Этапы внедрения научных исследований.



Внедрение научно – исследовательской работы в библиотечную практику – это система взаимосвязанных последовательных процедур, операций и мероприятий:

Определение тематики научных исследований. Большинство библиотек имеют планы внедрения новшеств. Повсеместно в библиотечную практику внедряются рекомендации научно – практических конференций, в том числе и международных.

Особенностью плана внедрения должна быть конкретность. Он базируется на уже полученных результатах. Идеальный стратегический план внедрения результатов НИР должен отражать последовательность внедрения в практику уже готовых рекомендаций. План включает количественные и качественные показатели и даёт ответы на вопросы: что внедряется, кто внедряет, где внедряется, когда внедряется, сколько стоит внедрение и каков эффект от внедрения.

Экспериментальная апробация с соответствующей документацией, подтверждающей общественно – социальную и экономическую целесообразность. Необходимо оформить план – график, который имеет силу документа, обязательного для исполнения всеми заинтересованными лицами. Он должен быть подписан исполнителем, руководителем подразделения и руководителем библиотеки – базы внедрения.

Система практических мероприятий или регламентирующих документов.

Устная пропаганда выводов и рекомендаций НИР – практическая реализация.Сюда входят проведение научных конференций, семинаров, круглых столов, практикумов; информация о разработках НИР в библиотеках, в сети Интернет. Создание различных материалов, содержащих правила, советы, рекомендации, необходимые для конкретного практического применения научных новшеств и достижений. Научные разработки библиотек и отдельных учёных оформляются в виде монографий, сборников трудов, справочников, учебников, регламентирующих документов: ГОСТов, положений, правил, инструкций.

Виды исследовательских работ и требования к их структуре

 

По содержанию исследовательская работа может носить теоретический характер.

По структуре исследовательская работа теоретического характера включает:

  • титульный лист;
  • содержание;

· введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;

  • теоретическую часть, в которой изложены:

- история вопроса,

- уровень разработанности проблемы, посредством сравнительного анализа литературы,

- классификация библиографических пособий,

- сравнительный анализ библиографических пособий разных типов, видов и жанров,

- характеристика информационных ресурсов и т.д.

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы.

· список использованных источников;

· приложения, в качестве которых может быть иллюстрированный материал, схемы, таблицы, тексты вспомогательного характера и т.п.

По содержанию исследовательская работа может носить практический характер.

По структуре исследовательская работа практического характера включает:

· титульный лист;

· содержание;

· введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;

· теоретическую часть, в которой изложены:

- история вопроса,

- уровень разработанности проблемы, посредством сравнительного анализа литературы,

- классификация библиографических пособий,

- сравнительный анализ библиографических пособий разных типов, видов и жанров,

- характеристика информационных ресурсов и т.д.

· практическую часть, которая содержит продукт практической деятельности (библиографическое пособие, сценарий мероприятия, результаты анкетирования др.)

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы.

· список использованных источников;

· приложения, в качестве которых может быть иллюстрированный материал, схемы, таблицы, тексты вспомогательного характера и т.п.

Этапы выполнения исследовательской работы

 

Выбор темы исследовательской работы и составление плана

Тема курсовой работы - это предмет разработки или исследований.

Тематика исследовательских работ разрабатывается преподавателями, утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Тема исследовательской работы может быть предложена студентом при условии обоснования им её целесообразности.

Тема исследовательской работы не может носить описательного характера, в формулировке темы должна быть заложена исследовательская проблема.


Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!