Тема: Анатомо-функциональные особенности скелета туловища. Позвоночный столб.



Практическое занятие № 1

Тема: Основные плоскости, оси тела человека и условные линии, определяющие положение органов и их частей в теле.

Цель занятия: научиться проводить условные линии на теле человека, определять плоскости вращения при проведении условных осей через суставы.

Знать:

· Части тела человека.

· Орган, системы органов.

· Полости тела.

Основные плоскости, оси тела человека и условные линии, определяющие положение органов и их частей в теле.

Основные анатомические термины.

Предмет изучения физиологии, основные физиологические термины.

Морфологические типы конституции.

 

Уметь:

· проводить условные линии на теле человека,

· определять плоскости вращения при проведении условных осей через суставы,

· использовать латинскую терминологию

 

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Распределите органы тела человека по системам, используя цифровые и буквенные обозначения.

Системы органов:
1. Кровеносная система —
2. Пищеварительная система —
3. Выделительная система —
4. Нервная система —
5. Эндокринная система —
6. Система опора и движения —
7. Дыхательная система —

Органы:

а. Сердце;

б.Гипофиз;

в.Головной мозг;

г.Почки;

д.Пищевод;

е.Лопатка;

ж.Трахея;

з. Носовая полость;

и.Аорта;

к.Щитовидная железа;

л.Мочевой пузырь;

м.Двуглавая мышца;

н.Тонкая киша;

о.Спинной мозг.

 

 

2. Рассмотрите рис 1, 2, сделайте назовите области тела человека

 

 

 

Рис. 1.                                                                     Рис.2.

 

 

Практическое занятие № 2

 

Тема: Основы цитологии. Клетка. Строение и жизненный цикл клетки.

 

Цель занятия: изучить структуру клетки

Знать:

· Строение микроскопа.

· Видоспецифичность клеток.

· Дифференцировка, рост и размножение клеток.

· Определение клетки.

· Строение клетки.

· Функции клетки.

· Химический состав клетки.

· Жизненный цикл клетки.

· Возбудимые клетки. Потенциал действия и покоя.

 

Уметь: определять на рисунках и таблицах органоиды клетки, фазы митоза и мейоза, использовать латинскую терминологию

 

 

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Составьте в тетради табл. "Органоиды клетки"

Название органоида Строение Функции
     

 

 

2. Зарисовать строение клетки, обозначить цифры рисунка 1.

 

 

Рис. 1.

 

4. Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.

1. Жиры — это органические соединения, главным свойством которых является:

а) растворимость в воде;

б) нерастворимость в воде и в органических растворителях;

в) растворимость в органических растворителях.

2. Ферменты по химическому составу — это:

а) белки;

б) нуклеиновые кислоты;

в) углеводы.

3. Наука, изучающая клетку, называется:

а) гистология;

б) эмбриология;

в) цитология.

4. Органоид клетки, в котором происходит образование вещества богатого энергией:

а) рибосома;

б) митохондрия;

в) клеточный центр.

5. Синтез белка в клетке происходит:

а) в клеточном центре;

б) в ядре;

в) в рибосомах.

6. Молекулы ДНК и РНК — это:

а) органические вещества;

б) неорганические вещества;

в) одно из веществ органическое, а другое — неорганическое.

7. Аминокислоты — это вещества, образующие:

а) углеводы;

б) жиры;

в) белки.

8. К органическим соединениям клетки из числа названных относятся:

а) нуклеиновые кислоты;

б) минеральные соли;

в) вода.

9. Энергетическая ценность 1 грамма углеводов составляет:

а) 17,6 кДж;

б) 38,9кДж;

в) 10,4 кДж.

10. Клетки тела человека имеют по:

а) 40 хромосом;

б) 23 хромосомы;

в) 46 хромосом.

11. Структурной единицей нервной ткани является:

а) нефрон;

б) нейрон;

в) аксон.

12. Основное углеводное запасное вещество животной клетки:

а) гликоген;

б) крахмал;

в) клетчатка.

13. В делении клетки выделяют:

а) 4 стадии;

б) 2 стадии;

в) 6 стадий.

 

 

Практическое занятие № 3

 

Тема: Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа.

Цель занятия: практически научиться определять основные элементы строения на костях.

Знать:

· Анатомо-физиологические особенности строения костей черепа в разные периоды жизни человека.

· Области головы, топографические образованиях головы.

· Топография основания черепа.

· Череп в целом, отделы черепа и кости их образующие.

· Соединения костей черепа.

· Половые различия черепа.

· Строение родничков черепа новорожденного, сроки закрытия родничков.

· Стенки глазницы, полость носа, полость рта. Особенности строения в разные возрастные периоды.

· Значение для диагностики заболеваний и организации лечебных мероприятий в практике фельдшера.

 

Уметь: показать на скелете, на муляжах и таблицах кости, использовать латинскую терминологию

 

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Рассмотрите рис. 1, 2, зарисуйте. Дайте обозначение. Перечислите кости мозгового отдела (парные, непарные), лицевого отдела (парные, непарные), найдите их на муляже. Какая кость черепа расположена в области шеи, почему её относят к костям черепа? Какие кости на рисунках не показаны?

 

Рис. 1. Череп, вид сбоку.

 

Рис. 2. Череп, вид спереди.

2. Почему некоторые кости черепа имеют пазухи? Перечислите эти кости.

3. Перечислите швы черепа и найдите их на муляже. Какие из них имеют оригинальные названия?

4. Рассмотрите рис. 3, 4, зарисуйте. Сделайте обозначения. Какие функции выполняют роднички?

 

 

Рис. 3. Роднички новорожденного, вид сверху.

 

Рис. 4. Роднички новорожденного, вид сбоку.

5. Рассмотрите рис. 5. Найдите указанные элементы на муляже.

 

Рис. 5. Наружное основание черепа.

 

6. Рассмотрите рис. 6. Найдите указанные элементы на муляже.

 

 

 

Рис. 6. Внутреннее основание черепа.

7. Чем образованы передняя, средняя и задняя черепные ямки?

8. Почему перелом основания черепа является угрозой для жизни человека?

9. Какие нервы или кровеносные сосуды проходят через отверстия и щели в основании черепа?

10. Какие мышцы прикрепляются к отросткам на наружном основании черепа?

11. Выпишите в тетрадь, чем образованы полость носа, глазницы, полость рта.

12. Запишите, какие движения возможны в височно-нижнечелюстном суставе.

Содержание отчёта

 

Литература

1. Самусев Р., Липченко В. Атлас анатомии человека. – М.: ОНИКС 21 век – Мир и образование 2009

2. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.

 

Практическое занятие № 4

 

Тема: Анатомо-функциональные особенности скелета туловища. Позвоночный столб.

 

Цель занятия: практически научиться определять основные элементы строения на костях.

Знать:

· Особенности строения скелета человека в разные возрастные периоды жизни (новорожденный ребенок, грудной возраст, зрелый возраст, старческий возраст).

· Структурные образования, составляющие скелет туловища.

· Позвоночник, отделы, изгибы. Строение тел позвонков в шейном, грудном, крестцовом отделах, строение копчика, Особенности соединения.

· Значение для диагностики, лечения и профилактики нарушений осанки в разные возрастные периоды

 

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Укажите на скелете:

Осевой скелет (чем представлен)

Добавочный скелет (чем представлен)

Кости плечевого пояса

Отделы свободной верхней конечности и кости их образующие

Кости тазового пояса

Отделы свободной нижней конечности и кости их образующие

2. На муляже позвоночного столба найдите отделы позвоночника и посчитайте количество позвонков в них. Определите, в каких отделах лордозы и кифозы. С чем связано формирование физиологических изгибов позвоночника?

3. Рассмотрите рис. 1 и 2. Подпишите

 

 

   

 

Рис. 1. Общая схема строения позвонка (на примере грудного, вид сбоку).

 

 

Рис. 2. Общая схема строения позвонка (на примере грудного, вид сверху).

 

 

4. Рассмотрите рис. 3, 4. Ответьте на вопросы:

- Какая особенность в строении имеется у атланта?

- У осевого позвонка?

- Какая отличительная особенность в строении характерна для всех шейных позвонков?

 

 

Рис. 3. Атлант (первый шейный позвонок, вид сверху).

 

 

 

Рис. 4. Осевой позвонок (второй шейный, вид сверху).

 

 

5. Рассмотрите рис. 5, зарисуйте, подпишите.

 - Какие отличительные признаки в строении имеют грудные позвонки.

- Почему именно грудные позвонки имеют такие особенности в строении?

 

Рис. 5. Грудной позвонок (вид сбоку).

 

 

6. Рассмотрите на рис.6 строение поясничного позвонка. Выберите из предложенного набора позвонков все поясничные. Какие особенности строения для них характерны?

 

 

Рис.6. Поясничный позвонок (вид сверху)

 

 

Отчитаться по плану:

Отделы позвоночника и количество позвонков в них.

Общая схема строения позвонка.

Отличительные особенности строения 1 и 2 шейных позвонков.

Отличительные особенности в строении шейных, грудных и поясничных позвонков.

Строение крестца.

Изгибы позвоночника.

 

Литература

1. Самусев Р., Липченко В. Атлас анатомии человека. – М.: ОНИКС 21 век – Мир и образование 2009

2. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.

 

 

Практическое занятие № 5

 


Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 693; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!