Тема 1.2.2. Защита населения от оружия массового поражения
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж управления и экономики «Александровский лицей» Смирнова М.А. «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ для внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
По специальности:
46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Санкт-Петербург, 2017
Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж управления и экономики «Александровский лицей»
Рабочая тетрадь по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» рассмотрена методическим советом колледжа и рекомендована для использования в учебном процессе – протокол № 1 от 28.08.2017.
Методист колледжа А.Ф. Жмайло
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая тетрадь по организации внеаудиторной самостоятельной работы разработана с целью оказания помощи обучающимся при освоении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».
Объем самостоятельной работы составляет 50% от аудиторных занятий.
Целью Рабочей тетради по самостоятельной работе является повышение эффективности учебного процесса, в том числе благодаря самостоятельной работе, в которой обучающийся становится активным субъектом обучения, что означает:
|
|
|
– способность занимать в обучении активную позицию;
– готовность мобилизовать интеллектуальные и волевые усилия для достижения учебных целей;
– умение проектировать, планировать и прогнозировать учебную деятельность;
– привычку инициировать свою познавательную деятельность на основе внутренней положительной мотивации;
– осознание своих потенциальных учебных возможностей и психологическую готовность составить программу действий по саморазвитию.
Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы над закреплением полученных знаний и умений во внеаудиторное время.
В ходе учебных занятий обучающийся должен вести конспектирование учебного материала. При конспектировании желательно оставлять в рабочих конспектах поля, на которых можно делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
В Рабочей тетради приведен алгоритм выполнения различных видов самостоятельной работы, предусмотренной рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
|
|
|
Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Проверка выполнения заданий в Рабочей тетради осуществляются преподавателем по мере изучения тем. Результаты выполнения обучающимися самостоятельной работы оцениваются преподавателем и регистрируются в специальном журнале.
1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И НОРМЫ ВРЕМЕНИ
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1
| № п/п | Название раздела или темы | Количество часов |
| 1. | Тема 1.1.1. Общая характеристика ЧС. ЧС природного, техногенного и социального характера | 3 |
| 2. | Тема 1.2.1. Защита населения от ОМП. Средства индивидуальной и коллективной защиты | 2 |
| 3. | Тема 1.2.2. Обеспечение устойчивости объектов экономики | 1 |
| 4. | Тема 1.3.1. Пожар. Правила поведения при пожаре. Первичные средства пожаротушения | 3 |
| 5. | Тема 2.1.1. ВС – основа обороны государства. Предназначение и структура ВС РФ | 2 |
| 6. | Тема 2.1.2. Терроризм – современная угроза национальной безопасности | 1 |
| 7. | Тема 2.2.1. Воинская обязанность, комплектование ВС, перечень ВУС | 2 |
| 8. | Тема 2.3.1. Начальники и подчиненные, воинские звания. Боевые традиции и ритуалы. | 3 |
| 9. | Тема 2.4. Огневая подготовка | 1 |
| 10. | Тема 3.1.2. Правовые основы защиты здоровья людей в РФ | 2 |
| 11. | Тема 3.1.4. Основные способы укрепления здоровья | 3 |
| 12. | Тема 3.3.1. Общие сведения о первой (доврачебной) помощи. Правовые аспекты ее оказания | 1 |
| 13. | Тема 3.3.2. Средства оказания первой (доврачебной) помощи | 2 |
| 14. | Тема 3.3.3. Доврачебное обследование пострадавшего | 2 |
| 15. | Тема 3.3.4.Сведения о ранах и их осложнениях | 1 |
| 16. | Тема 3.3.5. Кровотечения: виды и способы оказания помощи | 1 |
| 17. | Тема 3.3.8. ПП при ушибах, растяжениях, вывихах и переломах | 4 |
Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
|
|
|
«Колледж управления и экономики «Александровский лицей»
Рабочая тетрадь
для самостоятельных работ
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
студента (ки) _____________________________группы___________________
специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Санкт-Петербург 2017
ОГЛАВЛЕНИЕ
Тема 1.1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций. ЧС природного, техногенного и социального характера. 8
|
|
|
Тема 1.2.2. Защита населения от оружия массового поражения. 9
Тема 1.2.2. Обеспечение устойчивости объектов экономики. 10
Тема 1.3.1. Пожар. Правила поведения при пожаре. Первичные средства пожаротушения. 10
Тема 2.1. Вооруженные Силы – основа обороны государства. Предназначение и структура ВС РФ.. 11
Тема 2.1.2. Терроризм – современная угроза национальной безопасности. 12
Тема 2.2. Воинская обязанность, комплектование ВС, перечень основных ВУС 12
Тема 2.3. Начальники и подчиненные, воинские звания. Боевые традиции и ритуалы 13
Тема 2.5. Огневая подготовка. 15
Тема 3.1.2. Правовые основы защиты здоровья людей в РФ.. 15
Тема 3.1.3. Основные понятия о здоровье человека. Виды здоровья и их взаимосвязь. 16
Тема 3.1.4. Способы укрепления здоровья. 18
Тема 3.3.1. Общие сведения о первой (доврачебной) помощи. Правовые аспекты её оказания. 18
Тема 3.3.2. Средства оказания первой (доврачебной) помощи. 19
Тема 3.3.3. Доврачебное обследование пострадавшего. 20
Тема 3.3.4. Сведения о ранах и их осложнениях. 21
Тема 3.3.5. Кровотечения: виды и способы оказания помощи. 21
Тема 3.3.8. Первая помощь при ушибах, растяжениях, вывихах, переломах. 22
Тема 1.1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций.
ЧС природного, техногенного и социального характера
1. Продолжите начатое определение:
Чрезвычайная ситуация – это____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Заполните схему: 
3. Заполните таблицу:
Виды чрезвычайных ситуаций
| Природные | Техногенные | Социальные |
Тема 1.2.2. Защита населения от оружия массового поражения
Заполните таблицу:
| Поражающий фактор ядерного взрыва | Действие поражающего фактора | Характер воздействия на человека | Способы защиты |
2. Рассмотрите схему противорадиационного убежища, запишите название каждого помещения.
1. ____________________________ 5.____________________________
2. ____________________________ 6.____________________________
3._____________________________ 7.____________________________
4._____________________________ 8.____________________________
Тема 1.2.2. Обеспечение устойчивости объектов экономики
Заполните таблицу:
Мероприятия по защите объектов экономики
| Мероприятия | Что делается? |
| Организационные | |
| Инженерно-технологические | |
| Технологические | |
| Обеспечение надежности управления и материально-технического снабжения в условиях ЧС | |
| Восстановление объекта |
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!