Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование
Nbsp; Министерство образования Оренбургской области ГАПОУ «Оренбургский учётно-финансовый техникум»
Материалы для самостоятельной работы
по дисциплине «География» для специальностей
40.02.01 Право и организация социального обеспечения,
40.02.03 Право и судебное администрирование,
39.02.01 Социальная работа
Географическая культура – составная часть общей культуры человека |
Студента/ки__________________ группы____
Проверила: Мунжасарова С.Н.
Оренбург
Пояснительная записка
Материалы для самостоятельной работы по дисциплине «География» содержат задания для получения знаний и умений по данной дисциплине. Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности, творческой инициативы;
- формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
Оценка ставится в соответствии с набранным количеством баллов.
Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально.
Содержание
Тема №1. Основные международные организации и блоки
|
|
Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование
Тема №3. Анализ карт природопользования с целью выявления районов
острых геоэкологических ситуаций
Тема №4. Ресурсы Мирового океана.
Климатические, космические и рекреационные ресурсы
Тема №5. Типы воспроизводства населения. Демографическая политика
Тема №6. География мировых валютно-финансовых отношений
Тема №7. Факторы размещения отраслей мирового хозяйства
Тема №8. Организация стран экспортеров нефти (ОПЕК)
Тема №9. Пищевая промышленность мира
Тема №10. Сельское хозяйство и окружающая среда
Тема №11. Морской вид транспорта
Тема №12. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран.
Тема №13. Географические аспекты качества жизни населения
Тема №14. Сравнительная характеристика Германии и Великобритании
Тема №15. Экономико-географическая характеристика Японии
Тема №16. Экономико-географическая характеристика Канады
Тема №17. Анализ политической карты мира и экономических карт с целью
определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в
международном географическом разделении труда
Критерии оценки результата самостоятельных работ, состоят из:
|
|
1.Индивидуальность выполнения – 1 балл
2. Полнота изложения материала – 2 балла
3. Соответствие заданным вопросам – 1 балл
4. Аккуратность оформления – 1 балл
5 баллов - оценка «5»
Перечень рекомендуемой литературы
Л1. Бахчиева, О.А. Экономическая и социальная география мира: 10-11 классы: базовый и углубленный уровни: учебник / О.А. Бахчиева; под ред. В.П.Дронова. – 8-е изд. – М.: Вентана – Граф, 2018. – 400 с.
Л2. Максаковский, В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. – 16 изд., испр / В.П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2013. – 314 с.
Л3. География. 10 кл.: атлас. – 2 изд.испр / под ред. А.Н. Приваловский. – М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2013. – 40 с.
Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования
Рубакин Н.А.
Тема №1. Основные м еждународные организации и блоки
Цель: изучить состав и основные функции международных организаций.
Форма: заполнить таблицу.
Учебник Л1 стр.186-188; 195, Л2 стр.100-102, Л3 стр.11, дополнительные источники.
Международная организация - ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
МО, аббревиатура | Год образ. | Функции | Число членов |
ЕС (Европейский союз) | |||
НАТО (Северо-Атлантический Альянс) | |||
ООН (Организация Объединенных наций) | |||
АТЭС (Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество) | |||
АСЕАН (Ассоциация государств Юго-Восточной Азии) | |||
ЛАИ (Латиноамериканская ассоциация интеграции) | |||
НАФТА (Североамериканское соглашение о свободной торговле) | |||
ЛАГ (Лига арабских государств) | |||
Большая двадцатка (G20, Группа двадцати) | |||
ОДКБ (Организация Договора о коллективной безопасности) | |||
ВТО (Всемирная торговая организация) | |||
ОБСЕ (Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе) |
Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование
|
|
Цель: изучить виды природопользования, рассмотреть особенности влияния человеческой деятельности на окружающую среду и пути преодоления негативного влияния человека на природу.
Форма: ответить на вопросы.
Учебник Л1 стр.27, Л2 стр.41-47, дополнительные источники.
Природопользование это_______________________________________________________________
|
|
_____________________________________________________________________________________
Природопользование подразделяют на рациональное и нерациональное.
Рациональное природопользование предполагает управляемое взаимодействие с природой, и включает в себя:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
Нерациональное природопользование происходит из-за иждивенческого (потребительского) отношения человека к природе, стремления выжать из нее как можно больше материальных благ.
Результатом потребительского отношения к природе является:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
Загрязнение окружающей среды - это нежелательное изменение ее свойств в результате: _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Источниками загрязнения являются отходы, образовавшиеся в процессе производства
и потребления человеческим обществом природных ресурсов.
Количественное загрязнение возникает _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Качественное загрязнение связано ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Химическое загрязнение ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Тепловое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Радиоактивное _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Биологическое ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Световое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Шумовое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Загрязнение гидросферы _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Загрязнение атмосферы_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!