Требования к оформлению индивидуального итогового проекта
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ ИТОГОВОМ ПРОЕКТЕ
Общие положения
1.1. Настоящее положение составлено на основе основной образовательной программы основного общего образования (ФГОС ООО) МБОУ «СШ № 36 им. А.М. Городнянского» города Смоленска.
1.2. Индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных обучающимися 9-х классов в ходе освоения междисциплинарных учебных программ.
1.3. Индивидуальный итоговый проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимися в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).
1.4. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого ученика 9-го класса, обучающегося по ФГОС второго поколения.
1.5. Невыполнение выпускником (9 класс) индивидуального итогового проекта равноценно получению неудовлетворительной оценки по учебному предмету.
1.6. Защита индивидуального итогового проекта является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений.
1.7. Отметка за выполнение проекта выставляется в журнал учителем-предметником, являющимся куратором проекта в графу «Защита индивидуальных итоговых проектов».
|
|
|
1.8. Результаты выполнения индивидуального итогового проекта могут рассматриваться как дополнительное основание при зачислении выпускника основной общей школы на избранное им направление профильного обучения в старшей школе.
Цели индивидуального итогового проекта
2.1. Продемонстрировать выпускником способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции.
2.2. Выявить у школьника способность к сотрудничеству и коммуникации.
2.3. Сформировать у выпускника способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику.
2.4. Оценить у выпускника способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития.
2.5. Определить уровень сформированности у выпускника способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.
Требования к подготовке индивидуального итогового проекта
3.1. План, программа подготовки проекта для каждого обучающегося разрабатываются образовательным учреждением.
3.2. Руководителем проекта может быть как педагог данного образовательного учреждения, так и сотрудник иной организации или иного образовательного учреждения, в том числе высшего.
|
|
|
3.3. Обучающиеся сами выбирают как тему, так и руководителя проекта.
3.4. Темы проектов должны быть согласованы с методическим советом школы и утверждены приказом директора
3.5. План реализации индивидуального итогового проекта разрабатывается обучающимся совместно с руководителем (куратором) проекта. Обучающийся руководствуется сроками и рекомендациями, определенными совместно с руководителем (Приложение №1)
3.6. Сроки защиты проекта устанавливаются в начале учебного года.
Требования к содержанию и направленности проекта
4.1. Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.
4.2. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:
· письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях, стендовый доклад);
· художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации;
|
|
|
· материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
· отчетные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.
5. Требования к оформлению индивидуального итогового проекта.
5.1. Подготовленная обучающимся пояснительная записка должна быть объемом не более одной машинописной страницы с указанием для всех проектов: а) исходного замысла, цели и назначения проекта; б) краткого описания хода выполнения проекта и полученных результатов; в) списка использованных источников. Для конструкторских проектов в пояснительную записку, кроме того, включается описание особенностей конструкторских решений, для социальных проектов – описание эффектов/эффекта от реализации проекта.
5.2. Отзыв руководителя (Приложение № 2) должен содержать краткую характеристику работы обучающегося в ходе выполнения проекта, в том числе:
а) инициативности и самостоятельности;
б) ответственности (включая динамику отношения к выполняемой работе);
в) исполнительской дисциплины.
При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.
|
|
|
5.3. Необходимо соблюдение разработчиком проекта норм и правил цитирования, ссылок на различные источники.
5.4. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается.
6. Требования к защите индивидуального итогового проекта.
6.1. Защита итогового индивидуального проекта осуществляется публично на Фестивале индивидуальных итоговых проектов Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией представленного продукта с краткой пояснительной запиской, презентации выпускника и отзыва руководителя. У обучающегося имеется возможность публично представить результаты работы над проектом и продемонстрировать уровень овладения отдельными элементами проектной деятельности. Обучающийся может использовать мультимедийные формы для представления своего проекта.
6.2. Процедура защиты проекта
Презентация и защита индивидуальных итоговых проектов проводится в апреле на Фестивале.
6.2.1. Для проведения конференции создаётся специальная комиссия, в состав которой могут входить администрация школы, учителя-предметники, члены методического совета школы. Количество членов комиссии не должно быть менее 3-х и более 7 человек. Состав комиссии для оценки индивидуальных итоговых проектов назначается приказом директора школы.
6.2.1. Процедура защиты состоит в 5-7-минутном выступлении обучающегося, который раскрывает актуальность, поставленные задачи, суть проекта и делает выводы. Далее следуют ответы на вопросы комиссии.
6.2.2. Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проекта и критерии оценки защиты проекта.
Требования к оформлению индивидуального итогового проекта
· Работа выполняется на листах стандарта А 4, шрифтом Times New Roman, размером шрифта 12, 14 пунктов с интервалом между строк - 1,5. Размер полей: верхнее - 2см., нижнее - 1,5 см., левое - 3см., правое - 2 см, печать односторонняя.
· Титульный лист (Приложение № 3) считается первым, но не нумеруется.
· Каждая новая глава начинается с новой страницы. Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят.
· Все разделы плана (названия глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) начинаются с новых страниц.
· Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы.
Количество листов от 7 до 15.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!