Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Уфимский филиал
Кафедра «Финансы и кредит»
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ Р.М. Сафуанов
«______»____________ 2018 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Направление подготовки 38.03.01 «Экономика»
Профиль или магистерская программа: «Финансы и кредит» (заочная форма обучения), «Финансы и кредит» (заочная форма обучения по индивидуальному плану)
Авторы рабочей программы дисциплины: Н.О. Воскресенская, Е.М. Мурашова
Год утверждения рабочей программы дисциплины: 2015.
Актуализация проведена: Мажара Е.Н.
Одобрено кафедрой «Финансы и кредит»
протокол №_____ от «_____» ___________ 2018 г.
Заведующий кафедрой ___________ /И.А. Белолипцев/
Уфа 2018
1. Содержание Приложения
| Наименование разделов РПД (в соответствии с приказами Финуниверситета от 02.03.2015 № 334/о, от 13.04.2017 № 0782/о, от 01.12.1017 № 2131/о) | Стр. |
| 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы/Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы (перечень компетенций) с указанием индикаторов их достижения и планируемых результатов обучения (при необходимости) | 3 |
| 4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся | 4 |
| 5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием объемов (в академических часах) и видов учебных занятий | 5 |
| 5.1. Содержание дисциплины | 5 |
| 5.2. Учебно-тематический план | 6 |
| 5.3. Содержание семинаров, практических занятий | 6 |
| 6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 7 |
| 6.1. Перечень вопросов, отводимых на самостоятельное освоение дисциплины, формы внеаудиторной самостоятельной работы | 7 |
| 6.2. Перечень вопросов, заданий, тем для подготовки к текущему контролю | 8 |
| 7. Фонд оценочных средств дли проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | 11 |
| 7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе усвоения образовательной программы | 11 |
| 7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки индикаторов достижения компетенций, умений и знаний. | 15 |
| 8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | 15 |
| 9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | 16 |
| 10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | 16 |
Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы (компетенций) с указанием индикаторов их достижения, соответственных с планируемыми результатами обучения по дисциплине
Таблица 1
| Код компетенции | Наименование компетенции | Индикаторы достижения компетенции1 | Результаты обучения (владения2, умения и знания), соотнесенные с компетенциями/индикаторами достижения компетенции |
| ОНК-1 | Способность использовать основные научные законы в профессиональной деятельности | Получено четкое представление об использовании основных научных законов в профессиональной деятельности | Знать: научные законы в профессиональной деятельности Уметь: применять основные научные законы в профессиональной деятельности |
| СК-1 | Способность применять полученные знания на практике | Сформирована способность применять полученные знания на практике | Знать: алгоритмы применения полученных знаний на практике Уметь: применять на практике полученные знания |
| СК-2 | Способность анализировать, обобщать, систематизировать информацию | Появилась способность анализировать, обобщать, систематизировать информацию | Знать: понятие информации, способы ее анализа и систематизации Уметь: анализировать, обобщать, систематизировать информацию |
| СК-3 | Способность к постановке целей и задач исследований, выбору оптимальных путей и методов их достижения | Появилась способность к постановке целей и задач исследований, выбору оптимальных путей и методов их достижения | Знать: подходы к постановке целей и задач исследований, выбору оптимальных путей и методов их достижения Уметь: поставить цель и двигаться в направлении ее достижения |
| СЛК-1 | Способность и готовность к образованию и самообразованию | Появилась способность и готовность к образованию и самообразованию | Знать: подходы к достижению способности и готовности к образованию и самообразованию. Уметь: проявлять настойчивость и готовность к самообразованию. |
| СЛК-2 | Готовность к индивидуальной и командной работе, соблюдению этических норм в межличностном профессиональном общении | Знать: подходы к индивидуальной и командной работе, соблюдению этических норм в межличностном профессиональном общении Уметь: соблюдать этические нормы в межличностном и профессиональном общении |
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся
Для заочной формы обучения профиля «Финансы и кредит» (ФиКЗФО) трудоемкость дисциплины - 4 часа.
Для заочной формы обучения по индивидуальному плану профиля «Финансы и кредит» (ФиКИП) трудоемкость дисциплины – 4 часа.
Таблица 2
| Вид учебной работы по дисциплине | Всего (в з/е и часах) | Семестр (модуль) 9/(2,4,6) (в часах) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 | 4 |
| Контактная работа - Аудиторные занятия | 4 | 4 |
| Лекции | 0 | 0 |
| Семинары, практические занятия | 4 | 4 |
| Самостоятельная работа | 0 | 0 |
| Вид текущего контроля | Дифференциров анные зачеты | Дифференци рованные зачеты |
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!