С любовью и пожеланиями успеха,
СОЧИ-2018:
Поступаем в СОЧИНСКИЙ ГОСУНИВЕРСИТЕТ,
Заявки на участие в проектах (фонд «Русский мир»), статьи ЛР журнал,
Повышение квалификации (тренинг ораторов, стажировка) и др.
Впервые в Сочи –
магистратура по филологии!
+ 6 предложений от СГУ!
Лингвориторическая школа
(http://www.лингвориторика.рф, заявки на адрес: alvorozhbitova@mail.ru)
Сочинского государственного университета приглашает:
1. Впервые в Сочи: магистратура 44.04.01 – Педагогическое образование,
профиль Филологическое образование: лингвориторический подход.
Заочная форма обучения (договор, 26 000 р. за уч. год; оплата за семестр 13 000 р.),
иметь диплом бакалавра или специалиста. Прием документов до 10 сентября!
Заявки на адрес: <alvorozhbitova@mail.ru
2. Единственная в Сочи: аспирантура 45.06.01 – Языкознание и литературоведение,
профиль Теория языка. (Сочинская лингвориторическая школа).
Заочная форма обучения (договор, 30 000 р. за уч. год; оплата за семестр 15 000 р.),
иметь диплом магистра или специалиста. Прием документов до 5 сентября!
Заявки на адрес: <alvorozhbitova@mail.ru
Перечень необходимых документов, бланки заявлений, расписание см. на сайте: http://www.sutr.ru (раздел «Поступающим»).
Приемная комиссия: г. Сочи, ул. Советская, 26-А, каб. 4.
8(862)264-91-21, 8(862)264-71-83, 8(862)264-84-50, e-mail: pk@sutr.ru
Ответы на обращения по приему на обучение: 8-800-200-77-10 (по России бесплатно).
3. Тренинговый курс «Основы ораторского искусства». Удостоверение о повышении квалификации СГУ, 36 ч. (из них 16 ч. аудиторных, 20 ч. – самостоятельная работа). «СТАНЬ ОРАТОРОМ ЗА ВЫХОДНЫЕ!», 6–7 и 13–14 октября, 13.00–16.00. (Для группы 10 человек возможны другие дни, часы; тренинг за 2 дня – с 11 до 17 ч.). Подробности см. далее: Приложение 1.Заключение договора: г. Сочи, ул. Советская, 26-а, СГУ, каб. 5, Центр ДПО, тел. 8(862)264-93-47, e-mail: dpo@sutr.ru. Заявки на адрес: <alvorozhbitova@mail.ru
|
|
4. И ндивидуальные стажировки для преподавателей, учителей по теме «Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты (Сочинская школа)».
Формы обучения:1) очная, 72 ч., 14 дней; 2) очно-заочная, 72 ч., из них: 36 ч. очно (6 дней по 6 ч.); 36 ч. дистанционно (8 дней по 4,5 ч.); возможны др. варианты соотношения часов (стоимость 12000 р.). Заключение договора с СГУ: г. Сочи, ул. Советская, 26-а, СГУ, каб. 5, Центр ДПО, тел. 264-93-47, <dpo@sutr.ru>. Заявки на адрес: <alvorozhbitova@mail.ru
5. Принимаются статьи в научный журнал «Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты» (№ 23, 2018 г.), с размещением в Научной электронной библиотеке, база данных РИНЦ, http://elibrary.ru/title_about.asp?id=37965 (ждем статьи до 10 сентября на адрес: <alvorozhbitova@mail.ru). Подробности см. далее: Приложение 2.
6. Впервые реализуется под эгидой фонда «Русский мир»
|
|
Международный социокультурно-образовательно-языковедческий проект
«Русскоязычный туристический дискурс и профессиональная языковая личность экскурсовода: лингвориторический подход (концепт «Сочи Олимпийский»)»
(25–27 октября 2018 г.).
К разработке проблематики проекта приглашаются языковеды, теоретики и практики туристической и экскурсионной деятельности, представители разных научных направлений, преподаватели, аспиранты, студенты, специалисты в области коммуникативистики и речеведения, туриндустрии, сферы сервиса, услуг, рекреационной педагогики и др. В рамках проекта проводятся:
1. Международная научно-практическая конференция «Туристический дискурс и профессиональная языковая личность экскурсовода в междисциплинарной научной парадигме: проблемы и перспективы».
2. Международный научно-методический семинар «Эффективная речемыслительная деятельность профессиональной языковой личности экскурсовода: методология лингвориторической подготовки».
Заявки на участиев проектеи статьи в научный журнал«Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты» (№ 23, 2018 г.) принимаются до 20 сентября на адрес: svetlana_malyutina@bk.ru
|
|
7. Проект «III Международная Неделя русского языка в Сочинском государственном университете» под эгидой фонда «Русский мир» реализуется с 26 ноября по 1 декабря 2018 г.
Заявки на участиеи материалыот обучающихся (студенты, старшеклассники) и преподавателей, аспирантов принимаются до 10 октября на адреса модераторов. Подробности см. в Приложении 3.
Мероприятия и конкурсы, информация и материалы прошедших Недель:
II Международная Неделя русского языка в СГУ (2017 г.):
https://russkiymir.ru/news/234084/; https://russkiymir.ru/news/234752/;
I Международная Неделя русского языка в СГУ (2016 г.):
http://russkiymir.ru/news/217484/, http://russkiymir.ru/news/217837/;
Всероссийская Неделя русского языка в СГУ (2015 г.): http://russkiymir.ru/news/199972/, http://russkiymir.ru/events/202015/, http://russkiymir.ru/news/199653/, https://youtu.be/5Sqj0G0aFD8.
Дорогие друзья,
в наше время «нравится» и хорошие комментарии формируют массовое сознание. Так пусть же престижным, модным и определяющим этически ответственные речевые поступки каждого станет такой понятийный ряд:
«Русский язык – Культура речи – Ораторское искусство – Риторика –
гражданин как профессиональная языковая личность – процветание государства»!
«РОССИЯНИН, СТАНЬ СИЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТЬЮ!»
Подпишитесь на канал авторской песни в Ютуб: Вселенная FM – Alexandra Vorozhbitova: https://www.youtube.com/channel/UCb1UE0apfXI9HmHgSfNhbqA
|
|
С любовью и пожеланиями успеха,
профессор ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»
Ворожбитова Александра Анатольевна,
доктор филологических наук, доктор педагогических наук, профессор (ВАК),
Почетный работник высшего профессионального образования РФ,
рук. научно-методических проектов фонда «Русский мир» (2015–2018 гг.),
член «Российской ассоциации лингвистов-когнитологов»,
рук. научной школы СГУ «Лингвориторическая парадигма:
теоретические и прикладные аспекты»,
гл. редактор одноименного научного журнала (РИНЦ).
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ,
приглашаю вас на тренинговый курс «Основы ораторского искусства»!
Удостоверение о повышении квалификации Сочинского госуниверситета,
36 ч. (из них 16 ч. аудиторных, 20 ч. – самостоятельная работа).
«СТАНЬ ОРАТОРОМ ЗА ВЫХОДНЫЕ!»
Октября, 13.00–16.00
(Для группы 10 человек возможны другие дни, часы; тренинг за 2 дня – с 11 до 17 ч.).
Радость публичных выступлений, подключение к порталу красноречия, самонастройка оратора «по щелчку», волшебная песня, посвящение в риторы, квинтэссенция рекомендаций и техник:
1) изобретение содержания речи (Что сказать?),
2) расположение (В каком порядке сказать?),
3) выражение (Как сказать?),
4) исполнение (имидж успешного оратора, техника речи) –
импровизационная и «топиковая» модели раскрытия любой темы экспромтом перед публикой, «волшебная комната оратора», «цветы красноречия», «секретная фраза», видеозаписи речей для самоанализа и многое другое.
Пройдя курсы, вы сможете в дальнейшем приходить на любое занятие: поддерживать свою ораторскую форму, записывать видео для самоанализа, пополнять копилку полезных приемов.
Если какой-то день тренинга пропустите – его вы тоже сможете восполнить!
Стоимость курсов – 3500 р.
Необходимы:
- ксерокопия паспорта (страницы с фото, с пропиской);
- ксерокопия диплома об образовании (высшее или среднее специальное);
- для студентов, школьников – справка с места учебы.
Заключение договора с СГУ: г. Сочи, ул. Советская, 26-а, СГУ, каб. 5 , Центр ДПО СГУ, тел. 264-93-47, <dpo@sutr.ru>.
Занятия проводятся в СГУ в корпусе 1 на ул. Пластунская, 94.
Пишите заявки на адрес: alvorozhbitova@mail.ru, тема письма: «Ораторский тренинг», данные о себе, тел. (вотсап), запрос на бланки заявления, договора.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет»
готовит к изданию в 2018 г. с размещением в Научной электронной библиотеке,
база данных РИНЦ, http://elibrary.ru/title_about.asp?id=37965
научный журнал под ред. профессора А.А. Ворожбитовой
«ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА:
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ» (№ 23)
Издание призвано объединить усилия филологов – теоретиков и методистов, а также представителей других научных дисциплин, в центре внимания которых – язык в его риторической функции, созидающий дискурсивно-текстовый универсум культуры на всех уровнях лингвориторической (ЛР) самореализации языковой личности: этническом, государственном, планетарном.
Раздел I . Теоретико-методологические основы лингвориторической парадигмы. Креативный потенциал ЛР парадигмы как интегративной концептуальной платформы формирования инновационного дискурса коллегиальной языковой личности ученого-гуманитария. Антропоцентрическая лингвистика: вчера, сегодня, завтра. Традиционная и новейшая риторика: инварианты и специфические компоненты, динамика, тенденции. От теоантропокосмической парадигмы Школы Всеединства русских религиозных философов языка к лингвориторике русского космофилософского дискурса и Философии Синтеза. Комплексное ЛР исследование в российском/мировом полиэтносоциокультурно-образовательном пространстве дискурс-практик, дискурс-ансамблей, дискурсивных процессов разных типов: общественно-политический, масс-медиа, PR, рекламный, психолого-прагматический, юридический; фольклорный, авторский литературный, художественно-идеологический, критический; научный, эзотерический, религиозный и др.
Раздел II. Русский туристический дискурс и профессиональная языковая личность экскурсовода: лингвориторический подход.
Изучение процесса и продукта речемыслительной деятельности профессиональной языковой личности разных типов, функционирующих в сфере туриндустрии, и прежде всего экскурсовода, в системе универсальных ЛР параметров и механизмов реализации ЛР компетенции (языковой, текстовой, коммуникативной, этнокультурно-речевой субкомпетенций) профессиональной языковой личности. Характеристики и закономерности речевой коммуникации в данной сфере социокультурно-образовательного пространства России ХХI века как ее «визитной карточке» в восприятии иностранными реципиентами, которые интересуются русским языком, российской культурой, историей, достопримечательностями, олимпийским наследием Сочи и др. Комплексное решение теоретических проблем языкознания и коммуникативистики, включая аспекты развития и популяризации туриндустрии и сервиса, формулирование концептуально значимых положений и выводов, актуальных в том числе для подъема на новый уровень практических рекомендаций в области профессиональной подготовки российских экскурсоводов, др. специалистов по сервису и туризму.
Раздел III. Непрерывное лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Пролегомены к IV Стратегической сессии «Совещание экспертов-филологов российских и зарубежных вузов по проблемам формирования речемыслительной культуры в высшей школе». Высшая школа как плацдарм для системной разработки резервов повышения эффективности русско- и иноязычной социальной коммуникации: оратория, полемика, дискуссия, беседа, семинар, мозговой штурм; литературная рецепция, репродукция, творческая продукция; институциональные виды дискурса (политический, педагогический, журналистский, PR, рекламный, делового общения, юридический и др.). Типология ошибок (уровни языковых операций, текстовых действий, коммуникативной деятельности) как сбоев в работе механизмов реализации ЛР компетенции и обучающая модель антикультуры речемыслительного процесса. Би- и полилингвальная языковая личность: первичная и вторичная подструктуры в системе овладения иностранными языками для общекультурных/специальных целей. Системность ЛР образования: дошкольное учреждение – школа – вуз (бакалавриат, магистратура, аспирантура) – система дополнительного профессионального образования.
Требования к оформлению статей
Объем статьи – 8 стр. и более через 1,5 интервала, кегль 14, поля: по 2 см сверху, снизу; по 2,5 см слева, справа. Абзацный отступ 0,6 см и переносы выставляются автоматически. Необходимы соответствие проблематике, вычитанная рукопись (без рисунков, таблиц). Ссылки в тексте оформляются по образцу [Аверинцев 1996: 45], библиография – по алфавиту, без нумерации. На все указанные в списке работы должны быть ссылки в тексте статьи.
Образец оформления обязательных структурных компонентов статьи:
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!