II. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Волгоградский государственный социально-педагогический университет”
Кафедра социальной работы
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
по специальности “Социальная работа”
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 350500 “Социальная работа”
Составитель: Шитова Э.П.,
ст. преподаватель кафедры
социальной работы
Волгоград, 2012
СОДЕРЖАНИЕ
| I. Пояснительная записка | 3 |
| II. Организация и содержание практики | 4 – 5 |
| III. Учебно-методическое обеспечение практики | 6 |
| IV. Форма отчета по производственной практике | 7 – 14 |
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Производственная практика является неотъемлемой частью профессиональной подготовки специалиста социальной работы, органическим продолжением учебного процесса и ориентирована на последовательное осуществление одного из важнейших современных требований – непрерывности процесса интеграции теории и практики в течение всего периода обучения в вузе.
Содержание производственной практики, ее цели и задачиопределяются теоретической подготовкой и практическими умениями студентов, сформированными в рамках освоения общепрофессиональных дисциплин учебного плана специальности “Социальная работа”: Социология, Социальная политика, Технология социальной работы, Профессионально-этические основы социальной работы, Организация, управление и администрирование в социальной работе, Экономические основы социальной работы, Правовое обеспечение социальной работы, Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе, Конфликтология в социальной работе, Методика исследований в социальной работе, Социальная статистика.
|
|
|
Цельюпроизводственной практики является развитие профессиональной компетенции (теоретическая, практическая, личностная составляющие) студентов – будущих специалистов социальной работы.
Задачи производственной практики:
1. Изучение специфики социальной работы в одной из сфер жизнедеятельности (системе социальной защиты населения, образования, здравоохранения, правоохранительных органов).
2. Апробация, закрепление и углубление, рефлексия теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин учебного плана специальности “Социальная работа”.
|
|
|
3. Приобретение, совершенствование и усложнение навыков практической профессиональной деятельности, технологической подготовки будущего специалиста.
4. Приобретение опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с работниками учреждений системы социальной работы, его рефлексия.
5. Приобретение опыта относительно самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с клиентами социальной работы, оказания им социальных услуг. Рефлексивная оценка приобретенного опыта.
6. Развитие профессиональных качеств личности будущего специалиста социальной работы.
Сроки практики: 12 ноября – 09 декабря 2012 г., 4 недели.
Места практики представляют основные профессиональные поля практической деятельности специалиста в разных сферах жизнедеятельности – системах социальной защиты населения, образования, здравоохранения, правоохранительных органов:
-департамент, управления, комитеты социальной защиты населения администраций Волгограда, районов города Волгограда и Волгоградской области;
-государственные учреждения – Управления Пенсионного фонда по районам Волгограда и Волгоградской области;
-комплексные центры социального обслуживания населения районов города Волгограда и Волгоградской области;
|
|
|
-областной и районные центры социальной помощи семье и детям;
-социально-реабилитационные центры несовершеннолетних Волгограда;
-органы опеки и попечительства комитетов по образованию администраций районов Волгограда;
-наркологические реабилитационные центры;
-подразделения по делам несовершеннолетних УВД районов Волгограда и Волгоградской области, центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей УВД Волгоградской области;
-молодежные социальные службы и пр.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 350500 “Социальная работа” (2000 г.) производственная практика проходит в три этапа: подготовительный, этап проведения и этап подведения итогов практики.
1. Подготовительный этап (до начала практики) включает следующие виды деятельности:
· уточнение программы практики, подготовка учебно-методических материалов (типовые задания и рекомендации по практике);
· организационная подготовка практики (взаимодействие с базовыми учреждениями практики, контакты с их представителями, ответственными за прием и руководство студентами; оформление гарантийных писем от практических учреждений, распределение студентов по социальным учреждениям в соответствии с их интересами и т.д.);
|
|
|
· разработка и оформление необходимой нормативной документации (приказов, форм отчетности и пр.);
· проведение установочной конференции студентов по практике.
2. Этап проведения практики охватывает весь временной промежуток практики (4 недели). Режим работы студентов в социальном учреждении – 6 часов в день.
Ú В этот период студенты знакомятся с администрацией и коллективом социального учреждения, изучают нормативно-правовые и организационные основы деятельности учреждения. Полученные знания об учреждении студенты отражают в отчете по практике (пункт – “Описание социального учреждения”).
Ú Работая по режиму учреждения, студенты осваивают и выполняют функциональные обязанности специалиста социального учреждения или его подразделения под руководством и контролем группового руководителя практики и куратора от социального учреждения. При этом они активно применяют полученные теоретические знания, практические методы (психологические, педагогические, правовые, организационные и т.д.), технологии социальной работы (диагностика, проектирование, консультирование, обслуживание, опека и попечительство и др.), индивидуальные и групповые формы работы с различными категориями клиентов, используя коммуникативные навыки в общении как с клиентами, так и с администрацией и сотрудниками учреждения. Изучив и освоив приоритетные технологии социальной работы, используемые в деятельности конкретного социального учреждения, студенты описывают одну из технологий социальной работы данного учреждения.
Ú Изучив практический опыт взаимодействия специалистов с различными группами клиентов социального учреждения, непосредственно участвуя в практике разрешения проблемных ситуаций клиентов, анализируя историю развития учреждения и продвижения сотрудников, их взаимодействие внутри организации, студенты описывают один конкретный случай, конкретную социальную ситуацию из практики работы данного социального учреждения. Случай может быть разной тематики, например:
а) случай клиента – проблемная ситуация клиента и ее решение;
б) случай сотрудника – жизненные истории рядовых сотрудников: “Как сотрудник попадает в социальное учреждение”, “Как делается карьера”, “Как и почему сотрудник покидает социальное учреждение” и т.д.
в) случай организации в целом – “Конфликты в социальном учреждении, как они разрешаются”, “Специфические проблемы организации, как они преодолеваются”, “Организационная культура в учреждении, пути и трудности ее формирования”, “Как взаимодействует организация с общественностью” и т.д.
Ú Студенты выполняют также отдельные самостоятельные задания по поручению руководителей практики и куратора от социального учреждения в рамках должностных обязанностей специалиста.
Все выполняемые виды работы в учреждении, анализ собственной самостоятельной деятельности в период практики, возникающих проблем и способов их решения, предложения по совершенствованию работы социального учреждения студенты фиксируют в Дневнике практики. Дневник практики заверяется подписью куратора от социального учреждения и печатью учреждения.
На этапе проведения практики организуются систематические (1 раз в неделю) встречи студентов в университете с факультетским руководителем для обсуждения и решения проблем по организации практики, по содержанию заданий и т.д.; индивидуальные консультации и супервизорство с отдельными группами студентов групповыми руководителями и кураторами от социальных учреждений непосредственно на местах практики.
3. Этап подведения итогов практики включает:
· оформление отчетных материалов по практике (в течение одной недели после окончания практики). Отчетные материалы содержат: 1.Описание социального учреждения. 2.Описание технологии социальной работы практического учреждения. 3.Описание случая из практики работы учреждения. 4.Дневник практики.
· подготовка презентации отчетных материалов на итоговой конференции по практике.
· проведение итоговой конференции по практике, презентация отчетных материалов студентов, анализ хода практики, проблем и перспектив сотрудничества по практике с социальными учреждениями.
· сдача отчетных материалов по практике и оценочного листа факультетскому руководителю.
· проверка отчетных материалов, их оценивание.
· благодарственные письма в социальные учреждения.
· зачет по практике.
Продемонстрированные в период практики знания, умения и навыки студентов, их личностная активность, творческий подход к выполнению заданий, полнота и качество отчетной документации будут являться критериями оценки практики студентов.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!