Вечер разгаданных и неразгаданных тайн («Тайны вокруг нас»)
Nbsp; ВЫРАЗИТЕЛЬНО. НАГЛЯДНО… И НЕСКУЧНО:
ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ В БИБЛИОТЕКЕ.
Информационный дайджест. Вып.1.
2015
Содержание
1. От составителя
2. Продвижение книги в современном молодёжном сообществе. Инновационная деятельность библиотек
3. Интересные формы массовой работы в библиотеке
4. Библиокастинг инновационных форм работы в библиотеке
5. Привлечение молодёжи к чтению за рубежом
От составителя
Общепризнанно, что в современном мире особенно ценны две вещи: время и информация. В первом выпуске дайджеста «Выразительно. Наглядно… И не скучно: интересные формы работы с молодёжью в библиотеке» представлены разнообразные формы библиотечного обслуживания молодых пользователей в России и за рубежом, раскрыт опыт организации пространства, привлекательного для этой категории читателей, а также показаны возможности использования информационных технологий в привлечении молодёжи к чтению. В дайджест вошли материалы профессиональной печати, Интернет-ресурсов.
Составители надеются, что выпуски информационного дайджеста станут своеобразной копилкой инновационного опыта работы библиотек с молодёжью.
Пособие рассчитано на библиотекарей-практиков, работающих с молодёжью.
***
Также нам очень важно знать ваше мнение об этом издании.
Поэтому просим вас ответить на несколько вопросов.
|
|
|
1. Нужно ли такое издание, есть ли от него польза библиотекарю-практику?
2. Какой должна быть его периодичность?
3. Удобно ли им пользоваться?
4. Устраивает ли вас структура дайджеста? Если нет, то какой она должна быть? Варианты ответа:
– тематической (укажите интересующие вас темы),
– по направлениям работы (укажите их),
– по группам читателям (укажите таковые),
– ваш вариант.
5. Назовите идеи из этого выпуска, которые вас наиболее заинтересовали.
Ваши ответы на эти вопросы, а также предложения и замечания вы можете отправить по электронной почте: ivanova@soub.ru.
Продвижение книги
в современном молодёжном сообществе.
Инновационная деятельность библиотек
Продвижение книги, чтения – остается основным направлением в деятельности каждой библиотеки, и в первую очередь оно направлено на молодого читателя.
Библиотеки, выполняя общесистемные задачи, активно участвуют в формировании единого информационного и культурного пространства местного сообщества. Если рассматривать продвижение книги к читателю как некую маркетинговую задачу, использовать в разработке стратегии современные механизмы пиара, то выбор именно интерактивных форм работы окажется в приоритете. Эффективность любого мероприятия в большой степени зависит от креативного решения. Хороший креатив будет прекрасно работать в любом формате – будь то литературно-музыкальная гостиная, викторина или полномасштабная акция.
|
|
|
Современный подросток прежде всего является потребителем компьютерных продуктов, личностью, ориентированной на восприятие визуальной, а не вербальной информации. Сегодняшнему школьнику или студенту надо, чтобы информация подавалась ярко. Динамично, и желательно коротко. А для библиотекаря главное – привлечь внимание, вызвать эмоциональную реакцию, желание взять книгу в руки. С этой целью библиотекари – российские и зарубежные – применяют в своей работе разнообразные формы массовой работы.
***
Мы живём в мире, который быстро меняется благодаря технологической революции, так что как библиотекам, так и библиотекарям, кажется, с трудом удаётся продолжать играть свою традиционную роль. Очень важно суметь принять этот вызов и интегрировать новые технологии в сферу библиотечного обслуживания, не теряя при этом и традиционного понимания места библиотеки. Молодёжь – основной адресат, главный «персонаж» газетных материалов. С марта 2015 года Российская государственная библиотека для молодёжи выпускает сетевую ежемесячную библиотечную газету о молодёжи и для молодёжи «ТЕРРИТОРИЯ L». Газета содержит статьи по актуальной библиотечной проблематике, интервью с видными деятелями искусства, литературы и библиотечного дела, видео, а также материалы самой разнообразной тематики – от историко-литературных эссе до заметок об электронных книгах, комиксах и фестивалях.
|
|
|
Предлагаем Вашему вниманию один из выпусков сетевой ежемесячной библиотечной газеты о молодёжи и для молодёжи «ТЕРРИТОРИЯ L» (режим доступа: http://gazeta.rgub.ru), которую выпускает Российская государственная библиотека для молодёжи .
«ТЕРРИТОРИЯ L» № 5 / июль 2015
Площадка
Антон Пурник. «Ретро» как средство стимулирования читательских интересов молодёжи
Актуально
Ирина Михнова. Как преодолеть отрицательные стереотипы восприятия библиотеки?
Вести
Марина Захаренко. Молодёжная Библиотаврида: первый опыт
Диалоги
Екатерина Макаева. Ксения Безуглова: «Мы должны идти навстречу друг к другу»
Голоса
Маргарита Самохина. Одни посетители ходят в библиотеку ногами, а другие — руками
|
|
|
Пульс
Ахмед Кабил. Библиотеки умерли — да здравствуют библиотеки!
Сериалы
Всероссийский конкурс буктрейлеров «Приключения Алисы в Cтране чудес»
Валерий Бондаренко. Михаил Елизаров: портрет на фоне мультов и ужасов
Михаил Евзлин. Русская Психея
Артём Зубов. Марсианская робинзониада Энди Вейера
Лидия Бабенцева. Китайские картинки
Александр Пурник. «Понедельнику» — пятьдесят!
Library Planet
Видео. HoeB4U — Гамбургская библиотека для молодёжи (Германия)
***
На ХХ юбилейной конференции РБА (Самара, 19-20 мая 2015 года) в рамках работы секции по библиотечному обслуживанию молодёжи, директор Российской государственной библиотеки для молодёжи презентовала книгу «Лучшие библиотечные программы с низким бюджетом для молодёжи, подростков, детей: практ. пособие / ред.-сост. Дж. Лиллиан; пер. с англ. М.В. Алексеевой; науч. ред. и предисл. И.Б. Михновой. – Санкт-Петербург: Профессия, 2015. – 176 с. (Азбука библиотечной профессии) [1] .
Чем книга привлекает внимание? Во-первых, тем, что адресована ВСЕМ публичным и школьным библиотекам, работающим с молодёжью и подростками. Во-вторых, тем, что в книге приведены АРГУМЕНТЫ, обосновывающие базовую идею, равно важную для всех библиотекарей:
«Молодёжь – это особая возрастная категория. Это уже не дети, но и ещё не вполне взрослые. И к ним требуется особое внимание».
Несмотря на, что книга обращена прежде всего к американским библиотекарям, для нас, россиян, она очень полезна и познавательна. Полезна, потому что предлагает разные варианты работы с молодёжью, которые вполне вписываются в российскую библиотечную практику и соответствуют потребностям нашей молодёжи, а познавательна – потому что позволяет лучше понять позицию, точку зрения американских коллег на место библиотеки в формировании внутренних ценностных установок, личности молодых людей, познакомиться с формами и методами работы с ними, наконец, лучше узнать самих молодых американцев, их образ жизни, их предпочтения и надежды, связанные с библиотеками.
***
У современной молодёжи сегодня есть колоссальный выбор для времяпрепровождения. Что же может заставить её прийти в библиотеку? Какой должна стать публичная молодёжная библиотека, чтобы молодым людям здесь было интересно?
Директор Российской государственной библиотеки для молодёжи Ирина Борисовна Михнова считает:
«Гармоничное сочетание деловых и свободных интересов молодёжи в пределах библиотеки — это то, на что нужно ориентироваться, чтобы создать им “социальные лифты”, дать возможность реализовать себя. Кстати, не случайно, что библиотека делится на две части: пойдёшь налево — придёшь в “тихую” зону делового чтения, пойдёшь направо — попадёшь в “шумную” зону досуговых занятий».
Познакомиться с примерами инноваций в библиотеках Москвы можно с помощью видеоролика «МОСКВА БИБЛИОТЕЧНАЯ».
Ролик об инновационных формах работы и корпоративных проектах сети столичных библиотек www.bibliogorod.ru.
***
Массовая работа – это, в первую очередь, публичная деятельность, поэтому от того, как эта деятельность в библиотеке организована, во многом зависит её имидж.
На Всероссийском семинаре «PRO-движение чтения» (февраль 2015) Ириной Шипиловой, заведующей Библиотекой имени Н. Ф. Погодина (г. Москва), было высказано общее убеждение специалистов:
«Библиотеки должны учитывать современные реалии и выбирать те формы работы, которые будут привлекательны для молодой аудитории, будут учитывать то, как молодые привыкли получать и воспринимать информацию, их мироощущение, стиль жизни».
Так, методистами Муниципального казенного учреждения культуры «ЦБС Изобильненского м. р. Ставропольского края» подготовлено пособие «Привлечь и удержать», в котором приведены нетрадиционные формы просветительской работы с молодёжью.
Библиотекари уверены, что информационная революция рождает новые средства, помогающие получить новые знания, мы стали свидетелями рождения новой – некнижной – цивилизации. И к этому процессу наиболее интенсивно приобщена именно молодёжь. Поэтому в данном пособии они рассказывают о комплексных формах работы: День литературного гурмана, День с писателем и др.; как подготовить и провести уличный флешмоб (например, «Книжная закладка на главной улице»), как организовать продвижение книги и чтения на транспорте. Никто уже не сомневается, что развитие компьютерных технологий даёт возможность библиотеке быть конкурентоспособной на рынке информационных услуг. Такие формы работы, как видео-часы, медиа-путешествия, медиа-калейдоскопы и др. поднимают библиотечные мероприятия на иной качественный уровень.
Полный текст пособия размещён по адресу:
http://ru.calameo.com/read/003184923e36c4894d7b8
Интересные формы массовой работы в библиотеке
МБУ «ЦБС»
Центральная библиотека имени Олега Чупрова, с. Усть-Цильма, Республика Коми.
Вечер-импровизация
Диалоговая форма работы, которая позволяет раскрыться каждому участнику вечера. Главное условие – говорить о любимом и хорошо знакомом в литературе и музыке так, чтобы зажечь искорку понимания в душах, слушающих (звучат любимые стихи, бардовские песни).
Например, вечер-импровизация «Пока горит свеча». Обязательный атрибут этого предновогоднего вечера – свечи (можно держать перед собой свечу и рассказывать, а затем, окончив свой рассказ, чтение стихов, передать её следующему).
Гости должны быть подготовленными, эрудированными людьми. Ведущий вечера «незримо» присутствует среди гостей и поддерживает диалог-общение.
(Источник: Библиотека. – 2003. – №3. – С. 75-77).
Литературный вернисаж
В творчестве многих поэтов, писателей есть циклы «Литературные портреты», которые посвящены известным деятелям культуры, литературы, искусства (у М. Цветаевой есть циклы: о Пушкине, А. Ахматовой, А. Блоке, В. Маяковском). Участники делятся на две команды. Одна представляет «портреты»: даёт краткую аннотацию, читает стихи или прозу представленного в «портрете» автора. Другая группа должна назвать того, о ком идёт речь.
Во 2-м туре игрокам раздают «поэтические открытки» с отрывками из литературных произведений тех авторов, имена которых будут представлены на «вернисаже». Автор стихов на открытке не указан. Его и нужно отгадать.
(Источник: Библиотека. – 1994. – №11).
Литературный «калейдоскоп»
Слово «калейдоскоп» в переводе с греческого означает «наблюдаю красивый вид».
Калейдоскоп – это детская игрушка, трубка с зеркальными пластинками и осколками разноцветного стекла, в которой можно наблюдать быстро сменяющиеся симметричные цветовые узоры.
В переносном же смысле калейдоскоп – это быстрая смена лиц, событий, в данном случае, связанных с литературой, творчеством писателей. Викторины и литературно-поэтические конкурсы. Самое главное – чтобы это было интересно, и читатель про себя удивлённо восклицал: «Ах! Как здорово! Как интересно!».
Литературное караоке»
Это конкурс чтецов, который проводится под музыкальное сопровождение. Аккомпанемент подбирается с учётом ритма, размера стихотворения, и даже того настроения, которое оно несёт. Чтец заранее не знает, какое он будет читать стихотворение и под какую мелодию. Он должен интуитивно уловить ритм стиха и музыки – и тогда получится прекрасное литературно-музыкальное исполнение поэзии.
Гражданский форум»
В работе с молодёжью можно использовать такую диалоговую форму как «гражданский форум», основанную на опыте США. В основе форума лежит взвешенный диалог, поиск ответов на вопросы в процессе дискуссии на социально значимую тему. Темы гражданского форума:
– «Какая армия нам нужна?»,
– «Детская преступность: где выход?»,
– «СПИД: как замедлить эпидемию?»,
– «Коррупция: как её победить и возможно ли?» и др.
(Источник: Библиотека. – 2003. – №5. – С. 6-8).
Вечер-памфлет
Что такое памфлет? Это злободневное публицистическое произведение, цель и пафос которого – обличение (гражданское, социально-политическое). Памфлетность может присутствовать в различных художественных жанрах (пьеса-памфлет, роман-памфлет). Пример: дневник И. Бунина «Окаянные дни»).
Цель вечера-памфлета – осуждение каких-то пороков, явлений жизни – пьянства, наркомании, табакокурения и т.п. Нужно широко использовать художественные произведения, в которых эти явления нашли отражение, периодику. Здесь же необходим рассказ об интересных увлечениях, различных видах досуга, встречах с людьми, которые посвящают своё свободное время хобби.
Вечер-репортаж
Эта форма заимствована из передач TV и радио. Проводится в форме живого репортажа-интервью. Ведущий-репортёр – задаёт вопросы (с вопросами присутствующих нужно ознакомить заранее) участникам вечера, даёт комментарии к ответам. Один и тот же вопрос задаётся нескольким участникам, они высказывают собственную точку зрения, их мнения могут совпасть или превратиться в дискуссию. Хорошо, если за ходом такой дискуссии будет следить специалист (педагог), он же сделает выводы в конце мероприятия, подведёт итоги. Необходимо оформить выставку по теме вечера-репортажа, сделать качественный тематический обзор.
Вечер разгаданных и неразгаданных тайн («Тайны вокруг нас»)
Цель вечера – привлечь внимание к научным открытиям, нерешённым проблемам, различным явлениям окружающего мира.
В центре внимания:
– гипотезы,
– версии,
– открытия из различных отраслей знания (медицины, естественных наук, психологии, истории),
– необъяснимые явления (НЛО, телекинез, телепортация, полтергейст, сингулярность и т.п.).
Темы:
– «Гипноз: Возможности, секреты»,
– «Тайна Атлантиды: Легенда? Правда?»,
– «Тайна Тунгусского метеорита»,
– «Дельфины – загадка моря»,
– «Возможна ли передача мыслей, чувств на расстоянии?»,
– «Искусственный интеллект к 2030 году – реально ли?» и т.п.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 407; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!