Памятка по разработке библиотечки для родителей
Министерство образования и науки Пермского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Пермский педагогический колледж №1»
ПП.04.01 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики организации РазЛИЧНЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ (лицами, их заменяющими) И СОтРУДНИКАМИ ДОО
Программы подготовки специалистов среднего звена
Для специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Углубленной подготовки
Пермь, 2018
Оценка работы студента является комплексной, учитывающей качество выполнения всех видов деятельности, а также качество оформления отчётных документов.
Студент по результатам практики должен представить следующую отчетную документацию:
1. Дневник практики.
2. Конспекты проведённых мероприятий, сопровождающие материалы к ним (приглашения, афиши, буклеты, раздаточный материал, презентации).
3. Отчёт в форме презентации.
4. Характеристику руководителя организации с итоговой оценкой за практику.
5. Аттестационный лист.
6. Лист самооценки.
Приложение 1
План практики по взаимодействию воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) и сотрудниками ДОО
| Первая неделя | Виды работ | Объем часов |
| 1 день | Знакомство с годовым планом работы ДОО (раздел «Взаимодействие с семьей»). Знакомство с планами воспитателей по работе с родителями. Анализ. Изучение и анализ информационных стендов для родителей (содержание, актуальность, наполняемость). Анализ сайта детского сада (группы), «группы» для родителей в социальных сетях (темы, обсуждения, роль воспитателя) с точки зрения работы с родителями. | 6 час |
| 2 день | Организация опосредованной формы педагогического просвещения родителей: разработка библиотечки для родителей (по актуальным источникам методической литературы, полезных сайтов, фильмов) в виде презентации, размещение в группе в социальных сетях для работы с родителями. Изучение особенностей семейного воспитания: разработка анкеты для родителей по определению проблем в воспитании, развитии и обучении дошкольников, повышению уровня педагогической культуры. Наблюдение и анализ за взаимодействием воспитателя с музыкальным работником, педагогом – психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, методистом, заведующим, помощником воспитателя. | 6 час |
| 3день | Организация и проведение индивидуальной беседы с родителями по вопросам воспитания, обучения и развития детей. Проведение анкетирования родителей, обработка и анализ анкет, выявление проблем в воспитании, обучении и развитии детей. Разработка консультации по выявленной проблеме. Наблюдение и анализ за взаимодействием воспитателя с музыкальным работником, педагогом – психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, методистом, заведующим, помощником воспитателя. | 6 час |
| 4 день | Организация и проведение консультации для родителей по вопросам воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста. Разработка детско-родительского досуга, макета демонстрационного стенда к досугу (в соответствии с календарем праздников). Наблюдение и анализ за взаимодействием воспитателя с музыкальным работником, педагогом – психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, методистом, заведующим, помощником воспитателя. | 6 час |
| 5 день | Организация и проведение детско-родительского досуга, оформление демонстрационного стенда для всех участников образовательного процесса. Наблюдение и анализ за взаимодействием воспитателя с музыкальным работником, педагогом – психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, методистом, заведующим, помощником воспитателя. | 6 час |
| 6 день | Оформление дневника практики, подведение итогов практики Анализ за взаимодействием воспитателя с музыкальным работником, педагогом – психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, методистом, заведующим, помощником воспитателя. Анализ работы с родителями по знакомству и изучению библиотечки для родителей. | 6 час |
| Вторая неделя | Виды работ | Объем часов |
| 1 день | По результатам анкетирования родителей продумать и составить план работы воспитателя и других сотрудников ДОО (музыкальный работник, педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, методист, заведующий, помощник воспитателя) с семьей по решению выявленной проблемы или вопроса. Обсудить данный план с воспитателем группы на базе практики. | 6 час |
| 2 день | Разработать семинар-практикум по вопросу воспитания детей дошкольного возраста в семье (приглашение, афиша, презентация, раздаточный материал, буклеты, план проведения…) | 6 час |
| 3 день | Продумать конкурс для семей воспитанников с целью привлечения их к сотрудничеству с ДОО и повышения уровня педагогической культуры родителей (лиц, их заменяющих) | 6 час |
| 4 день | Организовать и провести семинар-практикум по вопросу воспитания детей дошкольного возраста в семье. | 6 час |
| 5 день | Составить фотозапись и проанализировать семинар-практикум другого обучающего группы. | 6 час |
| 6 день | Анализ реализации конкурса для семей воспитанников. Оформление дневника практики, подведение итогов практики | 6 час |
| Итого: | 72 часа |
Приложение 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Памятка по разработке библиотечки для родителей
|
|
|
1. Библиотечка составляется в форме презентации
2. На каждом слайде презентации представлен один литературный источник (сайт, фильм), краткая аннотация к нему, при возможности ссылка на онлайн чтение в сети Интернет, либо на готовый документ в электронной форме
Приложение 3
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!