МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ДЖ. РОТТЕРА
АДАПТАЦИЯ БАЖИНА Е. Ф., ГОЛЫНКИНОЙ С.А., ЭТКИНДА А. М.
В основу определения УСК личности положены 2 предпосылки:
1. Люди различаются между собой по тому, как и где они локализуют контроль над значительными для себя событиями. Возможны два полярных типа такой локализации: экстернальный и интернальный. В первом случае человек полагает, что происходящие с ним события являются результатом действия внешних сил - случая, друг людей и т. д. Во втором случае человек интерпретирует значимые события как результат своей собственной деятельности. Любому человеку свойственна определенная позиция на континууме, простирающемся от экстернального к интернальному типу.
2. Локус контроля, характерный для индивида, универсален по отношению к любым типам событий и ситуаций, с которыми ему приходится сталкиваться. Один и тот же тип контроля характеризует поведение данной личности в случае неудач и в сфере достижений, причем это в равной степени касается различных областей социальной жизни.
Инструкция: Вам будет предложено 44 утверждения, касающихся различных сторон жизни и отношения к ним. Оцените, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с приведенными утверждениями по 6-бальной шкале:
Полное не согласие -3 -2 -1 1 2 3 Полное согласие
Другими словами, поставьте против каждого утверждения один из 6-ти предложенных баллов с соответствующим знаком "+" (согласие) или "-" (несогласие).
|
|
Будьте, пожалуйста, внимательны и искренни. Желаем успеха!
Инструкция: «Оцените степень Вашего согласия с приведенными ниже высказываниями, используя следующую шкалу:
Полностью не согласен | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | Полностью согласен |
Утверждение | Оценка | |
1. | Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека. | |
2. | Большинство разводов происходит оттого, что люди не захотели приспособиться друг к другу. | |
3. | Болезнь – дело случая; если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь. | |
4. | Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим. | |
5. | Осуществление моих желаний часто зависит от везения. | |
6. | Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других людей. | |
7. | Внешние обстоятельства — родители и благосостояние — влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов. | |
8. | Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. | |
9. | Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность. | |
10. | Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, настроения учителя), чем от моих собственных усилий. | |
11. | Когда я строю планы, то я, в общем, верю, что смогу осуществить их. | |
12. | То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий. | |
13. | Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства. | |
14. | Если люди не подходят друг к другу, то, как бы они ни старались, наладить семейную жизнь, они все равно не смогут. | |
15. | То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими. | |
16. | Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители. | |
17. | Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни. | |
18. | Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства. | |
19. | Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности. | |
20. | В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной. | |
21. | Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств. | |
22. | Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определять, как и что делать. | |
23. | Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней. | |
24. | Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успехов в своем деле. | |
25. | В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают. | |
26. | Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье. | |
27. | Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого. | |
28. | На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными. | |
29. | То, что со мной случится, это дело моих собственных рук. | |
30. | Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе. | |
31. | Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявлял достаточно усилий. | |
32. | Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, что я хочу. | |
33. | В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще всего были виноваты другие люди, чем я сам. | |
34. | Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать. | |
35. | В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешатся сами собой. | |
36. | Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения. | |
37. | Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи. | |
38. | Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим. | |
39. | Я всегда предпочитаю принимать решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу. | |
40. | К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания. | |
41. | В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании. | |
42. | Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя. | |
43. | Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей. | |
44. | Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, незнания или лени и мало зависело от везения или невезения. |
|
|
|
|
|
|
КЛЮЧ
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!