Методика использования точечного массажа.
Массаж биологически активных точек как один из методов рефлекторного воздей ствия. Функциональная связь биологически активных точек с мышцами артикуляционно го аппарата. Определение местоположения биологически активных точек, используемых в логопедическом массаже, их характеристика. Основные приемы точечного массажа: по глаживание, разминание, захватывание, вибрация. Комплексное использование приемов точечного массажа. Дифференцированное использование приемов точечного массажа.
2 Использование приемов логопедического массажа при различных речевых наруше
Ниях.
Выбор приемов массажа в зависимости от природы речевого нарушения. Дифферен цированный выбор приемов массажа при разных клинических формах дизартрии; при невротической и неврозоподобной формах заикания; при нарушениях голоса, ринолалии.
3 Специфика проведения логопедического массажа при ринолалии и при нарушениях голоса.
Общие рекомендации по проведению массажа при ринолалии в постоперационном периоде. Техника массажных движений, направленных на активизацию мышц нёбной занавески, нёбно-язычных и нёбно-глоточных мышц. Дополнительные методы воздей ствия. Пассивно-активные упражнения, стимулирующие работу нёбно-глоточных мышц. Использование точечного массажа при проведении фонационной гимнастики.
Специфика проведения логопедического массажа при заикании.
|
|
|
Влияние логопедического массажа на эмоциональное состояние заикающихся. Ком плексное использование приемов классического и точечного массажа. Выбор приемов и методики массажа в зависимости от клинической формы заикания. Организация лого педического занятия с заикающимся с включением приемов логопедического массажа.
5. Специфика проведения логопедического массажа при дизартрии. Дифференцированное использование приемов логопедического массажа в зависи
мости от формы дизартрии. Использование «рефлекс запрещающих» позиций при про ведении логопедического массажа с детьми, страдающими детским церебральным па раличом. Использование приема перекрестного точечного массажа при гиперкинезах артикуляционной мускулатуры. Сочетание приемов массажа и пассивной гимнастики. Особенности использования логопедического массажа при стертой форме дизартрии.
7. Использование приемов самомассажа в логопедической практике. Использование приемов самомассажа в структуре групповых логопедических заня
тий. Сочетание приемов самомассажа и артикуляционной гимнастики при коррекции нарушений звукопроизношения. Использование приемов самомассажа при проведении различных режимных моментов в условиях детского сада.
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА
Архипова Е. Ф. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом в раннем возрасте: Кн. для логопеда, воспитателя, родителей детей с ДЦП. - М., 1997.
Белая Н.А. Массаж лечебный и оздоровительный. — М., 1998.
Белякова Л. И., Дьякова Е.А. Логопедия: Заикание. — М., 1998.
Блыскина И. В., Ковшиков В.А. Массаж в коррекции артикуляторных расстройств. —СПб., 1995.
Бортфельд С.А., Рогачева ЕЕ. Лечебная физическая культура и массаж при детскомцеребральном параличе. — Л., 1986.
Васичкин В. И. Сегментарный массаж. — СПб., 1997.
ВербовА. Ф. Лечебный массаж. — М., 1997.
Дедюхина Г. В., Могучая Л.Д., Яньшина Т. А Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3 — 5 лет, страдающими детским церебральным параличом. — М., 1996.
Левченко И.Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. — М., 2001.
Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985.
Недорезова Е. П. Методическое руководство по вопросам речевых патологий у детей сврожденными расщелинами нёба и губы. — М., 1995.
|
|
|
Новикова Е. В. Зондовый массаж: коррекция звукопроизношения: Наглядное практическое пособие. — М., 2000.
Приходько О. Г. Особенности логопедической работы при дизартрии с детьми, страдающими ДЦП и другими видами неврологической патологии // Развитие и коррек ция. — 1999. — Вып. 5.
Репина 3. А., Балахонов А. С. О проведении массажа мягкого нёба с помощью тренажера // Дефектология. — 1992. — № 5—6.
Рогачева Е.И., Лаврова М. С. Лечебная физкультура и массаж при детских церебральных параличах. — Л., 1977.
Семенова К.А., Махмудова A.M. Медицинская реабилитация и социальная адаптациябольных ДЦП. — Ташкент, 1979.
Семенова К. А, Махмудова А. М., Смуглин КМ. Клиника и реабилитационная терапиядетских церебральных параличей. — М., 1972.
Сербина А.Ф., Волоскова Н.Н Комплекс приемов массажа речевой и мимическоймускулатуры при дизартрии. Дизартрия, клинический, нейролингвистический, психо лого-педагогический аспекты проблемы: Учебно-методическое пособие. — Ставрополь, 1996.
Синельников Р. Д. Атлас анатомии человека. — М., 1987. — Т. 1.
Синельников Р.Д., Синельников Я. Р. Атлас анатомии человека. — М., 1990. — Т. 2. Тенк Г. Практикум по китайской акупунктуре и точечному массажу для детей. — Та
|
|
|
ганрог, 1995.
Чарели Э.М. Учитесь говорить. — Свердловск, 1991.
Чарели Э. М. Упражнения и массаж по развитию детского голоса. — Свердловск, 1990.
Шевцова Е.Е. Артикуляционный массаж в системе преодоления заикания у детей:
Детская речь, норма и патология. — Самара, 1993.
Штеренгери А.Е., Белая Н.А. Массаж для взрослых и детей. — Киев, 1992.
Serizawa К. TSUBO. Vital Points for Oriental Therapy. Japan Publ., 1976.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Предисловие | 3 |
| Глава 1. Метод массажа в коррекции речевых нарушений | 5 |
| Показания к применению массажа в логопедической практике | 5 |
| Место массажа в комплексной системе коррекдионно- | |
| педагогического воздействия | 5 |
| Физиологическое действие массажа | 6 |
| Глава 2. Краткие анатомо-физиологические сведения | 8 |
| 2.1. Голова и шея | 8 |
| 2.2. Полость рта | 12 |
| 2.3. Шея | 14 |
| 2.4. Кровоснабжение лица и шеи | 15 |
| 2.5. Нервы головы и шеи | 17 |
| Глава 3. Предварительная диагностика | 19 |
| Глава 4. Рекомендации к проведению логопедического массажа | 25 |
| 4.1. Методические указания к проведению массажа | 25 |
| Виды массажа, используемые в логопедической практике | 25 |
| Противопоказания к назначению массажа | 25 |
| Общие рекомендации к проведению массажа | 25 |
| Подготовка к массажу | 26 |
| Положения тела при массаже | 26 |
| 4.2. Основные приемы массажа | 27 |
| 4.3. Гимнастика | 29 |
| Глава 5. Методика проведения логопедического массажа. Комплексы | |
| массажных движений | 31 |
| Методические указания к проведению расслабляющего массажа | 31 |
| Методические указания к проведению активизирующего массажа ..31 | |
| 5.1. Массаж плечевого пояса и шеи | 32 |
| 5.2. Массаж в области гортани | 37 |
| 5.3. Массаж лицевой мускулатуры | 37 |
| Массаж в области лба | 37 |
| Массаж в области глаз | 40 |
| Массаж в области щек и подбородка | 40 |
| Массаж мышц губ | 50 |
| Массаж мышц языка | 58 |
| Массаж мягкого нёба | 69 |
| Массаж уздечки языка | 72 |
| Массаж слизистой оболочки десен и твердого нёба | 73 |
Инструментальные методы воздействия в логопедическом массаже ... 73
95
Глава 6. Методика точечного массажа (массаж биологически активных точек) .... 75
| Техника точечного массажа | 75 |
| Приемы точечного массажа | 75 |
| Методические указания к проведению точечного массажа | 76 |
| 6.1. Биологически активные точки, используемые в логопедическом | |
| массаже | 76 |
| 6.2. Точечный массаж в сочетании с фонационной гимнастикой | 82 |
| 6.3. Массаж ушных раковин | 82 |
| Глава 7. Использование приемов самомассажа в логопедической практике | 84 |
| Самомассаж мышц головы и шеи | 85 |
| Самомассаж мышц лица | 85 |
| Самомассаж мышц языка | 90 |
| Самомассаж ушных раковин | 91 |
| Программа курса «Логопедический массаж» (дисциплина по выбору) | 92 |
| Литература | 94 |
Рис. 4. Мышцы головы
Е. А. Дьякова
Рис. 5. Мышцы окружности рта (изнутри)
Рис. 6. Полость рта
Рис. 7. Полость рта. Мышцы зева и языка
Р и с. 8. Я з ы к
Рис. 9. Полость рта (язык поднят, слева удалены участки слизистой оболочки,
Видна подъязычная железа)
Рис. 10. Полость рта и носа в разрезе
Рис. 11. Мышцы языка (вид снизу)
Рис. 13. Мышцы шеи
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 2417; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!