Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. К ней относятся игра, общение, творчество, обучение, труд.
Человек и общество
Содержание
· Теория к заданиям №1-№6 в ОГЭ по обществознанию
o Определения общества
o Сферы общественной жизни
o Типы обществ
o Природа
o Глобальные проблемы
o Биологическое и социальное в человеке
o Деятельность
o Мышление
o Социальные группы
o Межличностные отношения
o Подростковый возраст
o Наука
o Религия
o Мораль
o Совесть
o Образование
o Духовная жизнь
o Искусство
Теория к заданиям №1-№6 в ОГЭ по обществознанию
Определения общества
В широком смысле – обособленная от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, состоящая из индивидуумов и включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
В узком смысле :
§ Население одной страны
§ Люди, объединенные общностью происхождения (дворянское общество)
§ Определенный исторический этап в развитии человечества (традиционное общество)
§ Группа людей, имеющих общие интересы (общество любителей собак)
§ Человечество в целом
Общество является динамической системой, то есть такой системой, которая находится в постоянном процессе развития. Признаки общества как динамической системы:
§ Возможность изменения с течением времени
§ Реакция на изменения, происходящие в природе и мире
§ Самодостаточность
§ Связь всех компонентов – общественных сфер – между собой
Сферы общественной жизни
| Сфера | Характерные отношения | Что включает |
| Политическая | Отношения, связанные с управлением обществом. Отношения человека и государства. Отношения между большими группами населения по вопросам управления, национальных отношений и пр. | Политика; власть; государство; разделение властей; формы государственной власти (формы правления, формы территориального устройства, формы политических режимов); политические партии; выборы; гражданское общество; политическая идеология и культура. |
| Экономическая | Отношения в процессе производства, обмена и потребления. Отношения по поводу права собственности. Отношения в процессе предпринимательской деятельности. Взаимосвязь государства и экономики. | Экономические системы; производство; обмен; распределение; формы собственности; рынки; деньги; бюджет; банки; налоги; безработица; предпринимательская деятельность, то есть производительные силы и производственные отношения |
| Социальная | Взаимоотношения социальных групп (классов, страт, профессиональных и социально-демографических групп, национальных общностей) между собой. | Социальные группы (классы, сословия, касты, страты, нации, и пр.); социальная мобильность и социальные лифты; национальные отношения; семья. |
| Духовная | Отношения людей, в основе которых лежат духовные ценности (культура, религия, образование, наука, мировоззрение и пр.) | Культура; искусство; образование; наука; религия; вера; мировоззрение; мораль; нравственность; этика; эстетика и пр. |
Типы обществ
|
|
|
|
|
|
| Тип | Традиционное | Индустриальное | Информационное, или постиндустриальное |
| Краткая характеристика | Преобладает сельское хозяйство и общинная форма собственности, используются ручные орудия труда, социальные структуры замкнуты | Большая роль промышленности и ее преобладание над сельским хозяйством, общество делится на классы, многие люди переселяются в города, развита крупная промышленность, экономика базируется на частной и государственной собственности | В экономике преобладает не тяжелая промышленность, а сфера услуг, высокое применение компьютерных технологий, смешанная экономика, стирание классовых различий |
| Время и способ возникновения | Переход от первобытности к цивилизации в ходе неолитической революции; примерно 4 тыс. лет до н. э. | Промышленная революция в XVII−XVIII вв. | Вторая половина 20 века – научно-техническая революция |
| Главный фактор производства | Земля | Капитал | Информация |
| Главный продукт производства | Еда | Промышленные изделия | Услуги |
| Характер труда | Ручной труд | Механизация труда | Автоматизация труда и компьютеризация, большая роль интеллектуального труда |
Природа
|
|
|
Природа в широком смысле — естественная среда обитания общества во всем бесконечном разнообразии своих проявлений, обладающая своими законами, не зависящими от воли и желаний человека.
В узком — совокупность естественных условий существования человеческого общества (среда обитания человека, источник ресурсов, необходимых человеку в производственной деятельности, в повседневной жизни).
Признаки природы как динамической системы:
§ Непредсказуемость, нелинейность развития
§ Постоянное видоизменение
§ Возможность влиять на общество и темпы его развития
§ Наличие подсистем и отдельных элементов
Глобальные проблемы
Глобальные проблемы были названы так потому, что они затрагивают интересы и судьбы всего населения планеты, вне зависимости от стран и континентов – такие проблемы вызывают серьезные экономические и социальные потери и в случае своего усугубления могут угрожать существованию человечества вообще, а решить их можно только при совместном сотрудничестве общепланетарного масштаба.
|
|
|
Основные глобальные проблемы:
§ Терроризм
§ Проблема мира и разоружения
§ Экологическая
§ Сырьевая
§ Использование ресурсов Мирового океана
§ Мирное освоение космоса
Биологическое и социальное в человеке
| Биологическое | Социальное |
| Наличие инстинктов | Способность производить орудия труда |
| Биологические потребности | Членораздельная речь |
| Приспособление к окружающей среде | Духовные потребности, способность мыслить и творить |
| Возможность использовать природные предметы | Деятельность как способ преобразования мира |
Индивид — единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов; «один из» всех людей.
Индивидуальность — особенное сочетание биологических и социальных особенностей человека, которое отличает его от остальных. Индивидом человек рождается, а индивидуальность приобретает.
Личность – это такой индивид, который обладает совокупностью социально-значимых черт: он участвует в жизни общества как социально-культурный субъект, осознает совокупность своих социальных черт, имеет индивидуальные особенности, проявляющиеся в процессе общения, труда и социальных отношений.
Социализация — процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Все, влияющее на этот процесс, называется «агентами социализации» — к ним относятся социальное окружение, национальные традиции и обычаи, образование. К агентам первичной социализации относятся семья, учителя, родственники и друзья; вторичной – СМИ, образовательные учреждения, предприятия.
Различают следующие этапы социализации:
§ Начальный — семья, детские дошкольные учреждения
§ Средний — школа
§ Завершающий — освоение новых ролей: супруга, родителя, бабушки и т. д.
Деятельность
Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. К ней относятся игра, общение, творчество, обучение, труд.
Характерные черты деятельности людей:
§ Общественный характер
§ Продуктивный характер
§ Преобразующий характер
§ Сознательный характер
Структура деятельности:
§ Мотив
§ Цель
§ Методы
§ Средства
§ Процесс
§ Результат
Виды деятельности:
§ Материально-производственная
§ Духовная
§ Познавательная
§ Ценностно-ориентировочная
§ Прогностическая
Классификация деятельности:
1. По субъекту: индивидуальная и коллективная
2. По характеру: репродуктивная и творческая
3. По соотношению с общественным прогрессом: прогрессивная и реакционная
4. По сферам общественной жизни — экономическая, социальная, политическая, духовная
5. По соответствию правовым нормам — законная и незаконная
Мышление
Мышление — активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т. п.
Типы мышления:
| Знаковое | Связано с проникновением точных наук и искусственных, знаковых языков в мировоззрение людей. Для выражения результатов используется знаковая символика. |
| Образное | Задача дается в конкретной и наглядной форме. |
| Практическое действие становится способом решения задачи. Характерно для ранних цивилизаций | |
| Теоретическое | Задача поставлена в теоретической форме. Теоретические знания становятся способом решения задачи. Характерно для современности. |
Социальные группы
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 302; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!