Тема: Социологическое исследование .
На данном практическом занятии формируется две профессиональные компетентности:
- способностью и готовностью решать проблемы, брать на себя ответственность (ПК-4);
- способностью организовать работу малых групп исполнителей (ПК-6)
Цели:
В результате изучения этого материала, выполнения заданий и размышления, вы сможете:
- анализировать ситуацию и выявлять проблемы и причины ее возникновения;
- спланировать работу, поставить цели и распределить задачи среди участников малой группы (при проведении конкретного социологического исследования);
- иметь навык работы в малой группе.
Форма работы: групповая.
Ключевые слова:
прикладная социология программа исследования
социологическое исследование методы исследования
социальная проблема социологический инструментарий
социологический отчет.
Задание 1.
Инструкция: на выполнение задания дается 1ч.30мин
Сформируйте мини-группы из 4-5 человек.
Задание 2.
1) Выделите проблему, существующую в современном обществе, системе его управления, которая на ваш взгляд, является наиболее актуальной, интересной и перспективной в плане изучения (можете использовать темы, предложенные ниже).
1. Проблема адаптации молодежи к условиям организации и требованиям общества.
2. Бюрократизм в системе управления: возможности минимизации с позиций студенчества.
|
|
3. Влияние СМИ на мировоззрение студентов.
4. Влияние социальных сетей на формирование политических предпочтений молодежи.
5. Изменение политических предпочтений молодежи: причины и следствия.
6. Интернет и политическая культура.
7. Национализм: идеология возрождения нации или ее заката.
8. Образ государственной власти в представлении российской молодежи.
9. Политическая культура молодежи.
10. Религиозные ценности в современной политической культуре.
11. Религия и национальное самосознание.
12. Роль молодежи в современном российском обществе.
13. Роль СМИ в политической жизни общества.
14. Самореализация молодежи в политической жизни страны.
15. Современное состояние российского общества - оценка молодежи.
16. Социальное неравенство и политические предпочтения среди молодежи.
17. Что молодежь знает о политической системе РФ.
18. Изменение профессиональных предпочтений студентов в процессе учебы.
19. Самореализация молодежи в политической жизни страны.
20. Межнациональное взаимодействие в студенческой среде.
21. Экологическая политика в РФ
22. Проблемы ЖКХ и возможности их разрешения.
23. Избирательная система в России: плюсы и минусы.
24. Функции законодательных и исполнительных органов власти России.
|
|
25. Органы местного самоуправления: активность граждан (исследование конкретного города или села) (список может быть расширен).
2) Попробуйте сообща описать проблемную ситуацию, сформулировать социальную проблему, которая лежит в основе данной темы. Аргументируйте свое мнение.
Задание 2.
1) Напишите мини-программу по данной теме, придерживаясь определенной последовательности шагов, используя методическое пособие: Власенко Л.В., Шныренков Е.А. Организация и проведение учебных социологических исследований: методические указания к практическим занятиям / под общ. ред. З. И. Ивановой - М. : МГСУ, 2014. - 47 с. Оформите используя пример.
ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
Методологический раздел
Проблема исследования.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объект исследования
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Предмет исследования
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель исследования
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи исследования
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интерпретация понятий
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Гипотеза исследования
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Методический раздел
Описание генеральной совокупности
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Формирование выборочной совокупности
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение типа выборки
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выбор методов сбора эмпирических данных
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Изучив проблему, разработав программу, попробуйте разработать социологический инструментарий (анкета, социометрическая карточка, карточка наблюдателя) с помощью которого вы сможете собрать нужную для решения данной проблемы информацию. Используйте методическое пособие: Власенко Л.В., Шныренков Е.А. Организация и проведение учебных социологических исследований: методические указания к практическим занятиям / под общ. ред. З. И. Ивановой - М. : МГСУ, 2014. - 47 с. Оформите используя пример.
АНКЕТА
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.
1) Соберите информацию по вашей теме, используя подготовленный социологический инструментарий. Осуществите анализ данной информации. Сделайте выводы. Дайте рекомендации по решению данной проблемы.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)Напишите,как результаты социологических исследований можно использовать при принятии управленческих решений. Приведите примеры.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!