ДИАЛОГ С ЭКЗАМЕНАТОРОМ-СОБЕСЕДНИКОМ
УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ЗАДАНИЕ 1. ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТА Для качественного выполнения задания 1 учащимся необходимо уметь: o соблюдать орфоэпические нормы (произношение); o сохранять достаточно быстрый темп чтения; o интонационно выделять лексические особенности текста (однородные члены, обращения, междометия, частицы и т. д.), а также синтаксически сложные конструкции и предложения (вводные слова, вводные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения). Выразительное чтение включает не только умение учащегося выдерживать паузы, но и логическим ударением выделять слова, словосочетания и фразы, которые передают замысел автора. Кроме того, учащиеся должны уметь выразить интонации восклицательного, вопросительного, утвердительного или побудительного предложений, а также передать чувства и эмоции, которые автор старался донести до читателя. Для этого следует сохранять чёткую дикцию и чистое произношение, говорить громко, в хорошем темпе, стараясь выразить понимание того, о чём хотел сказать автор.
ЗАДАНИЕ 2.
ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Правила подготовки к пересказу
1. Выделите в исходном тексте самое существенное, важное, т. е. главные мысли и идеи.
2. Используя различные приёмы сжатия текста, сократите его, не меняя при этом его тему и не пропуская микротемы.
|
|
|
3. Найдите в тексте средства выразительности речи, отражающие характеристики предмета или явления и служащие аргументацией для
выражения отношения автора.
Во время пересказа необходимо соблюдать следующие требования
1.Сохранять композицию текста, т. е. построение, соотношение и взаимное расположение частей, а также учитывать, что композиция включает три части: вступление, основную часть и заключение.
2. Не допускать логических ошибок, т. е. ошибок, связанных с нарушением или несоблюдением законов логики.
3.Следить за речевой связностью — одним из необходимых признаков текста, который заключается в том, что пишущий выражает свои мысли и оформляет их на письме таким образом, что адресату становится понятной связь между отдельными частями речи или отрезками текста.
4. Соблюдать фактическую точность — приведение точных фактов, соответствующих тексту, во время изложения которых любое искажение
мысли автора недопустимо и рассматривается как ошибка.
5. Не менять лицо при пересказе. Пересказ следует вести от того лица, от которого написан текст.
Цитаты можно вводить двумя способами.
1. При помощи прямой речи, т. е. дословно воспроизведённого высказывания автора.
|
|
|
Пример. Русский писатель Лев Николаевич Толстой сказал: «Люди, которые воспринимают все пустяки близко к сердцу, — больше всех способны искренне любить».
2. При помощи косвенной речи, т. е. чужой речи, которая воспроизводится не от лица говорящего. Обычно при таком способе цитата вводится в форме сложноподчинённого предложения с изъяснительным придаточным.
Пример. Леонардо да Винчи утверждал, что «не оборачивается тот, кто устремлён к звёздам».
Приёмы сжатия текста
ЗАДАНИЕ 3.
МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ
ПО ОДНОЙ ИЗ ВЫБРАННЫХ ТЕМ
На выбор будет предложен один из трёх вариантов беседы:
1) описание фотографии (тип описания);
2) рассказ о какой-либо жизненной ситуации, сформулированной на карточке или отражённой на фотографии (тип повествования);
3) развёрнутый ответ на какой-либо вопрос на основе логических рассуждений (тип рассуждения)
1) описание фотографии
1. Что конкретно вы видите на данной фотографии?
2. Почему (для чего, зачем), на ваш взгляд, фотограф запечатлел именно этот предмет (предметы или явления)?
3. Какую, по вашему мнению, цель преследовал автор снимка?
4. Что наиболее характерно для структуры или композиции снимка?
|
|
|
1) Что изображено в центре фотографии крупным планом?
2) Что можно увидеть за героями на заднем плане снимка?
3) Что вы можете сказать о мире, окружающем героев или героя? (Опишите фон, на котором происходит событие или что-то (кто-то) изображено.)
4) Опишите или конкретизируйте, что наиболее подробно, детально изображено на фотоснимке.
5) Что (или кто) выделено фотографом на снимке особым образом (например, при помощи цвета)?
6) Опишите главного(-ых) героя(-ев), изображённого(-ых) на фотографии:
а) род его (или их) занятий, сферу, область деятельности;
б) характерное для каких-либо чувств или переживаний выражение лица (взгляд, глаза, улыбка, прищур, брови);
в) позу, жесты, статику или динамику движения;
г) взаимоотношения, настроение.
7. Что вас привлекает в данной фотографии больше всего?
8. Какие чувства вызывает фотография? Какие эмоции вы испытываете, смотря на неё? Какие мысли приходят вам в голову?
Ключевые фразы для описания фотографии
1. Вступление
o На данной фотографии (снимке) изображено...
o Этот снимок является зарисовкой, передающей сцену из...
o На фотографии автор запечатлел...
o На этом снимке мы видим...
o Если присмотреться к фотографии внимательно, то...
|
|
|
o Фотограф сумел мастерски изобразить кульминационный момент происходящего события...
2. Основная часть
Вариант 1
o Целью фотографа, по-видимому, было запечатлеть волнующий момент (необычную ситуацию, эпизод)...
o Фотограф изобразил прекрасную (волнующую, замечательную, настоящую, трогательную) картину (чего?)...
o Фотограф увидел и успел захватить камерой один из моментов...
o Мы понимаем, что всё внимание автора снимка (фотографа) сосредоточено на...
o На фотографии в центре снимка находится (можно увидеть)...
o Прямо перед зрителем (перед нами) предстаёт...
o На переднем плане наше внимание привлекает...
o На заднем плане снимка можно увидеть...
o Справа (слева) от... виднеется...
o Конечно, центральная фигура на снимке привлекает внимание зрителя своей характерной (внешностью, добротой, мудростью)...
Вариант 2
o Нельзя (невозможно) не обратить внимания на предметы или детали, притягивающие (привлекающие) внимание зрителя...
o Выражение лица героя (его поза, глаза, взгляд, характерные жесты, улыбка) отражает его внутреннее эмоциональное состояние...
o Даже цветовая гамма служит средством передачи авторского замысла, той идеи, которая появилась у фотографа в момент съёмки.
o Свет на фотографии подчёркивает (отражает, оттеняет) не только авторский замысел, но и передаёт нам атмосферу события...
o Фотограф сумел передать обстановку (динамику, настроение, внутреннее состояние или внутренний мир человека)...
3. Заключение
o По фотографии можно легко понять (определить) отношение автора (фотографа) к...
o Снимок отражает авторскую позицию (отношение)...
o Картина (изображение), запечатлённая(-ое) на данной фотографии, отражает определённое настроение...
o Заканчивая (завершая) описание фотографии, хотелось бы отметить...
o Фотография произвела на меня неизгладимое (волнующее, сильное) впечатление, потому что фотограф сумел удивительно точно (мастерски)
o запечатлеть момент радости жизни (смелости, бесстрашия, счастья, отчаяния, горя...)
o Фотография заставила меня задуматься (вспомнить, поразмышлять, обратиться мыслями к)...
Повествование как тип речи
Повествованием называется такой смысловой тип текста, в котором автор или герой произведения описывают события в соответствии с определённой последовательностью.
Текст-повествование может быть в форме разговорного или художественного стилей.
В таком тексте выделяются экспозиция (или вступление), завязка (или начало действия), развитие действия (или процесс), кульминация (или высшая точка
напряжения действия), развязка (или конечный результат, итоговое событие).
Рассуждение как тип речи
Рассуждением называется такой смысловой тип текста, в котором автор или герой произведения утверждает или же отрицает какой-то факт, понятие, явление. В тексте-рассуждении выделяются тезис, аргменты и выводы
ЗАДАНИЕ 4.
ДИАЛОГ С ЭКЗАМЕНАТОРОМ-СОБЕСЕДНИКОМ
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!