следует начинать с новой страницы.     Содержащиеся внутри глав  курсовой работы параграфы должны иметь наименования и следовать друг за другом, т.е. не могут начинаться с новой страницы. Слова в наименованиях глав и параграфов переносить нельзя, точку в их конце ставить запрещено, наименования параграфов нельзя указывать в конце страницы, если на ней не остается хотя бы две строки текста после наименований параграфов. Нумерация глав должна осуществляться арабскими цифрами и записываться, например, как «Глава 1.», с последующим пробелом перед наименованием. При этом слова «Раздел» и «Часть» употреблять запрещено. Параграфы должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например, как «1.1.», с последующим пробелом перед наименованием.     Не допускается в пределах всего текста  курсовой  работы повтор уже использованной нумерации рубрик. Между наименованием параграфа и наименованием главы промежутки не оставляют, наименование параграфа отделяется от текста одной строкой. Наименования разделов и параграфов выделяются жирным шрифтом, заглавными буквами для названия главы, кроме того, применяется выравнивание по ширине и устанавливается одинарный межстрочный интервал.                    2.6.4. Оформление текста    Фразы, формулировки, выводы должны быть законченными и четкими, при этом следует избегать длинных фраз, повторений, в том числе одного и того же слова, иностранных слов и словосочетаний, которые затрудняют чтение и восприятие текста. Следует соблюдать единообразие обозначений и терминов, а часто встречающиеся слова заменять синонимами. В тексте  курсовой  работы не допускаются необоснованные пропуски, произвольные сокращения, используются только общепринятые (стандартные) сокращения.     К непосредственному написанию  курсовой  работы следует приступать только после детального ознакомления со своей темой, изучения литературы, нормативных источников, сбора фактического материала, анализа результатов практической деятельности организации по исследуемой проблеме.    Написание дипломной работы носит творческий характер. Недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т. п. Творческая самостоятельность студента проявляется в умении найти самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции на фоне различных точек зрения на рассматриваемое явление или положение. Способность проанализировать материалы практики и использовать результаты анализа для формулирования выводов и предложений по практическому применению результатов исследования позволит, в итоге, выполнить  курсовой  работу на высоком, качественном уровне.    Для чтения научному руководителю работа представляется, как правило, по главам в соответствии с заранее составленным графиком. Текст печатается на одной стороне листа с полями несколько большего, чем принято, размера (на них руководитель будет иметь возможность делать подробные замечания). Сделанные научным руководителем замечания должны быть студентом продуманы и, если он с ними согласен, устранены. Главу рекомендуется дорабатывать после ее проверки. Если она не требует коренной переработки, то добавления и исправления можно сделать при написании чистового варианта.    Грубое нарушение установленных кафедрой требований к оформлению и представлению  курсовой работы ведет к недопуску студента к защите.   Основные требования к  курсовой  работе состоят в следующем: —  курсовая работа должна носить аналитический, исследовательский и самостоятельный характер; — работа не должна состоять из набора фактов, точек зрения, концепций и цитат; — акцент должен быть сделан на обобщениях, объяснениях, установлении причинно-следственных связей, выявлении тенденций и закономерностей, формулировании выводов и рекомендаций.  Количество библиографических источников (статей, монографий, периодических изданий, справочников, законодательных актов, Интернет-ресурсов) составляет примерно 20-25   позиций.                 2.6.5. Правила оформления цитирования, примечаний и ссылок   Цитаты (выдержки) из источников и литературы используются в тех случаях, когда свою мысль хотят подтвердить точной выдержкой по определенному вопросу. Цитаты должны быть текстуально точными и заключены в кавычки. Если в цитату берется часть текста, т.е. не с начала фразы или с пропусками внутри цитируемой части, то место пропуска обозначается отточиями (тремя точками). В тексте необходимо указать источник приводимых цитат. Как правило, ссылки на источник делаются под чертой, внизу страницы (сноска). Если мысль из какого-нибудь источника излагается своими словами, то сноска должна иметь вид: «См.:» («смотри»), а затем выходные данные произведения или документа. Если на странице работы повторно дается ссылка на один и тот же источник, то сноска должна иметь вид: «Там же. С. ¼». Возле цитаты в строке ставится цифра или звездочка, по которой под чертой определяется принадлежность цитаты. Цитаты можно приводить только по источнику, ссылка на который обязательна.    Можно использовать и другой вариант оформления научного аппарата работы, не прибегая к подстрочным ссылкам. В этом случае достаточно указать в квадратных скобках порядковый номер источника в списке литературы и номер процитированной страницы. Например: [5, 236]. Так делается в случае дословного цитирования. Если же просто ссылаются на соответствующее место в источнике, то перед его номером ставится «См.:». Например: [См.: 11, 118].   Такой порядок оформления ссылок на литературные источники позволяет избежать повторения названий источников при многократном их использовании в тексте. Примечания и сноски являются обязательными элементами работы. Примечания используются для лаконичного изложения своего отношения к рассматриваемому вопросу, сноски – для сообщения дополнительных сведений. Сносками могут сопровождаться цитаты, которые выделяются кавычками, кроме того, любое заимствованное из литературы. При этом допускается изложение используемого материала в собственной редакции, но с соблюдением смыслового содержания.   При внутритекстовом использовании ссылок указывается порядковый номер и конкретная страница (в случае ссылки на нее) литературного источника, указанного в библиографическом списке, например, [5, с. 15], что означает страницу 15 из использованного источника литературы, включенного под номером 5 в библиографический список  курсовой  работы. Библиографический список располагаются в следующей последовательности (см. Приложение 5): 1) Конституция РФ; 2) законы РФ; 3) Указы Президента РФ; 4) Постановления Правительства РФ и субъектов РФ; 5) инструкции и справочная литература; 6) книги, монографии, статьи и другие источники; 7) источники на иностранных языках. К специальной литературе предъявляются определенные требования. Сначала указываются фамилия и инициалы автора. Если на титульном листе книги не указан автор, то она располагается в алфавитном порядке исходя из ее названия, а затем под редакцией кого она издана или фамилии первых трех авторов с добавлением сокращения «и др.», затем пишется точное название источника без кавычек, место издания, издательство, год издания.     Если это статья из журнала и т.п., то после названия статьи указывают название журнала, год, номер страницы. Источники, включаемые в библиографический список, нумеруются последовательно арабскими цифрами. Для правильного составления списка полезно посмотреть, как он оформлен в какой-либо монографии текущего года издания.                  2.6.6. Оформление списка сокращений и условных обозначений    В тексте  курсовой работы, кроме общепринятых буквенных аббревиатур, используются вводимые их авторами буквенные аббревиатуры, сокращённо обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, о дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки.               2.6.7. Оформление формул и единиц измерения величин Формулы располагаются на середине строки, а пояснения значений, символов и числовых коэффициентов приводятся под формулой в той же последовательности, в какой они даны в ней. Значение каждого символа и числового коэффициента дается с новой строки. Первая строка объяснений начинается со слова «где» без двоеточия. В тексте формула выделяется свободными строками – выше и ниже оставляется по одной свободной строке. Если формула не умещается в одну строку, она переносится после какого-либо знака: равенства (=), плюса (+) и т.д. Формулы нумеруются в пределах главы. Номер ставится в крайнем правом положении строки формулы в круглых скобках и состоит из номера главы и через разделительную точку – номер формулы в нем, например, «(2.2)», что означает вторую формулу второй главы. Возможна сплошная нумерация формул по всей  курсовой  работе, например, «(1)», соответственно, если в тексте формула одна, то она не нумеруется.                 2.6.8. Оформление таблиц, рисунков и иллюстраций Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию (например, табл. 1, рис. 3). Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста  курсовой работы. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над её названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то её приводят в заголовке таблицы после её названия. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи. При использовании в работе материалов, заимствованных из литературных источников, цитировании различных авторов, необходимо делать соответствующие ссылки, а в конце работы помещать список использованной литературы. Не только цитаты, но и произвольное изложение заимствованных из литературы принципиальных положений, включаются в  курсовой работу со ссылкой на источник.      Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы и т.д.) располагаются в тексте непосредственно после первой ссылки на них или, если не помещаются на той же странице. Перенос части иллюстрации на следующую страницу запрещен. Иллюстрации обозначаются наименованием «Рис.» и нумеруются арабскими цифрами в пределах главы, например, «Рис. 3.1.» (первый рисунок третьей главы). Возможна сплошная нумерация рисунков по всей работе, например, «Рис. 1.», соответственно, если иллюстрация одна, то ее не обозначают и не нумеруют, но вписывают наименование. Обозначение, номер и наименование иллюстрации помещаются под ней с применением выравнивания по центру. Если иллюстрация требует расшифровки принятых обозначений, то они располагаются между изображением и наименованием иллюстрации.                 2.6.9. Оформление списка литературы Монографии Атаманчук, Г.В. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика / Г.В. Атаманчук. – М.: РАГС, 2012. – 268 с. Holland, John H.; Holyoak, Keith J.; Nisbett, Richard E. and Thagard, Paul R. Induction: process of inference, learning and discovery. Cambridge, MA: MIT Press, 2014. – 302 р.        Учебники и учебные пособия Экономика предприятия: учеб. пособие / Е. А. Соломенникова, В. В. Гурин, Е. А. Прищенко, И. Б. Дзюбенко, Н. Н. Кулабухова – Новосибирск: НГУ, 2012. – 243 с. Агафонова Н. Н. Гражданское право: учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова; под общ. ред. А. Г. Калпина; изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Юрист, 2013. – 542 с. Macroeconomics. A European Text. Michael Burda, Charles Wyplosz. Oxford University Press. 2013. – 486 p. Периодические издания Кузнецов Е. Механизм запуска инновационного роста в России // Вопросы экономики. – 2014. – № 3. – С. 19-32. Hahn, Frank. The Next Hundred Years. Economic Journal, January, 1991, 101 (404) – pp. 47-50. Электронные ресурсы Statsoft, Inc.(1999). Электронный учебник по статистике. Москва, Statsoft. Web: http://www.statsoft.ru/home/texlbook. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 2012.                            2. 6.10. Оформление приложений Приложение – это часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. В приложения нельзя включать список использованной литературы, вспомогательные указатели всех видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного аппарата работы, помогающими пользоваться её основным текстом. Приложения оформляются как продолжение  курсовой работы на последних её страницах. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова "Приложение" и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать арабскими цифрами без знака № (например: Приложение 1). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом "смотри", оно обычно сокращается и заключается вместе с шифром в круглые скобки по форме: (см. Приложение 4). Каждое приложение обычно имеет самостоятельное значение и может использоваться независимо от основного текста. Отражение приложения в оглавлении работы обычно бывает в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения. Но можно ограничиться только заголовком «Приложение», без детального перечисления. 3. Критерии оценки курсовой работы   Оценка «отлично» ставится за курсовые работы, которые отвечают следующим требованиям: в работе обоснована актуальность темы, имеются признаки новизны; работа носит самостоятельный характер и отражает творческий подход автора; автор владеет методикой стилистического анализа, полно и последовательно излагает материал, делает аргументированные выводы; работа выдержана в научном стиле с соблюдением норм орфографии и пунктуации; оформление работы соответствует предъявляемым требованиям; при защите студент смог обосновать актуальность избранной темы, определить ее место в кругу других лингвистических проблем, доказать выдвигаемые в работе положения, отстоять ее теоретическую и практическую значимость.   Оценка «хорошо» ставится за работу, в основном отвечающую предъявленным выше требованиям, но имеющую незначительные недоработки в подаче анализируемого материала и в оформлении. Поводом для снижения оценки могут быть недостаточно уверенные ответы на вопросы в ходе защиты.   Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, которая свидетельствует о том, что автор с трудом разобрался в теме, сделал выводы, которые нуждаются в уточнении, обнаружил неуверенность во время защиты. Низкая грамотность или небрежное оформление также могут повлечь за собой снижение оценки до «удовлетворительно».   Оценка «неудовлетворительно» ставится в случаях, когда студент не смог выполнить курсовую работу или когда в представленном им сочинении имеются принципиальные ошибки и неправильные выводы. Орфографическая и пунктуационная неграмотность могут быть основанием для неудовлетворительной оценки.         4. Порядок и процедура защиты курсовой работы          Курсовая работа может быть представляна на кафедру в печатном и электронном виде (на диске или флэш-носителе) за две недели до защиты для оценки оригинальности текста (антиплагиат) (Уровень оригинальности должен быть – от 60%). Но обычно студенты приносят курсовую работу на занятее, на котором проходит защита. Руководитель обеспечивает оформление заключения об оригинальности работы и о результатах проверки в системе «Антиплагиат» на заимствование (См. Приложение 6). 1. Курсовая работа должна быть переплетена (гибкая папка). 2. При оценке работы учитывается ее содержание, актуальность, степень   самостоятельности исследования, оригинальность выводов и предложений, качество               использованного материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). 3. Общая оценка курсовой работы складывается из выступления на защите и его ответов  на вопросы преподавателя.        4.В качестве поощрения лучшие курсовые работы могут рекомендоваться к публикации,              а  также к участию в научных конференциях, конкурсах и исследовательских грантах.       5.Оценка за курсовую работу может быть снижена в том случае, если в  работе:         - отсутствуют ссылки на первоисточники или список литературы не соответствует           источникам, упоминаемым в тексте работы;        - работа выполнена небрежно, отсутствует культура оформления, четкое форматирование,          неверно оформлена библиография, в работе присутствуют опечатки, орфографические                 и пунктуационные ошибки, отсутствуют логические переходы от одной части работы          к другой;        - работа сдана руководителю не вовремя;   Заключение Культура научно-исследовательского труда — сложная и многоплановая тема. Задача, которая поставлена в данных методических рекомендациях, - дать студентам обобщенные и систематизированные представления об организации учебно-исследовательской деятельности при выполнении курсовой работы, заложить основу будущей научной деятельности студентов. Условием успешного использования предлагаемых рекомендаций является стремление личности к самосовершенствованию: необходимо постоянно отчитываться перед самим собой, чтобы определить свои дальнейшие перспективы. Систематический самоконтроль - залог не только успешной учебы, но и личностного самосовершенствования.    Список рекомендуемой литературы 1. Борев Ю. Б. Художественная культура XX века (теоретическая история): учебник. — М. : Юнити, 2012 г. — 495 с. — Электронное издание. — УМЦ. 2. Волков, Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат [Текст] / Ю.Г.Волков. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 127 с. 3. Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П.; Пособие для студентов по написанию и оформлению рефератов, курсовых и диплом. работ / сост. Е.Н. Казакова, Е.П. Клобертанц. Красноярск : тип. КрасГМУ, 2014. - 46 с 4. Кузин, Ф.А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты [Текст] / А.Ф.Кузин. – М.: Ось-89, 1997. – 195 с. 5. Эхо Юрий. Письменные работы в вузах: практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации [Текст] / Ю.Эхо. – М.: ИНФРА-М, 2012.     Программное обеспечение: www.edu.ru - портал «Российское образование». www.school.edu.ru - «Российский общеобразовательный портал». www.humanities.edu.ru – портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование». http://school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://fcior.edu.ru – федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Ресурсы сети «Интернет»: № Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) Принадлежность (сторонняя, собственная) Адрес сайта 1 ЭБС «Айбукс.ру» Сторонняя; Российская Федерация www.ibooks.ru 2 ЭБС «Лань» Сторонняя; Российская Федерация http://e.lanbook.com/ 3 ЭБС «Университетская библиотека он-лайн»   Сторонняя; Российская Федерация http://biblioclub.ru/ 4 ЭБД «Издательский дом «Гребенников» Сторонняя; Российская Федерация http://grebennikon.ru/ 5 БД «Электронная полнотекстовая база данных      СПбУУиЭ» Собственная; Российская Федерация http://library.ime.ru 6 ЭБС «BOOK.RU» Сторонняя; Российская Федерация http://www.book.ru/ 7 ЭБ «Информио» Сторонняя; Российская Федерация http://www.informio.ru/ 8 Справочно-правовая система «Консультант Плюс» Сторонняя; Российская Федерация http://www.consultant.ru/ 9 Справочно-правовая система «Гарант» Сторонняя; Российская Федерация http://www.garant.ru/ 10 «CambridgeUniversityPress» Сторонняя; Великобритания http://arch.neicon.ru/xmlui/handle 11 «SagePublications» Сторонняя; США http://arch.neicon.ru/xmlui/handle 12 «AnnualReviews» Сторонняя; США http://arch.neicon.ru/xmlui/handle 13 «OxfordUniversityPress» Сторонняя; США http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/ 14 «Nature» Сторонняя; США http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/                                                                                                                                                                              Приложение 1.                                                                              Примерные темы курсовых работ     Краткая характеристика и особенности работы современного издательства. Изучение и анализ содержания специальной книговедческой периодики, информационных источников Интернета. Краткая характеристика и особенности работы издательства «Деловой Петербург». Изучение и анализ печатных изданий СПбУУЭ, различных библиографических указателей . Изучение и анализ электронных баз данных. Изучение и анализ основных стандартов системы СИБИД. Взаимодействие различных субъектов книжного дела, место и роль издателя. Изучение опыта деятельности российских издательств XIХ – нач. ХХ в. Сравнительный анализ советской и современной российской издательских систем Характеристика деятельности современных негосударственных издательств в РФ Анализ количественных показателей выпуска издательской продукции в РФ Изучение содержания законов, регулирующих издательскую деятельность в РФ Актуальные проблемы развития издательского дела в России и пути их решения Издательское дело в странах СНГ ( по выбору студента) Издательское дело в США Издательское дело во Франции Издательское дело в Германии Издательское дело в Японии Характеристика деятельности современных зарубежных издательств Издательское дело в Китае Издательское дело в Испании Издательское дело в странах Прибалтики Сравнительный анализ основных тенденций развития российского и мирового книгоиздания. Деятельность международных организаций в области книжного дела Обзор и анализ рынка электронных изданий.                                                                                                           Приложение 2.                                        Образец Задания на курсовую работу                                                          Частное образовательное учреждение высшего образования   «Санкт-Петербургский университет технологий управления и                                     экономики» ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: 12Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.039)