Исследование состояния импрессивной речи
Пассивный словарь.
· Понимание существительных (показать на картинках по просьбе логопеда отдельные предметы, объекты, части предметов и объектов):
Года __________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Лет __________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
· Умение обобщать (показать по просьбе логопеда несколько предметов или объектов, относящихся к одному понятию):
4 года (игрушки, одежда, обувь, посуда) ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5 лет (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы) _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы, домашние птицы, дикие птицы, домашние животные, дикие звери, транспорт) ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Понимание действий (показать по предложенным картинкам):
4 года (девочка сидит, стоит, лежит, идет; мальчик ест, пьет, читает, рисует) _____________________________________
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (птица летит, рыба плывет, слон идет, лягушка прыгает, змея ползает) ______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (строитель строит, уборщица убирает, продавец продает, покупатель покупает) ______________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Понимание признаков (показать по предложенным картинкам):
Года
(большая чашка, маленькая чашка; красный шар, синий шар, желтый шар; сладкая конфета, кислый лимон; круглый торт, квадратный торт)_________________________________________________________________________________--
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лет
(Круглое печенье, квадратное печенье, треугольное печенье, овальное печенье; холодное мороженое, горячий чай; горькое лекарство, сладкое варенье) _______________________________________________________________________
|
|
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лет
(Прямоугольная салфетка, многоугольная салфетка; молодой человек, старый человек; веселый мальчик, грустный мальчик; высокий дом, низкий дом) _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Понимание различных форм словоизменения.
· Дифференциация единственного и множественного числа существительных (показать по картинкам)6
Года
(дом – дома, кот – коты, кукла – куклы, груша – груши, ведро – ведра) _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет(глаз – глаза, стул – стулья, лист – стулья, окно – окна) ___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (рукав – рукава, пень – пни, гнездо – гнезда, перо – перья, ухо – уши) ______________________________________
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами:
4 года (в, на, у) _________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (в, на, у, под, за, по) _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
6 лет (в, на, у, под, за, по, с, из, из-за, из-под) ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Понимание уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных:
4 года (стол – столик, машина – машинка, ведро – ведерочко) _________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (носок – носочек, чашка чашечка, окно – окошечко) _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
6 лет (нож – ножик, рукавица – рукавичка, одеяло – одеяльце) _________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Дифференциация форм единственного и множественного числа глаголов (показать по предложенным картинкам):
4 года (кошка сидит – кошки сидят, слон идет – слоны идут) __________________________________________________-
_______________________________________________________________________________________________________
5 лет (птица летит – птицы летят, машина едет – машины едут) ________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
6 лет (мальчик читает – мальчики читают) ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
· Дифференциация глаголов с различными приставками (показать по предложенным картинкам):
4 года (девочка наливает воду в чашку, выливает воду из чашки, поливает цветы из лейки)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (птица вылетает из клетки, птица влетает в клетку) ______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (мальчик переходит дорогу, мальчик перебегает дорогу, мальчик подбегает к дому) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Понимание отдельных предложений и связанной речи.
· Понимание предложений (показать по предложенным картинкам):
4 года (Мальчик поздравляет девочку. Девочка поздравляет мальчика.) __________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (Собака бежит за мальчиком. Мальчик бежит за собакой.) ________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет (Бабочка сидит на цветке, который распустился. Бабочка сидит на цветке, который еще не распустился.) _______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Понимание текста:
4 года (сказка «Репка») __________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 лет (сказка «Колобок») _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 лет («Теремок») _______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Состояние фонематического восприятия.
· Дифференциация оппозиционных звуков, не смешиваемых в произношении (показать по картинкам):
Года
Кот – кит ______________________________________________________________________________________________
Дом – дым _____________________________________________________________________________________________
Уточка – удочка ________________________________________________________________________________________
Киска – миска __________________________________________________________________________________________
Лет
Мышка – мишка ________________________________________________________________________________________
Почка – бочка __________________________________________________________________________________________
Катушка – кадушка _____________________________________________________________________________________
Корка – горка ___________________________________________________________________________________________
Лет
Мышка – мошка _________________________________________________________________________________________
Пашня – башня __________________________________________________________________________________________
Сова – софа _____________________________________________________________________________________________
Крот – грот _____________________________________________________________________________________________
· Дифференциация оппозиционных звуков, смешиваемых в произношении (показать по картинкам):
Года
Коса – коза _____________________________________________________________________________________________
Мишка – миска __________________________________________________________________________________________
Кочка – кошка __________________________________________________________________________________________
Малина – Марина ________________________________________________________________________________________
Лет
Речка – редька __________________________________________________________________________________________
Цвет – свет _____________________________________________________________________________________________
Челка –щелка ___________________________________________________________________________________________
Рейка – лейка _________________________________________________________________\__________________________
Лет
Лук – люк ______________________________________________________________________________________________
Марка – майка __________________________________________________________________________________________
Ель – гель ______________________________________________________________________________________________
Плач – плащ ____________________________________________________________________________________________
Исследование состояния экспрессивной речи
Характер экспрессивной речи:
Года _________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лет _________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лет _________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Активный словарь.
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.
· Назвать по 4 – 5 имен существительных по предложенным логопедом темам.
Года
Игрушки _______________________________________________________________________________________________
Посуда: ________________________________________________________________________________________________
Одежда: ________________________________________________________________________________________________
Обувь : ________________________________________________________________________________________________
Лет
Мебель : _______________________________________________________________________________________________
Овощи: ________________________________________________________________________________________________
Фрукты: ______________________________________________________________________________________________
Птицы: _______________________________________________________________________________________________
Лет
Ягоды: _______________________________________________________________________________________________
Насекомые: ___________________________________________________________________________________________
Животные : ___________________________________________________________________________________________
Транспорт: _____________________________________________________________________________________________
· Назвать части тела и части предметов (по картинкам).
Года
Ноги _________________________спинка стула____________________________________
Руки _________________________сиденье стула __________________________________
Голова _______________________ножки стула _____________________________________
Глаза ________________________кузов машины ___________________________________
Уши _________________________колеса машины __________________________________
Лет
Нос __________________________рукав __________________________________________
рот ___________________________воротник _______________________________________
шея __________________________пуговица _______________________________________
живот ________________________кабина машины __________________________________
грудь ________________________руль____________________________________________
Лет
Локоть _______________________манжета ________________________________________
Ладонь _______________________петля для пуговицы ______________________________
Затылок ______________________фары ___________________________________________
Висок ________________________мотор __________________________________________
· Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, изображенные на картинке.
Года
Мяч, кукла, машинка ___________________________________________________________
Рубашка, платье, шорты ________________________________________________________
Тапки, туфли, ботинки _________________________________________________________
Лет
Стул, стол, шкаф_______________________________________________________________
Огурец, помидор, морковь ______________________________________________________
Яблоко, банан, апельсин ________________________________________________________
Воробей, голубь, сова __________________________________________________________
Лет
Клубника, смородина, черника ___________________________________________________
Муха, комар, бабочка __________________________________________________________
Кошка, собака, корова __________________________________________________________
Самолет, автобус, машина ______________________________________________________
· Подобрать антонимы (слова «наоборот»).
Лет
Друг_____________________________ добро ___________________________
Горе ____________________________ горячий __________________________
Легкий __________________________ длинный _________________________
Давать __________________________ поднимать _______________________
Глаголы
4 года (ответить на вопросы по картинкам):
Что делает мальчик? (ест) _______________________________________________________________________________
Что делает девочка? (спит) ______________________________________________________________________________
Что делают дети? (играют) ________________________________________________________________________________
Что делает птица? (летит) _________________________________________________________________________________
Что делают рыбки?(плавают)______________________________________________________________________________
Что делают машины? (едут)_______________________________________________________________________________
5 лет (ответить на вопросы логопеда):_______________________________________________________________________
Как передвигаются птицы? (летают)________________________________________________________________________
Как передвигаются рыбы? (плавают)________________________________________________________________________
Как передвигается змея? (ползает)__________________________________________________________________________
Как передвигается лягушка? (прыгает)______________________________________________________________________
Как передвигается человек? (ходит)_________________________________________________________________________
Кошка мяукает. А собака что делает? (лает)__________________________________________________________________
А как подает голос корова? (мычит)_________________________________________________________________________
А как подает голос петух? (кукарекает)______________________________________________________________________
6 лет (ответить на вопросы логопеда)_______________________________________________________________________
Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (кукует)_________________________________________________________
А как подает голос волк? (воет)____________________________________________________________________________
А как подает голос лошадь? (ржет)________________________________________________________________________-
А как подает голос овца? (блеет)___________________________________________________________________________
Врач лечит. А что делает учитель? (учит)___________________________________________________________________
А что делает продавец? (продает)___________________________________________________________________________
А что делает маляр? (красит)_______________________________________________________________________________
А что делает швея? (шьет)_________________________________________________________________________________
Имена прилагательные
· Назвать предъявленные цвета.
4 года
Красный____________________________________________________________________
Синий______________________________________________________________________
Зеленый______________________________________________________________________
Желтый______________________________________________________________________
Белый________________________________________________________________________
Черный_______________________________________________________________________
Лет
Красный______________________________________________________________________
Синий________________________________________________________________________
Зеленый______________________________________________________________________
Желтый______________________________________________________________________
Белый________________________________________________________________________
Черный_______________________________________________________________________
Оранжевый___________________________________________________________________
Голубой______________________________________________________________________
Лет
Красный______________________________________________________________________
Синий________________________________________________________________________
Зеленый______________________________________________________________________
Желтый______________________________________________________________________
Белый________________________________________________________________________
Черный_______________________________________________________________________
Оранжевый___________________________________________________________________
Голубой______________________________________________________________________
Фиолетовый__________________________________________________________________
Розовый______________________________________________________________________
Серый________________________________________________________________________
Коричневый___________________________________________________________________
· Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на картинки)
4 года
Мяч какой? (круглый)__________________________________________________________
Платок какой? (квадратный)_____________________________________________________
Лет
Солнце какое? (круглое)________________________________________________________
Печенье какое? (квадратное)_____________________________________________________
Косынка какая? (треугольная)____________________________________________________
Огурец какой? (овальный)_______________________________________________________
Лет
Руль какой? (круглый)__________________________________________________________
Окно какое? (овальное)_________________________________________________________
Флажок какой? (треугольный)____________________________________________________
Слива какая? (овальная)_________________________________________________________
Одеяло какое? (прямоугольное)__________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!