Проект «Фольклор – один из нетрадиционных подходов к работе с детьми в младшей группе»
Цели:
1.Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству.
2.Учить вступать в общение с взрослыми при помощи речи и игровых действий.
3.Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства со сказками и потешками.
Задачи:
1. Развивать желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора.
2. Показать красоту русского языка. Формирование у детей интереса к детскому фольклору, обогащение словарного запаса детей.
3. Создавать необходимую предметно–развивающую среду.
4.Разнообразить музыкальную, художественно-игровую деятельность.
Формы обучения:
1.Занятия по развитию речи:«Снегурочка», «Петушок и его семья». «Коровка и бычок», «Уж как я ль мою коровушку люблю». «В гостях у Бабушки- Загадушки», «Во дворе у бабушки», « Васькин поясок».
2.Беседы: «Кто к нам в гости пришёл?», « Сапожок Деда Мороза», «Что растёт на огороде ?».
3.Чтение фольклорных потешек , пословиц, закличик: « Ваня, Ваня простота», «Огуречек, огуречек», «Петушок, Петушок», «Ладушки», «Уж как я свою коровушку люблю», « Ай лады, лады, лады!», « Дождик», « Водичка, водичка, умой моё личико», «Наши уточки с утра», «Бычок смоляной бочок» , « Ты, мороз, мороз,мороз…», « Жаворонушки, прилетите к нам».
4. Сюжетно-ролевые игры: « Укладывание Маши спать», « Купание куклы Кати».
5.Утренняя гимнастика: «Петушок, петушок…», « Ладушки».
6.Пальчиковая гимнастика: «Сорока», «Весёлые пальчики», «Коза», « Пальчики», « Дождик», « Белочка», « Семья», « Оладушки».
7.Сжетно-подвижные игы: « Репка», « Теремок», « Курочка Ряба», « Как у дедушки Трифона».
8. Наглядное пособие для родителей, папка-ширма: « Фольклор в детском саду».
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!