С 18 января 2019 г. по 18 февраля 2019 г. (включительно) до 17.00 местного времени.
· номинация «Молодые педагоги-психологи» - по электронной почте peddebut2019@broprof.ru
С 18 января 2019 г. по 18 февраля 2019 г. (включительно) до 17.00 местного времени.
· номинация «Педагог-наставник» - по электронной почте peddebut2019@broprof.ru
С 18 января 2019 г. по 18 февраля 2019 г. (включительно) до 17.00 местного времени.
5.3. В теме отправления электронного письма с конкурсными материалами участник должен указать: Район, Образовательная организация, Номинация, Ф.И.О.
5.4. В электронное письмо вкладываются следующие документы:
• представление Заявителя (Приложение № 1) – сканированный документ;
• заявка участника (далее – Материалы) (Приложение № 2) – в формате документа Word;
• обязательные приложения к заявке (Приложение № 3);
• согласие на участие в конкурсе (Приложение № 4)– сканированный документ;
5.5. Обязательные приложения для участников первого (заочного) этапа конкурса*:
· Цветная фотография (ПОРТРЕТ для официальных документов) предоставляется в формате *jpg, с разрешением 300 точек на дюйм, без уменьшения исходного размера;
· Образовательный проект – для участников всех номинаций.
· Разработка учебного или внеклассного занятия с применением современных гаджетов (по выбору участника Конкурса) – для номинации «Молодые учителя».
· Разработка психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) – для номинации «Молодой педагог-психолог».
|
|
|
· Разработка обучающегося семинара для молодых педагогов, включающая аннотацию, конспект (технологическую карту), методические и дидактические материалы к занятию (объемом до 20 страниц) – в номинации «Педагог – наставник».
· Отзыв – рекомендация подопечного педагога (не более трех отзывов) -в номинации «Педагог-наставник».
*Все конкурсные материалы должны соответствовать заявленной теме и отражать суть процессов и идей, предложений, опыта, в сжатой и понятной форме.
5.6.Темы Эссе (для всех номинаций) и требования к оформлению всех конкурсных документов смотреть в Приложении 2.1 и Приложении 3 к Порядку проведения конкурса.
5.7. Материалы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются. Материалы, отправленные после указанного срока подачи или не отвечающие конкурсным требованиям оформления и содержания, экспертами не рассматриваются и автору не возвращаются.
5.8. Информация об итогах рассмотрения конкурсных материалов – результаты первого (заочного) этапа конкурса, размещается на сайтe http://broprof.ru
|
|
|
5.9. Автор материалов, представленных на Конкурс, обязан гарантировать соблюдение авторских прав при их подготовке.
5.10. Представляя материалы и согласие на участие (Приложение 4) в Оргкомитет, автор соглашается на использование персональных данных членами Оргкомитета и Жюри для целей Конкурса.
5.11. Консультации по вопросам участия в конкурсе проводятся по е-mail: peddebut2019@broprof.ru, а также размещается на сайте http://broprof.ru.
6. Регламент проведения конкурса и критерии оценивания
6.1. Обязательным условием участия в Конкурсе является представление в Оргкомитет полного пакета документов (см. раздел 5 настоящего Порядка «Получение статуса конкурсанта»).
6.2. Этапы проведения Конкурса:
· первый (заочный) этап — экспертиза документов участников конкурса 17 января – 18 февраля 2019 года, второй этап (очный) — 27 февраля 2019 года.
6.3. Экспертиза документов участников конкурса на первом (заочном) этапе.
Критерии оценивания:
· Культура оформления документов. Максимальное количество баллов – 10.
· Экспертиза Эссе: представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии темы, мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция, неординарность и глубина педагогического мышления, аргументация своей позиции спорой на факты общественной жизни или собственный опыт. Максимальное количество баллов – 30.
|
|
|
· Экспертиза проекта: актуальность образовательного проекта, новизна предлагаемой проектной идеи, реалистичность образовательного проекта, содержательность образовательного проекта, жизнеспособность образовательного проекта, оформление образовательного проекта. Максимальное количество баллов – 50.
· Экспертиза материалов разработки учебного или внеклассного занятия с применением интерактивного оборудования: методическое обоснование выбора образовательной технологии; сценарный план занятия с применением интерактивного оборудования; практическая реализация сценарного плана на примере занятия. Максимальное количество баллов – 50.
· Экспертиза разработки психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом): логичность в построении занятия; методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия; соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность; использование различных способов мотивации обучающихся во время занятия. Максимальное количество балов – 50.
|
|
|
· Экспертиза материалов к выступлению по темам: соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам; глубина изучения состояния проблемы; логичность работы; оригинальность работы; анализ и внедрение результатов работы в своей практике; использование наглядного материала. Максимальное количество баллов – 50.
· Экспертиза разработки воспитательного мероприятия для разновозрастных групп учащихся школ: оригинальность разработки, методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность мероприятия и соответствие применяемых форм работы; использование различных способов мотивации. Максимальное количество балов – 50.
· Экспертиза разработки обучающего семинара для молодых педагогов: методическое обоснование выбора образовательной технологии; логичность в построении занятия; методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия; соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность; использование различных способов мотивации и рефлексии обучающихся во время занятия. Максимальное количество балов – 50.
6.4. Конкурсные испытания второго (очного) этапа.
6.4.1. Регламент конкурсных испытаний
6.4.1.1 Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы)– для всех номинаций, кроме номинации «Педагог-наставник»;
6.4.1.2. Конкурсные занятия:
· Учебное занятие по предмету (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинации «Молодые учителя».
· Открытое занятие с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом), (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинация «Молодые педагоги-психологи».
6.4.1.4.Публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (регламент – до 7 минут) - для всех номинаций.
6.4.1.6.Мастер-класс для молодых педагогов по теме, определяемой конкурсантом в рамках темы «Современные образовательные технологии – современный урок», (регламент - 30 минут, включая 5 минут ответы на вопросы) - номинация «Педагог – наставник»;
6.4.1.7.Анализ учебного занятия, осуществляемый в письменной форме по предложенному конкурсной комиссией уроку (время выполнения 45 минут) - номинация «Педагог – наставник»;
6.4.1.8.Круглый стол номинации «Педагог-наставник» на тему, определяемую Оргкомитетом Конкурса в рамках проблемного поля «Молодые педагоги в современной школе» (до 60 минут).
6.4.2. Критерии оценивания конкурсных испытаний:
6.4.2.1. Презентация опыта: актуальность авторских находок, их инновационность (15); аргументированность авторских идей (15); возможность распространения и внедрения (10). Максимальное количество баллов – 40.
6.4.2.2. Занятия с обучающимися:
· Учебное занятие по предмету: фундаментальность знания предмета (10), методическая компетентность (10), психолого-педагогическая компетентность (10), личностные качества(10). Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.
· Открытое занятие с участниками образовательных отношений: глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов; умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний; умение организовать взаимодействие участников занятия между собой; умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (по ответам на вопросы жюри). Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.
6.4.2.3. Презентация видеоролика – полнота, оригинальность и новизна идеи, яркость восприятия видеоролика и степень ориентированности на целевую аудиторию (10); творческое задание – оригинальность и глубина суждений (10), умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения (10), умение импровизировать, проявлять креативность (10), общая культура и профессиональная эрудиция (10). Максимальное общее количество баллов –50.
6.4.2.4. Ток-шоу «Профессиональный разговор»: знание и понимание современных тенденций развития образования и общества (10); информационная и языковая грамотность (10); культура публичного выступления (10); умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути ее решения; аргументированность, конструктивность предложений, масштабность, глубина суждений; умение представить свою позицию (10). Максимальное количество баллов – 40.
6.4.2.5. Публичное выступление: масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы, мировоззренческая позиция, убедительность. Максимальное количество баллов – 40.
6.4.2.6. Мастер-класс: актуальность выбранной темы, творческий подход и готовность сотрудничать, коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы, метапредметность и универсальность образовательных подходов, развивающий характер и результативность. Максимальное количество баллов – 60.
6.4.2.7. Анализ учебного занятия: глубина анализа, методическая и общепедагогическая компетентность, универсальность и метапредметность подходов, коммуникативная и речевая культура. Максимальное количество баллов – 40.
6.4.2.8. Круглый стол педагогов-наставников: содержательность выступлений, включающая понимание основных тенденций в модернизации современного образования; глубина, масштабность и нестандартность суждений; аргументированность высказываний; ценностно-ориентированная и личностная позиция; коммуникативная культура. Максимальное количество баллов – 30.
7. Подведение итогов Конкурса
7.1. Всем Конкурса вручается Сертификат участника Республиканского конкурса «Педагогический дебют – 2019».
7.2. По итогам первого (заочного) этапа объявляются авторы пяти лучших образовательных проектов, которые награждаются Почетными дипломами.
7.3. Все участники второго (очного) этапа Конкурса награждаются Почетным дипломом лауреата.
7.4. Лауреаты, набравшие наибольшее количество баллов по результатам рейтинговой оценки конкурсных заданий второго (очного) этапа, объявляются победителями Конкурса.
Оргкомитет имеет право на внесение изменения количества победителей Конкурса, в том числе победителей в номинации (по одному или двум конкурсным испытаниям).
7.5. Победители Конкурса награждаются Почетными дипломами, Знаком победителя и ценными призами. Победитель Конкурса в номинации «Молодые учителя» становится участником республиканского этапа конкурса «Учитель года Бурятии -2019».
7.6. Объявление результатов и награждение лауреатов и победителей Конкурса проводится 28 февраля 2019 года.
Приложение № 1
к Порядку проведения Конкурса
Представление Заявителя
(бланк организации)
Оргкомитет конкурса
«Педагогический дебют – 2019»
___________________________________________________________________________________
(полное наименование выдвигающей организации – Заявителя)
выдвигает __________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)
___________________________________________________________________________________
(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)
на участие в конкурсе «Педагогический дебют – 2019» в номинации __________________________________________________________________________________.
Руководитель организации Подпись
______________________________________ ___________________
(фамилия, имя, отчество)
М.П.З.
Приложение № 2
к Порядку проведения Конкурса
| ФОТО участника |
ЗАЯВКА УЧАСТНИКА __________________________________________________________________
НОМИНАЦИЯ __________________________________________________________________________
ДЕВИЗ, ПОД КОТОРЫМ УЧАСТНИК ВЫСТУПАЕТ НА КОНКУРСЕ:
________________________________________________________________________________________
| 1.Общие сведения | |
| Муниципалитет | |
| Населенный пункт | |
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| Дата рождения (день, месяц, год) | |
| Место рождения | |
| 2. Работа и учеба | |
| Должность (по штатному расписанию с указанием преподаваемого предмета) | |
| Место работы или учебы (название учебного заведения по уставу) | |
| Ф.И.О. директора образовательного учреждения | |
| Год приема на работу / поступления | |
| Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | |
| 3. Образование | |
| Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет) | |
| 4. Общественная деятельность | |
| Правительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды) | |
| Членство в общественных организациях (укажите название и год вступления) | |
| 6. Увлечения | |
| Хобби | |
| Чем Вы можете «блеснуть» на сцене? | |
| 7. Контакты | |
| Рабочий адрес (с указанием индекса) | |
| Рабочий телефон (с указанием междугороднего кода) | |
| Мобильный телефон | |
| Рабочая электронная почта | |
| Личная электронная почта | |
| Адрес личного сайта, странички в Интернете | |
| Адрес школьного сайта в Интернете | |
| 8. Заявка на учебное занятие на очном туре конкурса | |
| Название предмета (для учителей) | |
| Класс (для учителей) // возрастная группа или класс (для психологов, вожатых) | |
*Обязательное заполнение
Приложение № 2.1.
к Порядку проведения Конкурса
ТЕМЫ ЭССЕ – по номинациям
• В номинации «Молодые учителя» тема «Что мне поможет стать творческим учителем?»
• В номинации «Молодые педагоги-психологи» тема «Психолог – призвание или профессия?».
• В номинации «Педагог-наставник» тема «Ничто не побуждает стать лучше, как…».
Объем не более 10 тыс. компьютерных знаков с пробелами.
Приложение № 3
к Порядку проведения Конкурса
Обязательными приложениями к заявке являются:
| Фотография | Цветная ПОРТРЕТНАЯ фотография предоставляется в формате .jpg, с разрешением 300 точек на дюйм, без уменьшения исходного размера. |
| Образовательный проект | Проект и пояснительная записка Проекта предоставляется в виде двух файлов: Документ в форматеMicrosoft Word 97–2003(с расширением .doc), в кратком и лаконичном изложении, объемом не более 3 стр. формата А4, шрифт Times New Roman, 12 кегль, междустрочный интервал– одинарный. |
| Презентация к образовательному проекту | Презентация Microsoft PowerPoint Презентация Microsoft PowerPoint должна удовлетворять следующим требованиям: размер одного файла: не более 5 МБ. Использование звукового оформления и эффектов анимации на слайдах по усмотрению. |
| Разработка учебного или внеклассного занятия; психолого-педагогического занятия; воспитательного занятия | Конспект занятия Конспект может содержать таблицы, схемы, фото, видео, рисунки, диаграммы, презентацию. Презентация к занятию (формат .ppt, .flipchart, .notebook, другие презентационные форматы и не более не более 5 МБ). Формат загружаемого файла: все отправляемые файлы необходимо скопировать в одну папку; назвать папку следует таким образом – слово «R», номинация (UCH, DOP, PSIH, COUN), фамилия участника, инициалы латинскими буквами (например, R_ PSIH. IvanovaOA); папку нужно сжать в формате .zip или .rar |
| Выступление по одной из тем | Текст выступления (при использовании презентации для иллюстрации выступления, конспект должен содержать скриншоты презентационного файла). Материалы выступления могут содержать таблицы, схемы, фото, видео, рисунки, диаграммы, презентационный файл занятия или выступления (формат .ppt, .flipchart, .notebook, другие презентационные форматы и не более 5 МБ). Формат загружаемого файла: все отправляемые файлы необходимо скопировать в одну папку; назвать папку следует таким образом – слово «V», номинация (UPRskool, UPRdoo ), фамилия участника, инициалы латинскими буквами (например, V_ UPRskool. Ivanova OA); папку нужно сжать в формате .zip или .rar |
Приложение 4
к Порядку проведения Конкурса
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!