Размышление над фактами, событиями, описываемыми в тексте
Nbsp; ЕГЭ-2019. ГОТОВИМСЯ К СОЧИНЕНИЮ В НОВОМ ФОРМАТЕ
Формулировка задания
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Композиция сочинения
Ключевые понятия
• Проблема
• Комментарий (пример-иллюстрация, пояснение значения примера, указание связи между приме-рами)
• Позиция автора
• Своё отношение к позиции автора
• Обоснование своего отношения к позиции автора
Проблема
Проблема - вопрос, над которым рассуждает автор
Проблематика текстов ЕГЭ
- Человек и общество
- Человек и культура
- Человек и культура
- Человек и человек
| Способы формулирования проблемы Вопросительное предложение | Конструкция «Проблема чего» |
| Какими должны быть отношения между родителями и детьми? Этой проблеме посвящён текст (ФИО автора). | Автор поднимает проблему отцов и детей. |
| Что такое настоящая дружба? Над этой проблемой размышляет автор. | В центре внимания автора проблема дружбы. |
| В чём заключается доброта? Такова проблема, которую рассматривает автор. | (ФИО автора) предлагает нам задуматься над проблемой проявления доброты. |
|
|
|
От позиции автора к проблеме
1. Выявите основную мысль текста
2. Запишите её в виде законченного предложения
3. Определите, на какой вопрос отвечает это предложение
4. Запишите этот вопрос, который и является проблемой текста
Пример
Позиция автора
• Человек должен с уважением относиться к родному языку.
Проблема
• Каким должно быть отношение человека к родному языку?
Выявление проблемы в художественном тексте
1. Проанализируйте поступки, отношения героев
2. Определите, какие положительные или отрицательные человеческие качества про-являются в этих поступках, отношениях
3. Подберите абстрактные существительные, которые называют соответствующие ка-чества (долг, честь, совесть, благородство - равнодушие, черствость, эгоизм)
4. Сформулируйте проблему, используя выявленные ключевые слова
Комментарий
Комментарий - оценка прочитанного путем соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом.
|
|
|
Логика комментирования
Проблема 2. Комментарий 3. Позиция автора
Что такое пример-иллюстрация?
Пример-иллюстрация - это связанная с поставленной проблемой информация текста, которая сопровождается пояснениями, интерпретациями учащегося.
Типы информации в тексте
• Фактуальная информация - это сообщение о фактах, событиях, процессах, упомя-нутых в тексте.
• Концептуальная информация — это субъективное авторское понимание отноше-ний между фактами, событиями, их авторская оценка, понимание причинно-следственных связей между событиями.
• Подтекстовая информация не обозначена словами, а только подразумевается.
Способы отсылки к тексту
Ссылка на номера предложений
Автор стремится достучаться до читателей, трижды повторяя слово «одумайтесь» (предложения 11-13). Этот призыв должен заставить каждого из нас изменить отнОшение к природе.
Прямое цитирование
«Духовная жизнь мне представляется в тысячу раз богаче, чем жизнь внешняя, прояв-ленная», - пишет Ш.А. Амонашвили. Действительно, внутри себя мы порой проживаем десятки и сотни жизней, принимаем решения, которые определяют наши поступки.
|
|
|
Косвенное цитирование
Автор подчеркивает, что, поддаваясь своим низменным потребностям, человек способ-ствует саморазрушению. Конечно же, очень важно найти тот внутренний стержень, кото-рый позволит противостоять злу и направить всю свою деятельность на совершенствова-ние себя и мира вокруг нас.
Размышление над фактами, событиями, описываемыми в тексте
Виктор Астафьев изображает мальчишек, которые спасают гусей, попавших в ледяной плен. В этом поступке не на словах, а на деле проявляется забота о наших братьях меньших. Действительно, далеко не каждый способен рисковать собой ради животных.
| Примеры-иллюстрации Публицистический текст | Художественный текст |
| Автор обращается к собственному опыту и вспоминает… | В центре внимания автора случай…. |
| Писатель не случайно приводит слова (ко-го): «Цитата». | Писатель изображает (кого, что)… |
| Автор разделяет мнение (кого)… | Герой говорит: «Цитата». |
| Публицист спорит (с кем)… | Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя… |
| Думаю, нужно обратить внимание на мысль о том, что… | Особого внимания заслуживает такая худо-жественная деталь, как… |
| Особого внимания заслуживает мнение ав-тора о… | Симпатии автора на стороне героя, кото-рый… |
|
|
|
| Пояснение к примерам Публицистический текст | Художественный текст |
| Писатель хочет сказать, что… | Автор не случайно обращает наше внима-ние на… |
| Этот пример показывает, что… | Поступок героя показывает, что... |
| Смысл этого высказывания в том, что… | Слова (мысли) героя позволяют понять…. |
| Эти слова убедительно доказывают, что… | Я думаю, описанная ситуация заслуживает особого внимания, потому что… |
| Я думаю, этим примером автор хотел пока-зать… | Эти события автор описывает, чтобы… |
| Приведённые слова содержат глубокий | |
Пример + пояснение
«Цитата», - пишет автор, чтобы…
«Равнодушие - это паралич души, преждевременная смерть», - пишет А.П. Чехов, чтобы показать разрушительное влияние нравственной глухоты на внутренний мир человека.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!