РАЗВИТИЕ НАВЫКА РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКИ.
Поиграйте с ребенком.
«Будь внимательным»
- Игра предназначена для развития у ребенка умения слышать и различать звуки в словах. С небольшим интервалом произносите слова: мама, сок, собака, вата, снег, коробка, телефон, сапоги, туча, соловей - и предложите ребенку, когда он услышит в слове звук
(С), хлопнуть в ладоши. Если ребенок затрудняется выделить звук (С), то его нужно произносить протяжно: с-сок, с-собака.
- Предложите ребенку хлопнуть в ладоши, когда он услышит звук (З) в словах: замок, конфета, пальто, зонт, лейка, змея, кот, машина, зубы
.
- Такую же игру можно провести и на различение
звуков (Р) – (Л).
- Игры постепенно можно усложнять– вводить слова,
в которых звуки находятся в разных позициях: в начале,
в середине и в конце слов.
- Следует учитывать, что звонкие согласные в конце и
в середине слов перед глухими оглушаются, поэтому такие, к примеру, слова, как газ, ёж, кружка, давать не следует (произносится как: гас, ёш, крушка)
Обязательно исправляйте ошибки в речи ребенка, но делайте
это тактично. Если вы посмеетесь над ребенком, то обидите его, и ребенок может потерять к вам доверие.
.
СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА.
Тема «Весна, перелетные птицы»
Поиграйте с ребенком:
«Подскажи словечко».
На шесте – дворец, во дворце – певец, а зовут его …(скворец).
« Четвертый лишний»
Жаворонок, воробей, грач, скворец.
|
|
|
«Улетает – не улетает».
(Взрослый называет птицу, а ребенок отвечает: улетает она на зиму или нет.)
«Узнай по описанию».
(Взрослый описывает внешний вид какой-нибудь перелетной птицы, а ребенок ее узнает и называет.)
Упражнение для пальчиков:
« ПТИЧКИ»
Птички прилетали,
крыльями махали. Пальцами обеих рук
Сели. Посидели производить движения
и дальше полетели. Вверх – вниз.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!