АННОТАЦИЯ спецкурсов, студий и секций
Студии на бюджетной основе
Художественная направленность
Студия «Живопись»
 Педагоги: Валентина Леонидовна Толстоброва
Екатерина Александровна Тупикова
В средней школе преподаются академический рисунок, живопись, композиция. Ребята получают знания перспективы, светотени, цветоведения, правил построения картины, знакомятся с искусством графики, занимаются батиком и линогравюрой, создают сюжетные композиции, знакомятся с пропорциями тела и лица человека, делают наброски, работают с натуры, выходят на пленэр. Для старших школьников разработана программа предпрофессиональной подготовки для желающих поступить в колледжи и ВУЗы. Это также занятия рисунком, живописью, композицией.
|
 «Анимационное кино»
Педагог: Екатерина Александровна Тупикова
В лицее создана материальная база для занятий анимационным искусством. Учащиеся познакомятся с процессом создания мультфильмов от сценария, раскадровки до монтажа и озвучания. А также попробуют себя в различных жанрах анимации: сыпучая, рисованная, пластилиновая и кукольная анимация, а также стоп-моушен.
|
 «Декоративное, прикладное искусство и дизайн »
Педагог: Валентина Леонидовна Толстоброва
Программа составлена для учащихся средней школы и охватывает практически все виды современного декоративно-прикладного искусства: квиллинг, декупаж, скраббукинг, работу с полимерной пластикой, гобелен, плетение, айрис-фолдинг, аппликация на ткани, вязание, шитье, изготовление мягкой игрушки, вышивку и другие виды рукоделия.
|
 Литературное кафе «Улитка»
Педагог: Ирина Сергеевна Давыдова
Хотите попасть в настоящее литературное кафе и провести время в приятной компании, читая и обсуждая различные произведения? Научиться играть в литературные игры? Почувствовать себя посетителем «Бродячей собаки» или «Привала комедиантов»? Тогда добро пожаловать в литературное кафе «Улитка»!
|
 Литературный кружок: «О чем молчат школьные учебники»
Педагог: Игорь Васильевич Василенко
Основная задача курса — научиться воспринимать классику вне устоявшихся школьных шаблонов и стереотипов, открыть для себя «живых» авторов, понять особенности их личности, мировоззрения, творчества.
|
 Булгаков и окрестности: интертекстуальный анализ
Педагог: Игорь Васильевич Василенко
В центре спецкурса — рассмотрение двух ключевых романов М. Булгакова в максимально широком культурно-историческом и литературном контексте — как собственно булгаковского творчества (от ранних рассказов и «Записок юного врача» до «Театрального романа» и предсмертных дневниковых записей), так и русской и зарубежной классики, мифологических и евангельских мотивов, античной и отечественной истории и культуры.
|
Театральная студия «Живопись»
 Педагог: Валентина Леонидовна Толстоброва
Театральная студия "Живопись" ежегодно занимается подготовкой ребят в области сценического движения, пластики и развитием речи, постановкой спектаклей и школьных праздников. Ребята делают этюды, играют, снимают фильмы, посещают театры. Также театральная студия участвует в международном проекте театрального обмена со школьниками из Германии, активно проявляет свои таланты в фестивалях и конкурсах.
|
Театральный кружок «Арлекин»
Педагог: Наталья Леонидовна Панфилова
 Театральная студия "Арлекин" проводит обучение детей разных возрастных групп в области актерского искусства. Обучаясь актерскому мастерству, ребенок развивает артистическую смелость, внимание и память, развивает творческое мышление, в результате у ребёнка формируется уверенность при общении с детьми своего возраста, расширение кругозора, развитие интеллектуальных способностей, также в программу входит сценическая речь( работа над дикцией, постановка верного дыхания, развитие лицевых мышц и мышц языка) В итоге: подготовка к спектаклям, разбор и показ монологов и отрывков из литературных произведений, искусство перевоплощения импровизации, закрепощенность и раскованность на сцене и в жизни.
|
Хоровой ансамбль «МоКуЛи»
 Педагог: Анна Владимировна Бойцова
Хоровое пение, как наиболее массовый вид музыкальной деятельности, занимает одно из ведущих мест в системе эстетического воспитания детей.
На занятиях по хоровому пению решаются задачи по воспитанию художественного вкуса обучающихся, пробуждению их творческих способностей, развитию у детей чувства коллективизма, дисциплины, ответственности и сознательного отношения к овладению музыкальными знаниями.
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 189; | Поделиться с друзьями:
|
Мы поможем в написании ваших работ!
