ВАРИАНТ КОМПЛЕКСНОГО БЛАНКА ДЛЯ ДВУХ МЕТОДИК.

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 55Следующая ⇒

ЛИСТ ДЛЯ ОТВЕТОВ

ФИО (полностью)___________________________________________

Число, месяц, год рождения __________________________________

Пол_______________________________________________________

Образование._______________________________________________

Должность _______________________________________________

Дата опроса________________________________________________

Опросник ПЧН

Опросник ДС

№

Ге-дон.

Ас-тен.

Ме-ланх.

Приложение 12.3

ВАРИАНТ КОМПЛЕКСНОГО БЛАНКА ДЛЯ ОЦЕНКИ СИЛЫ

И ЧАСТОТЫ ЧУВСТВ В МЕТОДИКЕ ПЧН. ЛИСТ ДЛЯ ОТВЕТОВ

ФИО полностью]____________________________

Число, месяц, год рождения _____________________

Пол __________________________________________

Образование.___________________________________

Должность ___________________________________

Дата опроса ___________________________________

Опросник ПЧН

Опросник ДС

№

Ге-дон.

Ас-тен.

Ме-ланх.

Таблица 12.1

Методика ПЧН. Таблица для перевода «сырых» баллов в стандартные Т-баллы. Мужчины

«Сырые» балы	Т-баллы			«Сырые» баллы»	Т-баллы
	Ге- дон.	Астен.	Меланж.	«Сырые» баллы»	Гедон.	Астен.	Меланж.
1	17	28	32	36	48	64	69
2	18	29	33	37	49	65	70
3	19	30	34	38	50	66	71
4	20	31	35	39	51	67	72
5	21.	32	36	40	52	68	73
6	22	33	37	41	53	69	74
7	23	34	38	42	54	70	75
8	24	35	39	43	55	71	76
9	24	36	40	44	55	72	77
10	25	37	41	45	56	73	78
11	26	38	42	46	57	74	79 \|
12	27	39	44	47	58	75	80
13	28	40	45	48	59	76	81
14	29	41	46	49	60	77	82
15	30	42	47	50	61	78	83
16	31	43	48	51	62	79	84
17	32	44	49	52	63	80	85
18	32	45	50	53	63	81	86
19	33	46	51	54	64	82	87
20	34	47	52	55	65	83	88
21	35	48	53	56	66	84	89
22	36	49	54	57	67	85	90
23	37	50	55	58	68	86	91
24	38	51	56	59	69	88	92
25	39	52	57	60	70	89	94
26	40	54	58	61	71	90	95
27	40	55	59	62	71	91	96
28	41	56	60	63	72	92	97
29	42	57	61	64	73	93	98
30	43	58	62	65	74	94	99
31	44	59	63	66	75	95
32	45	60	64	67	76	96
33	46	61	65	68	77	97
34	47	62	66	69	78	98
35	47	63	67	70	79	99

Нормативная выборка: 424 мужчины в возрасте от 15 до 70 лет (больше 15 и меньше 70), практически здоровые, прошедшие обследование по собственной инициативе или предложению психолога.

Таблица12.2

Методика ПЧН. Таблица для перевода «сырых» баллов

В стандартные Т-баллы. Женщины

«Сырые» баллы	Т-баллы			«Сырые» баллы	Т-баллы
«Сырые» баллы	Гедон.	Астен.	Меланж.	«Сырые» баллы	Гедон.	Астен.	Меланж.
1	14	25	31	11	23	35	41
2	15	26	32	12	24	36	43
3	15	27	33	13	24	37	44
4	16	28	34	14	25	38	45
5	17	29	35	15	26	38	46
6	18	30	36	16	27	39	47
7	19	31	37	17	28	40	48
8	20	32	38	18	29	41	49
9	21	33	39	19	30	42	50
10	22	34	40	20	31	43	51

Окончание табл. 12.2

«Сырые» баллы	Т-баллы			«Сырые» баллы	Т-баллы
«Сырые» баллы	Гедон.	Астен.	Ме-ланх.	«Сырые» баллы	Гедон.	Астен.	Ме-ланх.
21	32	44	52	46	54	68	78
22	32	45	53	47	55	69	79
23	33	46	54	48	56	70	80
24	34	47	55	48	57	71	81
25	35	48	56	50	58	72	82
26	36	49	57	51	59	73	84
27	37	50	58	52	59	73	85
28	38	51	59	53	60	74	86
29	39	52	60	54	61	75	87
30	40	53	61	55	62	76	88
31	41	54	62	56	63	77	89
32	41	55	64	57	64	78	90
33	42	55	65	58	65	79	91
34	43	56	66	59	66	80	92
35	44	57	67	60	67	81	93
36	45	58	68	61	68	82	94
37	46	59	69	62	68	83	95 .
38	47	60	70	63	69	84	96
39	48	61	71	64	70	85	97
40	49	62	72	65	71	86	98
41	50	63	73	66	72	87	99
42	50	64	74	67	73	88
43	51	65	75	68	74	89
44	52	66	76	69	75	90
45	53	67	77	70	76	91

Нормативная выборка: 473 женщины в возрасте от 15 до 65 лет (старше 15 и моложе 65 лет), практически здоровые, прошедшие обследование по собственной инициативе или предложению психолога.

Таблица 12.3

Первичные статистики силы чувств у мужчин и женщин

№	Чувства	Мужчины				Женщины
		среднее	-95, %	+95, %	сигма	среднее	-95, %	+95, %	сигма
1	Восторг	3,6	3,3	3,8	2,1	3,8	3,6	4,0	2,0
2	Бодрость	4,4	4,2	4,5	1,3	4,2	4,0	4,3	1,4
3	Раскрепощение	3,3	3,1	3,5	2,0	3,5	3,3	3,7	2,0
4	Спокойствие	3,7	3,5	3,9	1,7	3,5	3,4	3,7	17
5	Интерес	4,5	4,3	4,7	1,6	4,4	4,2	4,6	1,8
6	Удовлетворенность	3,5	3,3	3,7	1,6	3,6	3,4	3,8	1,6
7	Счастье	3,8	3,5	4,0	2,1	4,0	3,7	4,2	2,0
8	Радость	4,4	4,2	4,6	1,6	4,5	4,4	4,7	1,6
9	Уверенность	4,1	3,9	4,3	1,5	3,9	3,7	4,0	1,6
10	Удовольствие	4,0	3,8	4,2	1,7	4,1	3,9	4,2	1,5
11	Усталость	3,6	3,4	3,8	1,6	4,0	3,8	4,2	1,6
12	Напряжение	3,7	3,5	3,9	1,6	3,9	3,7	4,0	17
13	Неудовлетворенность собой	3,2	3,0	3.4	1,7	3,8	3,6	4,0	1,8
14	Бессилие	2,1	1,9	2,3	1,9	2,8	2,6	3,0	1,9
15	Тщетность	1,9	1,7	2,1	1,8	2,2	2,0	2,4	1,9
16	Тревога	2,9	2,7	3,1	17	3,4	3,2	3,6	1,8
17	Страх	2,1	1,9	2,4	1,8	2,9	2,7	3,1	2,0
18	Скованность	2,0	1,8	2,2	1,5	2,1	1,9	2,2	17
19	Растерянность	2,1	1,9	2,3	1,6	2,5	2,4	2,7	17
20	Досада	2,8	2,6	3,0	1,8	3,0	2,8	3,1	17
21	Скука	2,0	1,8	2,2	1,9	1,8	1,6	2,0	17
22	Разочарование	2,7	2,5	2,9	1,8	2,8	2,6	3,0	1,8
23	Уныние	1,9	1,7	2,1	1,7	2,5	2,3	2,7	1,9
24	Грусть	2,9	2,7	3,1	1,8	3,5	3,3	37	17
25	Печаль	2,5	2,3	2,7	1,7	3,0	2,8	3,2	1,9
26	Тоска	2,3	2,1	2,5	2,0	2,9	2,7	3,1	2,0

Объем нормативной выборки: 279 мужчин , 364женщины.

Таблица 12.4

Средние величины шкальных оценок (стандартных) ПЧН для разных возрастов

Возраст	Статистики	Гедон.	Астен.	Меланх.	IM, чел.
15	Среднее	54	48,6	50	43
	-95, %	51,2	45,3	46,6
	+95. %	57	52	53,3
	Ошибка средней	1	2	17
16	Среднее	54	49	52,7	64
	-95, %	51,3	46,5	49,8
	+95, %	56	52,3	55,7
	Ошибка средней	1,2	1,4	1,5
17	Среднее	56	52,5	56,3	22
	-95, %	51,4	48,1	51,5
	+95, %	60,7	56,8	61,1
	Ошибка средней	2,2	2,1	2,3
18	Среднее	55,7	50,6	52	32
	-95, %	52,4	46,7	46,6
	+95, %	59	54,4	57,5
	Ошибка средней	1,6	1,9	2,7
19	Среднее	50,2	51,4	51,5	36
	-95, %	47	47,8	48,1
	+95, %	53,4	55	54,8
	Ошибка средней	1,6	1,8	1,7
20	Среднее	53,9	47,6	47,3	29
	-95, %	50,9	43,2	43,3
	+95, %	56,8	52	51,3
	Ошибка средней	1,4	2,2	2
21	Среднее	51,6	49	48,7	26
	-95, %	47,3	44,1	44,3
	+95, %	56	53,9	53
	Ошибка средней	2,1	2,4	2,1
22	Среднее	44,7	52	54,9	45
	-95, %	41,3	48,9	51,7
	+95, %	48,1	55	58
	Ошибка средней	1,7	1,5	1,6
23,24	Среднее	49,6	50,9	49,7	27
	-95, %	45,9	45,9	45,1
	+95, %	53,3	55,9	54,2
	Ошибка средней	1,8	2,4	2,2

Рекомендуемая литература

Куликов Л. В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, настроений и сферы чувств. Разработка и проверка методик. СПб., 2003.

Куликов Л. В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. СПб., 2003.

Занятие 13. Выявление и анализ причин эмоционального дискомфорта

Л. В. Куликов

Вводные замечания. Без психологической устойчивости невозможны и сохранение здоровья, и поддержание работоспособности, и успешная самореализация. Многим психическим расстройствам и психосоматическим заболеваниям предшествуют снижение настроения, переживания неблагополучия, негативные изменения в эмоциях и чувствах. Чем более устойчивы такие состояния, тем больше вероятности, что из разряда обратимых функциональных расстройств, не лишающих трудоспособности и возможности жить полноценной жизнью, они перейдут в болезнь. Поэтому так велико значение ощущений благополучия для психического здоровья.

В научной и популярной литературе нередко можно встретить словосочетание эмоциональный комфорт». Данное выражение имеет метафорическое содержание, что затрудняет его использование в качестве одного из центральных понятий при описании субъективного мира личности. В большинстве словарей комфорт истолковывается достаточно определенно - как «удобство, удобные условия». Поэтому, характеризуя эмоциональную жизнь личности, приходится опираться на его переносный смысл. Для научного термина такое качество следует оценивать как недостаток. Обычно понятия, основанные на метафорах, затрудняют развитие теории, включающей их в свой понятийный аппарат. Однако следует признать, что у данного понятия есть достаточно ясный смысл, интуитивно угадываемый и совпадающий в научной и в обыденной лексике. Кроме того, в настоящее время, пожалуй, нет строгого научного понятия для описания эмоциональных характеристик благополучия. В данном понятии угадывается акцент на субъективной стороне состояния личности, поскольку эмоции, переживания могут быть внешне проявлены, но по самой сути явления внутренние.

Цель занятия. Выявление и анализ причин эмоционального дискомфорта, отмечаемого у участников занятия, и факторов, которые его обусловливают.

Оснащение. Для диагностики доминирующего настроения на занятии используется анкета «Причины эмоционального дискомфорта» (ПЭД). Методика позволяет определить уровень и наиболее значимые источники эмоционального дискомфорта индивида (или группы обследуемых), которые действуют постоянно или относительно постоянно.

Порядок работы. Учащимся предлагается прочитать инструкцию и затем оценить степень беспокойства, доставляемого каждой из перечисленных причин. Для оценки используется 7-балльная шкала. Выбранные баллы записываются.

Обработка результатов опроса и интерпретация полученных дан ных должны включать качественный и количественный анализ. Сначала необходимо, сопоставляя силу отдельных причин беспокойства, провести их сравнительный анализ, что позволит выявить доминирующие по силе причины беспокойства.

Можно также сопоставить балл той или иной причины беспокойства со средней величиной, полученной нами при апробации данной анкеты (табл. 13.1).

Таблица 13.1

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!