ТЕМА 3. Взаимодействие генов .
Задача 1. У попугайчиков-неразлучников цвет перьев определяется двумя парами несцепленных неаллельных генов. Сочетание двух доминантных генов (хотя бы по одному из каждого аллеля АВ) определяет зеленый цвет, сочетание доминантного гена из одной пары и рецессивных генов из другой определяет желтый А-вв пли голубой ааВ- цвет, рецессивные особи по обеим парам аавв имеют белый цвет.
а) При скрещивании зеленых попугайчиков-неразлучников между собой получено потомство из 55 зеленых, 18 желтых, 17 голубых и 6 белых. Определите генотипы родителей и потомства.
Р
F1
Ответ:
б) Зоопарк прислал заказ на белых попугайчиков. Однако, скрещивание имеющихся на ферме зеленых и голубых особей не давало белых попугайчиков. Определите генотипы имеющихся на ферме птиц.
Р
F1
Ответ:
Задача 2. Ген К детерминирует розовидныйгребень, ген Р - гороховидный. При сочетании генов К и Р развивается ореховидный гребень. Птицы, рецессивные по обоим генам (ккрр), имеют простой (листовидный) гребень. Скрещены особи КкРр с ккрр. Установить расщепление в первом поколении.
P
G
F1
Ответ:
Работа 2. Эпистаз.
Пример. Явление эпистаза было обнаружено при изучении наследования серой и вороной окраски у лошадей (Таблица 2).
Скрещивание гомозиготной серой лошади с рыжей дает в F1 всех серых лошадей. Во втором поколении на каждые 16 лошадей в среднем появляются 12 серых, 3 вороных и I рыжая, что свидетельствует об явлении эпистаза. Аллель серой масти С обладает способностью перекрывать эффект других независимых генов окраски. Поэтому особи С - В - оказываются серыми. Когда аллель В находится ссВ- он освобождается от эпистаза со стороны С, лошадь приобретаетвороную окраску. Двойной рециссив ссвв оказывается лошадью, которая имеет рыжую окраску.
|
|
|
Таблица 2
Р: 
CCBB Х 
ccbb
Серая Рыжая
F 1 : CcBb
Серая
F1: CcBb Х CcBb
| CB | Cb | cB | cb |
| CB | CCBB сер | CCBb сер | CcBB сер | CcBb сер |
| Cb | CCBb сер | CCbb сер | CcBb сер | Ccbb сер |
| cB | CcBB сер | CcBb сер | ccBB ворон | ccBb ворон |
| Cb | CcBb сер | Ccbb сер | ccBb ворон | ccbb рыж |
С - серая окраска, подавляющая вороную;
с - рыжая, не подавляющая;
В - вороная;
в - рыжая,
12 серых, 3 вороных, I рыжая.
Задача 3. У овса цвет зерен определяется двумя парам несцепленных между собой генов. Один доминантный ген обусловливает черный цвет А, другой – серый В. Ген черного цвета подавляет ген серого цвета. Оба рецессивных аллеля обусловливают белую окраску аавв.
|
|
|
а) При скрещивании чернозерного овса в потомстве оказалось расщепление на 12 чернозерных, 3 серозерных и I с белыми зернами. Определите генотипы скрещиваемых особей и их потомство.
P
F1
Ответ:
б) При скрещивании белозерного овса с чернозерным получилось половина растений с черными зернами, половина - с серыми. Определите генотипы, скрещиваемых особей.
Р
F1
Ответ:
Задача 4. У человека имеется несколько форм наследственной близорукости. Умеренная форма (от –2,0 до –4,0) и высокая (выше –5,0) передаются как аутосомные имел нормальное зрение, родилось двое детей: дочь и сын. У дочери умеренная доминантные несцепленные между собой признаки. В семье где мать была близорукой, а отец, а у сына высокая форма близорукости.
Какова вероятность рождения следующего ребенка в семье без аномалий, если известно, что у матери близорукостью страдал только один из родителей? Следует иметь в виду, что у людей, имеющих гены обоих форм близорукости, проявляется только одна – высокая.
P
G
F1
Ответ:
Задача 5. Так называемый, бомбейский феномен состоит в том, что в семье, где отец имел 1-ю группу крови, а мать 3-ю, родилась девочка с 1-й группой крови. От брака ее с мужчиной, имеющего 2-ю группу крови, родились две девочки: одна с 4-й, а другая - с 1-й группой крови. Появление в третьем поколении девочки с 4-й группой крови от матери с 1-й группой вызвало недоумение. Однако, в литературе было описано еще несколько подобных случаев. По сообщению В.Маккюсика (1967), некоторые генетики склонны объяснить это явление редким рецессивным эпистатическим геном, способным подавлять действие генов, определяющих группу крови А и В.
|
|
|
Принимая эту гипотезу, определить:
а) вероятные генотипы всех трех поколений, описанных в бомбейском феномене;
б) вероятность рождения детей с 1-й группой крови в семье первой дочери из третьего поколения, если она выйдет замуж за такого же по генотипу мужчину;
в) вероятные группы крови у детей в семье второй дочери из третьего поколения, если она выйдет замуж за мужчину с 4-й группой крови, но гетерозиготного по редкому эпистатическому гену.
Р
G
F1
Ответ:
Работа 3. Полимерия.
У человека пример полимерного наследования - рост, цвет кожи, одаренность. На рост человека влияет 10 пар неаллельных генов, доминантные гены обусловливают низкий рост; рецессивные -высокий рост. Таким образом, чем больше у человека рецессивных генов, тем выше рост.
|
|
|
Пример. Наследование цвета кожи исследовал на острове Ямайка Деверкорт. Он установил, что цвет кожи определяется двумя парами несцепленных неаллельных генов. Гены А1 и A 2 обусловливают черный цвет, а1 и a 2 - белый. При браке черного с белым - рождаются мулаты.
Р: А1А1A2A2 Х a1a1a2a2
Черный Белый
F 1 : А1a1A2a2
Мулат
При браке мулатов возможны различные цветовые вариации кожи (черные, темные, мулаты, светлые, белые). Чем больше в генотипе доминантных генов, тем цвет кожи темнее.
Задача 6. Наследование цвета зерен у пшеницы связано с двумя парами генов. Красная окраска зависит от доминантных генов A 1 и А2, белая от рецессивных a 1 и а2. Какую окраску зерен будут иметь потомки F1и F2 от скрещивания чистолинейных растений с красной и белой окраской зерен? Как называется такой тип наследования?
Р
F1
Ответ:
Задача 7. Рост человека контролируется несколькими парами несцепленных генов, которые взаимодействуют по типу полимерии. Если пренебречь факторами среды и условно ограничиться лишь тремя парами генов (Ш.Ауэрбах, 1969), то можно допустить, что в какой-то популяции самые низкорослые люди имеют все рецессивные гены и рост 150 см., самые высокие - все доминантные гены и рост 180 см.
а) Определить рост людей, гетерозиготных по всем трем парам генов роста.
б) Низкорослая женщина вышла замуж за мужчину среднего роста. У них было четверо детей, которые имели рост 165 см, 160 см, 155 см и 150 см. Определите генотипы родителей и их рост.
Р
F1
Ответ:
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1006; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!