Дети исполняют песню на мелодию «Вместе весело шагать»
1. Нам природа – дом родной, пойте звонче,
Пойте звонче, пойте звонче.
Будем счастливо мы жить все под небом,
Синим небом и под солнцем.
Припев:
Вот ручей звенит и солнце улыбается,
А зеленый лес нам эхом отзывается,
Птицы звонкие поют и звезды падают,
Это всё – мой край родной, он сердце радует.
2. И куда бы ни пошёл я по краю,
По родному, я по краю,
Я люблю тебя, Земля, и в дороге
Всё я знаю, замечаю.
Припев:
Вот ручей звенит и солнце улыбается,
А зеленый лес нам эхом отзывается.
Птицы звонкие поют и звезды падают,
Это всё – мой край родной, он сердце радует.
Ученик:
- Посмотрите вокруг какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, океаны, горы, солнце, животные и птицы – всё это природа! Она нас кормит, поит, одевает, дает все для жизни и взамен требует совсем немного – бережного, уважительного отношения к себе.
Однако порой взрослые и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некоторые красивейшие водоемы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхается от мусора лес, исчезают редкие виды растений и животных. На лесных опушках с каждым годом всё меньше цветов, бабочек, стрекоз. Зато больше мусора, кострищ, поломанных деревьев.
Выходит девочка в костюме «Природы»
Человек, я жива еще, я дышу. Попова Татьяна
Человек, не говори мне: «Я спешу!»
|
|
|
Человек! Послушай меня!
Человек, отличи ночь от дня.
Не гони меня, человек, прочь.
Человек, ты мне можешь помочь.
Я тебя еще могу простить…
Человек, а ты сможешь любить?!
Полюби, человек, мир!
Мне не надо в атмосфере дыр.
Человек, погляди вокруг!
Это – слышишь? – воды звук…
Не трави, человек, рек!
Не умри от жажды, человек…
Не руби, человек, лесов
И не куй мне, человек, оков.
Человек, перестань убивать,
Перестань меня, человек, пытать!
Ученик:
Не волнуйся, Матушка-Природа,
Мы тебя в обиду не дадим.
Ведущий:
- Когда–то известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призвал людей поступать так: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Каждый из вас должен понимать, что, если мы будем лишь много говорить и призывать охранять природу, больших результатов не достигнем. Прежде всего, нужно изменить отношение каждого человека к окружающему миру.
Ученик:
Я сорвал цветок – и он увял.
Я поймал мотылька – и он умер
У меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться
К красоте можно только сердцем.
(П. Гнездослав)
(проецируется изображение цветов)
- Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня. Мир спасет надежда, если она останется жить в каждом человеческом сердце. Мы сегодня говорим о том, что нужно беречь нашу Землю.
|
|
|
Сценка «Что подарим в День Земли?»
Ученик:
Ребята вышли погулять во двор, Савина
И вот какой случился разговор.
Ученик 1:
Сегодня день Земли, я знаю точно, Воронкова
И мы должны придумать что-то срочно!
Ученик 2:
Мы в этот день, весенний, теплый, яркий, Парахина
Земле преподнесем свои подарки.
Ученик 3:
Ну, Вот придумал! Попова Таня
Мы же еще дети!
А дети – это знают все на свете –
Растут сначала сами, а потом
Полезным занимаются трудом.
Ведущий :
- Скоро наступит лето, и вы обязательно побываете и в поле, и на речке, и в лесу. И не забывайте о том, что в природе тоже идет своя жизнь. Человек лишь приходит в гости к животным и растениям. Лес дарит нам здоровье, это «легкие» планеты, этот тот завод, что выпускает кислород. Всегда ли мы платим ему благодарностью за это? Знаете ли вы, как вести себя в лесу? Как поступить с костром, ненужным мусором? Ведь страшный враг леса – это пожар. Без всякой пользы в нём гибнут деревья и обитатели леса.
Дети исполняют танец «Огонь и вода»
Ведущий:
|
|
|
- Как вести правильно себя в лесу посмотрим сценку.
О Красной книге (Выходят трое подготовленных учеников)
1.В нашей стране, как и во всём мире, крепнет движение за сохранность всего живого. Существует организация «Гринпис»
В России таких людей называют «зелёными». Ведь зелёный цвет – это цвет жизни.
Очень многие растения и животные стали редкими, они занесены в Красную книгу. Красный цвет книги – запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя.
В 1974 году создана Красная книга и у нас в стране. Всякая Красная книга состоит из цветных страниц.
Ведущий:
- Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг. Вдумайтесь в содержание призыва к нам писателя Михаила Пришвина «Рыбе – вода, птице – воздух, человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину».
- Что мы должны сделать, чтобы список животных и растений в Красной Книге не пополнялся? (ответы детей):
Ученик 1.
Мы безмерно богаты. Воронкова
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых –
Просто диву даешься.
Но спросите иного,
что он знает о птицах,
Пусть ответит толково –
И, гляди, удивится:
- Как же, фауна, дескать,
|
|
|
Как же, наше богатство
На полях, в перелесках,
Так сказать, птичье царство…
Ученик 2:
Птичье царство… и только?
Ну дрозды, Бабакова
Ну синички…
Где запомнить все клички?
Просто птички – и только!
А цветы разве знаем
На лугах?
Разве ценим?
Все травой называем,
А подкошены – сеном.
И с деревьями то же:
Роща в общем и целом…
Ель от пихты не можем
Отличить грешным делом.
Ученик 3:
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно Попова Ангелина
Не храним, что имеем,
Не щадим,
Не жалеем.
Ни за что не в ответе,
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!