Примерные экзаменационные вопросы
1. Аудирование как вид речевой деятельности. Трудности понимания иноязычной речи на слух и способы их преодоления на занятиях.
2. Курсовое обучение и особенности организации занятий в рамках курсового профиля.
3. Особенности чтения как вида речевой деятельности. Методика организации и проведения занятий при обучении разным видам чтения.
4. Фонетика как аспект обучения. Этапы формирования фонетических навыков.
5. Проблема взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности и ее решение в современной методике.
6. Грамматика как аспект обучения. Этапы формирования грамматических навыков.
7. Система упражнений по обучению говорению и ее использование на разных этапах овладения языком.
8. Речевой этикет в системе обучения языку. Особенности овладения речевым этикетом на занятиях по практике языка.
9. Система упражнений по овладению грамматическими средствами общения.
10. Проблема взаимодействия языка и культуры и ее решение в современной методике.
11. Система упражнений по овладению лексическими средствами общения.
12. Проблема уровней владения языком и ее решение в современной методике.
13. Система упражнений по овладению фонетическими средствами общения.
14. Лингвострановедение и его место в системе обучения языку. Особенности организации занятий по лингвострановедению на разных этапах обучения.
15. Учебник русского языка как средство обучения. Структура, содержание, функции учебника.
16. Роль фонетики в обучении языку. Трудности фонетической системы русского языка для иностранных учащихся и способы их преодоления.
Пример экзаменационного билета
 |
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!