Задание 7. Тест «Владеете ли вы аудиторией?»
Инструкция.Выполняя данный тест, представьте себе, как вы чаще всего выступаете перед аудиторией. Если вам еще не приходилось выступать, то представьте, как бы вы это делали. Ответьте, пожалуйста, «да» или «нет» на следующие вопросы.
Вы записываете против номера высказывания свой ответ. Потом подсчитываете полученный результат (в соответствии с ключом), записываете его и делаете выводы.
1. Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке к любому выступлению в зависимости от характера аудитории, даже если вы не раз выступали на эту тему?
2. Чувствуете ли вы себя после выступления «выжатым», ощущается ли резвое падение работоспособности?
3. Волнуетесь ли перед выходом на кафедру или трибуну настолько, что должны «преодолеть» себя?
4. Всегда ли одинаково начинаете выступление?
5. Приходите ли задолго до начала выступления?
6. Нужны ли вам 3-5 минут, чтобы установить первоначальный контакт с аудиторией и заставить внимательно вас слушать?
7. Стремитесь ли вы говорить строго по намеченному плану?
8. Любите ли вы во время выступления двигаться?
9. Отвечаете ли вы на записки с вопросами по ходу их поступления, не группируя их?
10. Успеваете ли вы во время выступления пошутить?
Тест позволяет оценить склонность к авторитарному или демократическому стилю выступления перед аудиторией. У каждого стиля есть свои плюсы и минусы.
Авторитарный стиль. Оратор подчиняет аудиторию себе, хотя и учитывает ее непосредственную реакцию; не допускает вольности в поведении и речи. Недостаток стиля: независимость от аудитории может сделать выступающего нечувствительным к интересам слушателей.
|
|
|
Демократический стиль. Оратор имеют больше вариантов поведения на трибуне, общения, произнесения речи; имеют более гибкую «личностную» манеру общения, ориентируясь на реакцию аудитории. Т.е. он в известной мере подчиняется аудитории. Недостаток стиля: стремление следовать за аудиторией может привести к потере авторитета и эффекта от сказанного.
Анализ результатов
Авторитарный стиль: «да» на 1, 4, 5, 6, 7 и 9 вопросы и «нет» на 2, 3, 8, 10.
Демократический стиль: «нет» на 1, 4, 5, 6, 7 и 9 вопросы и «да» на 2, 3, 8, 10.
Сильный тип нервной системы: «нет» на 2, 3 и 5.
Подвижность эмоций: «нет» на 1, 4, 6 и 10.
Сравните количество баллов, которые вы получили за авторитарный и демократический стили выступления. Учтите, что максимально по каждому стилю может быть 10 баллов.
Проанализируйте полученную оценку силы нервной системы (максимально может быть 3 балла) и подвижности эмоций (максимально может быть 4 балла).
В выводах по данному заданию:
Представьте полученные результаты.
|
|
|
Опишите, как часто и по какому поводу вам приходилось выступать перед аудиторией; как готовились к этому; как себя чувствовали в этой ситуации; какие недостатки или проблемы можете отметить у себя.
Выскажите свое отношение к полученным в тесте результатам: согласны ли вы с ними; помогли ли они вам посмотреть на себя с новой стороны.
Рекомендации
Для авторитарного стиля: необходимо предварительно проработать тему так, чтобы предвидеть все, что относится к композиции, содержанию и языку; составить подробный конспект, даже если не будешь говорить по бумажке.
Для демократического стиля: следует постараться быть в форме, прежде чем выйти на трибуну, максимально контролировать свое поведение, мимику, жесты, чтобы выработать свою манеру общения с аудиторией.
Не надо копировать манеры другого стиля!
Задание 8. Тест «Умеете ли вы быть хорошим собеседником»
Инструкция.Беседа является наиболее частой формой общения, поэтому каждый из вас выступал в роли собеседника. Отметьте те ситуации, которые вызывают у вас раздражение и досаду при беседе с любым человеком.
Вы записываете номера тех ситуаций, которые вызывают у вас досаду при беседе с любым человеком. Потом подсчитываете полученный результат (с помощью ключа), записываете его и делаете выводы.
|
|
|
1. Собеседник не дает мне шансов высказаться. У меня есть что сказать, но нет возможности вставить слово.
2. Собеседник постоянно прерывает меня во время беседы.
3. Собеседник никогда не смотрит в лицо во время разговора, и я не уверен, слушают ли меня.
4. Разговор с таким партнером часто вызывает ощущение пустой траты времени.
5. Собеседник постоянно суетится: карандаш и бумага занимают его больше, чем мои слова.
6. Собеседник никогда не улыбается. У меня возникает чувство неловкости и тревоги.
7. Собеседник всегда отвлекает меня вопросами и комментариями.
8. Чтобы я не высказал, собеседник всегда охлаждает мой пыл.
9. Собеседник всегда старается опровергнуть меня.
10. Собеседник искажает смысл моих слов и вкладывает в них другое содержание.
11. Когда я задаю вопрос, собеседник заставляет меня защищаться.
12. Иногда собеседник переспрашивает меня, делая вид, что не расслышал.
13. Собеседник, не дослушав до конца, перебивает меня лишь затем, чтобы согласиться.
14. Собеседник при разговоре сосредоточенно занимается посторонним: играет сигаретой, протирает стекла очков и т.д., и я твердо уверен, что он при этом невнимателен.
|
|
|
15. Собеседник делает выводы за меня.
16. Собеседник всегда пытается вставить слово в мое повествование.
17. Собеседник смотрит на меня очень внимательно, не мигая.
18. Собеседник смотрит на меня, как бы оценивая. Это беспокоит.
19. Когда я предлагаю что-то новое, собеседник говорит, что он думает так же.
20. Собеседник переигрывает, показывая, что интересуется беседой, слишком часто кивает головой, ахает и поддакивает.
21. Когда я говорю о серьезном, собеседник вставляет смешные истории, шуточки, анекдоты.
22. Собеседник часто глядит на часы во время разговора.
23. Когда я вхожу в кабинет, он бросает все дела и все внимание обращает на меня.
24. Собеседник ведет себя так, будто я мешаю ему делать что-нибудь важное.
25. Собеседник требует, чтобы все согласились с ним. Любое его высказывание завершается вопросом «Вы тоже так думаете?» или «Вы не согласны?»
Анализ полученных результатов
Подсчитайте количество ситуаций, вызывающих у вас досаду, и найдите процент этих ситуаций от общего количество заданных ситуаций.
Если таких ситуаций больше 70 % - вы плохой слушатель.
От 40 до 70 % - вам присущи некоторые недостатки: критически относитесь к высказываниям и пр. Надо избегать поспешных выводов, не заострять внимание на манере говорить, не притворяться, будто вы ищете скрытый смысл сказанного, не монополизировать разговор.
От 10 до 40 % - вы хороший собеседник, но иногда отказываете партнеру в полном внимании. Повторяйте вежливо его высказывания. Дайте ему время раскрыть свою мысль полностью, приспосабливайте свой темп мышления к его речи.
От 0 до 10 % - вы отличный собеседник; вы умеете слушать.
В выводах по данному заданию:
Представьте полученные результаты.
Проанализируйте те ситуации, которые вызывают у вас раздражение; попробуйте найти причины вашего раздражение; возможно, источником раздражения являются какие-то ваши личностные особенности, которые надо попробовать осознать.
Продумайте возможности совершенствования умения беседовать.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!