Подготовка курсовой работы (проекта) к защите
К защите курсовой работы (проекта) студент должен не только написать качественную работу, но и уметь защитить ее, так как иногда высокая оценка руководителя снижается из-за плохой защиты. Успешная защита основана на хорошо подготовленном докладе. Доклад должен быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует, не зачитывая текст.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ 5-6 СЛАЙДОВ
Защита происходит открыто (публично). Вначале студент называет свою фамилию и шифр учебной группы, затем зачитывает тему работы (проекта). Затем заслушивается доклад. Задачей преподавателя является оценка качества полученных знаний студента по изучаемому предмету и выявление его подготовленности к профессиональной деятельности. Поэтому при защите студенту важно показать не только то, как работали отрасль или предприятие (организация, учреждение), но и то, что сделано им самим при изучении проблемы (приложение 3).
По окончании доклада студенту задаются вопросы. Вопросы в случае необходимости можно записать и подготовить ответы, при этом разрешается пользоваться работой (проектом). По докладу и ответам на вопросы преподаватель судит о широте кругозора студента, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
После ответов на вопросы руководитель объявляет оценку. Оценка работы (проекта) производится с учетом теоретической подготовки студента, качества выполнения и оформления работы. Руководителю следует отметить актуальность темы, степень научной проработки, применения ЭВМ, практическую значимость полученных результатов. Оценивается работа по четырех балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
|
|
После защиты курсовая работа (проект) со всеми материалами должна быть сдана студентом преподавателю для дальнейшей передачи в архив.
Приложение 1
Образец титульного листа курсовой работы (проекта)
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ»
Кафедра государственного и муниципального управления
Дисциплина_______________________________________________________
наименование дисциплины
КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)
Тема работы (проекта) | ||
| ||
| ||
| ||
Автор работы (проекта) |
| |
(фамилия, имя, отчество)
__________________________________________________________________
Направление подготовки __________________________________________
(номер, наименование)
Группа __________________
(номер)
|
|
Руководитель _______________________________________________
(ученая степень, ученое звание, должность, ф.и.о.)
Допустить к защите __________________________________
(подпись, дата)
Защита состоялась
__________________________________
(подпись, дата)
Оценка ___________________________
Калининград
20___ год
Приложение 2
Правила оформления списка использованной литературы по теме курсовой работы (проекта)
Официальные документы
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». - М.: Омега - Л., 2014. - 134 с.
2. О рынке ценных бумаг [Электронный ресурс]: федер. закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ, ред. от 06.12.2013 - Режим доступа:
3. http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=148531. (24.02.2014).
4. Дети-инвалиды: Реабилитация, соц. защита [Сб. нормат. док.]. - М.: Соц. Защита, 2000. - 159 с.
Книга одного автора
1. Исагулиев, П. И. Ролевые игры и тренинги в коррекции заикания [Текст] / П. И. Исагулиев. - М.: НИИ шк. Технологии, 2009. - 111 с.
2. Рыжанкова, Е. Н. Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой [Текст] / Е. Н. Рыжанкова. - М.: Сфера, 2010. - 64 с.
Книга двух авторов
1. Белякова, Л. И. Логопедия. Дизартрия [Текст]: учеб. пособие / Л. И. Белякова, Н. Н. Волосков. - М.: Владос, 2009. - 287 с.
|
|
2. Жохова, О. В. Домашние задания для детей старшей и подготовительной к школе логопедических групп ДОУ [Текст] / О. В. Жохова, Е. С. Лебедева. - М.: Сфера, 2010. - 64 с.
Книга трёх авторов
1. Белякова Л. И. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи [Текст] / Л. И. Белякова, Н. Н. Гончарова, Т. Г. Шишкова. - М.: Книголюб, 2005. - 55 с.
Книга четырёх и более авторов
1. Коррекционная педагогика в начальном образовании [Текст]: учеб. пособие / М. Э. Вайнер и др. - М.: Академия, 2003. - 313 с.
Книга с указанием редактора
1. Логопедия [Текст]: учеб. для студ. / под ред.: Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. - М.: Владос, 1998. - 677 с.
Книга с указанием составителя
1. Итоговая государственная аттестация по логопедии [Текст]: метод. рек. / авт.-сост. Н. В. Новоторцева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - 86 с.
Статья из журнала
1. Самойлюк, Л. А. К проблеме компенсации заикания в подростковом возрасте [Текст] / Л. А. Самойлюк // Дефектология. - 2009. - № 5. - С. 29-28.
Статья из сборника
1. Новоторцева, Н. В. Актуальные проблемы формирования у логопедов профессиональной компетенции в диагностической деятельности [Текст] / Н. В. Новоторцева // Социальное образование: проблемы и перспективы: материалы конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2009. - С. 3-9.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!